Цель:  Углубление знаний учащихся об общечеловеческой ценности Любовь, через практику общения в семье.

Задачи:

- закрепить знания о правилах поведения в семье;

- развивать умение строить позитивные отношения в семье;

- воспитывать уважение и заботу ко всем членам семьи.

Ход урока :

1. Организационный момент. Позитивный настрой.

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Проверка присутствия учащихся на уроке.

Правила 5 «Д». Позитивный настрой « Путешествие в Мир Природы »

Закройте глаза. Представьте себе, что вы в самом красивейшем уголке природы. Вокруг обворожительно зелёный лес, прекрасные животные. Они с удовольствием принимают нас у себя. Подышите свежим воздухом Матушки - Природы (пауза). Сделайте глубокий вдох и выдох. Зарядитесь доброй энергией Матушки-Природы. Сейчас вы можете прогуляться по чудесной поляне, с морем душистых лесных цветов. Их очень много. Найдите самый красивый цветок на этой поляне и подойдите к нему. Полюбуйтесь им, вдохните его аромат, пошлите всем окружающим прекрасную энергию.

А теперь, с приятными ощущениями, вернитесь обратно в класс. Медленно откройте глаза. Молодцы!

2. Проверка домашнего задания.

Опережающее задание: Рассказ К. Омарова «Аквариум» на стр. 39- 40.

Вопросы:

Рисунок : «Открытка с пожеланиями любви к бабушкам и дедушкам».

3. Позитивное высказывание (цитата). Разобрать высказывание Джона Голсуорси : «Уважение к близким людям, есть уважение к самому себе».

- С чего начинается уважение ?

- Что такое уважение ?

Уважение – это чувство почтения, которое жизненно необходимо для существования общества. Без него невозможно построить нормальных отношений, а уж тем более создать полноценную семью.

4.Подарок учителя. Притча «Необычное желание»

Как-то накануне Нового года учительница предложила своим третьеклашкам написать о том, что бы хотели они попросить у Деда Мороза. Придя домой, села проверять детские сочинения. И одно из них очень расстроило её. Она несколько раз перечитывала выведенное старательным детским почерком письмо с просьбой о чуде. Нет, не ошибки старалась найти учительница. Теперь они не имели никакого значения. В комнату вошел муж.
—Что случилось, дорогая, чем ты так встревожена?
—Вот, прочти, пожалуйста, – и она протянула мужу тетрадку.
«Дедушка Мороз, я не буду просить у тебя многого. Всего лишь исполни мою просьбу. Сделай меня хоть ненадолго телевизором. Я очень хочу, чтобы родные по вечерам собирались вместе и выслушивали меня, не перебивая. Чтобы папа, вернувшись после работы, спрашивал у меня о том, что же в жизни произошло нового. А мама, когда ей грустно, приходила ко мне. Чтобы мне радовались как новому телевизору, который теперь в нашей квартире занимает почти всю стену. Я бы подвинулся, чтобы нашлось место и для елочки. Я так хочу хоть немного пожить жизнью любого телевизора!»
— Бедный ребенок… И, послушай, есть же такие родители, — возмущался муж учительницы.
Жена подняла на него полные слёз глаза:
— Дорогой, это написал наш сын…

Вопросы:

- Чем была встревожена учительница?

- О чём попросил мальчик Дедушку Мороза в письме?

- Что поняли родители?

- К чему мы должны стремиться в семье?

5. Творческая работа.

А) Групповое задание.

Необходимо подобрать прилагательные к слову - Семья. Записать ассоциации на домиках.

- Какая семья ? Какой она может быть?

Надёжная, любимая, красивая, уютная, тёплая, большая и т.д.

Б) Работа в тетради.

1.Закончить предложения:

1.  Без семьи, как без …

2.  Самое важное в семье…

3.  Интересы моей семьи - это…

4. Моя семья напоминает…

2. Написать о традициях своей семьи.

аудиозапись, текст песни в распеч.

Группа : Индиго.

Учебник «Самопознание»

3 кл.

• В ыполнить опережающее задание по учебнику. Прочитать казахскую народную сказку : « Ворона считает своего детёныша беленьким, а ёж – мягоньким» на стр.43-44. Устно ответить на вопросы.

музыкальное сопровождение

Сейчас, я попрошу вас закрыть глаза, вспомнить всё хорошее, что было на этом уроке, задуматься над тем, о чём я буду говорить:

Семья – самое дорогое в жизни каждого из нас. Именно здесь, мы учимся любви и уважению, трудолюбию и ответственности.

Семья – это близкие и родные люди, те, с кого мы берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра.

Я желаю вам прожить в любви, взаимопонимании. Запомните, что общим трудом достигается семейное счастье. Откройте глаза. Благодарю за работу на уроке.

Ресурсы :

Тетрадь, учебник

https://multiurok.ru/files/minutki-tishiny-na-urokakh-samopoznaniia.html,

инстр. муз.

Учебник «Самопознание»

3 кл.

Цитата урока с портретом автора,

тетради.

Интернет-источник

https://ulin.ru/humour/parable/family-case/

А 4 с домиками, музыкальное сопровождение, тетради