Открытый урок география «МҰҒАЛІМ.KZ. Физика. Химия. Биология. География»;

Раздел

Основы геополитики

ФИО педагога

Капан Аяулы Куатқызы

Дата

05.03.2025

Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Особенности геополитического положения Казахстана

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

11.5.1.2 - давать комплексную оценку геополитического положения Республики Казахстан

Цель урока

• определяет особенности геополитического положения Республики Казахстан

Критерий оценивания:

• определяет и описывает основные геополитические факторы, влияющие на Казахстан;

формирует комплексную и обоснованную оценку геополитического положения Казахстана.

Привитие ценностей:

Данный урок направлен на развитие ценностей патриотизма, критического мышления, уважения к культурному многообразию и ответственности за будущее страны. Привитие ценностей осуществляется посредством анализа исторических и современных геополитических событий, обсуждения различных точек зрения на роль Казахстана в мире, а также через выполнение практических заданий, требующих анализа и оценки геополитических факторов.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

7 мин

Приветствие учеников. Проверка домашнего задания (2 б) – эссе. Читают вывод эссе.

1. Географическая разминка. Обратите внимание на следующий слайд, по указанным контурам учащиеся должны угадать страны (3 страны)

2. Выход на тему. Метод «4 картинки 1 слово»

Читают вывод эссе.

Настраиваются на положительный настрой урока.

Заполняют лист оценивания: за выполненную и соответствующим критериям оценивания работу ставят баллы

Слайд презентации / рисунок

Середина урока

7 мин

5 мин

9 мин

8 мин

Прочитать текст в учебнике и дополнительный материал

Задание 1. Используя текст учебника и дополнительный материал сравнить геополитическое положение Казахстана и любой другой страны по выбору (5 минут)

Дескрипторы (3 б):

1. Определяет особенности географического положения стран.

2. Сравнивает плюсы географического положения стран.

3. Сравнивает минусы географического положения стран.

Задание 2. Работа в парах с интерактивной картой Padlet (5 минут). Используя политическую карту мира и статистические данные, определите геополитические отношения Казахстана с другими странами.

Дескрипторы (2 б):

1.Правильно обозначает страны мира на карте.

2.Дает краткое описание к выбранным странам.

Задание 3. Работа в мини группах (7 минут). На интернет-платформе Canva, выберите шаблон и создайте инфографику на одну из тем:

1) «Геополитика Казахстана: современные проблемы и перспективы»;

2) «Миротворческая политика Казахстана»

Дескрипторы (3 б):

Определение проблем и перспектив;

Приведения аргументов;

Оформление работы

Далее группы презентуют свои работы

Читают текст и выполняют задания

Ученики на интерактивной карте отмечают страны по критериям и дают краткое описание

Ученики оформляют инфографику по критериям оценивания

Словесная оценка учителя, заполняют лист оценивания

Заполняют лист оценивания

Заполняют лист оценивания

Заполняют лист оценивания

Учебник, тетрадь

Дополнительный материал: https://www.eurasian-research.org/publication/place-and-importance-of-kazakhstan-in-central-asian-geopolitics/?lang=ru

https://padlet.com/dianaa02_/padlet-1szmf3066d2dqcmf

https://www.canva.com/

Конец урока

4 мин

Вопросы по закреплению урока:

1. Какие страны являются основными геополитическими партнерами Казахстана?

2. Как бы вы описали плюсы расположения нашей страны между Европой и Азией?

3. Как понимаете региональную интеграцию Казахстана?

Домашнее задание: "Геополитические риски и угрозы для Казахстана в XXI веке« (в виде концепт карты).

Рефлексия по методу «Мишень»

Обратная связь через платформу Online Test Pad

Ученики отвечают на вопросы по закреплению урока

Записывают домашнее задание

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Ученики оставляют обратную связь

Самооценивание

https://onlinetestpad.com/ktggzkbzt4ih6