Открытый урок "Горизонты доброты"

Раздел:

Быть человеком

ФИО педагога

Аралбекова Динара Александровна

Дата:

17.11.2021 год

Класс: 8 «В»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока №3

Горизонты доброты

Цели обучения

в соответствии
с учебной программой

углубить представление учащихся об общечеловеческой ценности праведное поведение через понимание значения проявления доброты

Ценность:

праведное поведение

Качества:

доброта, искренность, сострадание и милосердие

Цель урока

расширение представлений учащихся о том, что есть доброта через общечеловеческую ценность праведное поведение.

Задачи урока:

1. Обучающая

2. Развивающая

3. Воспитательная

раскрыть значение понятия «доброта».

развивать умение нести ответственность за свое поведение.

воспитывать у учащихся быть справедливым и честным.

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Ресурсы

Орг.момент (1мин)

1.Позитивный настрой (3 мин)

Концентрация на Свет

1. Какие ощущения Вы испытывали?

2. Какие наполняли чувства?

Учитель проверяет присутствие учащихся на уроке.

Учитель проводит позитивный настрой «Концентрация на Свет».

Учащиеся демонстрируют готовность к уроку.

Учащиеся, концентрируясь на словах учителя, расслабляются и настраиваются на глубокое размышление.

Учебник, методическое пособие для учителя, аудиозапись Музыка для позитивного настроя Шестакович 5 симфония «Скрипка души»

2. Позитивное высказывание (цитата) (3-4мин)

«Доброта – это то, что может услышать глухой и увидеть слепой».

(Марк Твен)

- Как вы понимаете это высказывания?

Учитель предлагает записать цитату в тетрадь.

Учащиеся обсуждают смысл высказывания Марка Твена, повторяют его несколько раз и записывают в тетрадь.

3. Подарок учителя. (беседа)(4-8мин)

Просмотр мультфильма «Твори добро»

1. - Каким в начале мультфильма мы увидели главного персонажа мультфильма?

2. - Кто или что помогло молодому человеку измениться в лучшую сторону?

3. - Дайте определение понятию «доброта»?

4. – Приведите примеры, когда вы совершали добрые дела?

Учащиеся после просмотра мультфильма, глубоко размышляют над понятием добро, доброта, праведное поведение отвечая на вопросы учителя.

4.Творческая работа (12-15 мин).

работа в группах

1 группа «Добрые дела». Ребята вам необходимо написать как можно больше добрых дел, которые лично вы могли бы выполнить в данное время, в вашем возрасте.

2 группа «Пословицы и поговорки». Ребята вам необходимо вспомнить написать как можно больше пословиц и поговорок о добре, о доброте, о добрых делах, о добрых людях.

Учащиеся выполняют свои задания в группах и далее презентуют классу.

5.Групповое пение(2-3 мин)

Дорога добра

Слова: Ю. Этина

Музыка: М. Минкова

Учитель исполняет песню вместе с учениками

Учащиеся совместно с учителем исполняют песню.

Медиапроигрыватель. Текст песни выводится на экран.

6. Домашнее задание (1-2 мин)

Опережающее домашнее задание к уроку №10: прочитать рассказ с 42-43.

Учащиеся записывают домашнее задание.

7.Заключительная минута урока

(1 мин)

Давайте закроем глаза, вспомним все хорошее, что понравилось вам на уроке и сохраним это в наших сердцах. Давайте мысленно пошлем друг другу и всему человечеству жить по совести. Спасибо за урок! До свидания!

Ученики осуществляют рефлексию.

Тихо звучит инструментальная композиция.