Открытый урок на тему:" Наклонение глагола".

Дата:

Ф.И.О. учителя:

Класс: 10 класс

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Урок 8

Тема урока: Наклонение глагола

Цели обучения,

которые достигаются на данном уроке:

Узнают о наклонении глагола, умеют составлять предложения, развивают устную речь, диалоговое обучение, критическое мышление

Цели урока:

Все учащиеся смогут:

Все учащиеся смогут: различать наклонения, составлять предложения

Большинство учащихся смогут:

Составить толстые и тонкие вопросы по содержанию текста

Некоторые учащиеся смогут:

Выделять основную идею прочитанного текста.

Предыдущее обучение

Опрос домашней работы. Упражнение337

Тестовые задания

1 Какие морфологические признаки имеет глагол?

А. Падеж, наклонение, род

Б. Склонение, лицо, время

В.Вид ,наклонение, время, лицо, число

Г. Род, число, падеж

Д. Склонение, лицо, время, род,число, падеж

2. Выберите вариант с переходным глаголом

А. Любить музыку

Б. Зайти за другом

В. Уйти домой

Г. Улыбаться девушке

3. Какие глаголы обладают категорией рода?

А. Глаголы настоящего времени

Б. Возвратные глаголы

В. Глаголы неопределенной формы

Г. Глаголы прошедшего времени

Д. Глаголы будущего времени

4 От каких глаголов образуется форма настоящего времени?

А. выбросить, взять, посмотреть

Б. приехать, сочинить, построить

В. Поздравить, сказать, взять

Г. Сочинять, помогать, дышать, поздравлять

Д. Написать, дыхнуть, выбросить

Ответы:

1 В

2А

3Г

4Г

Притча «Все в твоих руках» Видео ролик

Игра «Собери текст»

Счастье

Ницще говорил, что мудрый человек не обязан быть счастливым- если человек знает, зачем он живет, ему не важно, как он живет. Но большинство людей, особенно в юном возросте, такие рассуждения покажут черезчур суровыми, черезчур пессимистичными. Как это нет счастья, когда каждый день приносит сколько радости? А сколько радостей, сколько нас ожидает впереди!

• Счастьливы ли вы?

• Н асколько вы счастливы?

100 10 0

План

Планируемое

время:

Запланированная деятельность

Ресурсы:

Начало- побуждение.

Активити: «Подари частичку себя»

Стикеры

Середина- осмысление

Разминка: «Нарисуй цифры или буквы». Учащиеся должны нарисовать цифру или букву плечом, головой, глазами или коленом.

Наклонение- одна из грамматических категорий глагола. Эта категория обозначает, насколько реально действие, о котором говорится в предложении. В русском языке есть 3 наклонения:

Задание1 Составь из данных глаголов одно предложение

1. Говорить,начать, показать (изъявительное наклонение)

2. Совершить, жить, любить (условное наклонение)

3. Закончить, обмануть, работать (повелительное наклонение)

Упражнение361Составьте словосочетание «глагол+ существительное в косвенном падеже». Составьте с некоторыми из них предложение.

1 Напишите эссе

2 Расскажите историю

3 Выучите сценарий

4 Побеседуйте с сыном

5 Поинтересуйтесь зданием

6 Поделитесь информацией

7 Повторите задание

8Решите задачу

9 Забейте гол

10 Померьте платье

Работа над постером «Кока-кола».

Учащиеся сами объясняют новую тему

Каждая группа составляет предложение

Учащиеся составляют словосочетание

Каждая группа работает над своим постером и защищает его

Конец – рефлексия

Рефлексия «Химс»

Оценивочный лист

Домашнее задание:

1 группа эссе на тему: «Если б я был волшебником»

2 группа эссе на тему: «Я- волшебник»

3 группа эссе натему: «Я волшебник. Я повеливаю».

Дневник