Открытый урок на тему "Репка"

Урок: Русский язык

Раздел:Традиции и фольклор

Тема:Русская народная сказка «Репка».

Школа : Карнак

Дата:27.01.2017г.

Ф.И.О.учителя:Сайдалиева С.А.

Класс: 1 «Б»

Кол-во

присутствующих:

Кол-во

отсутствующих:

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на

данном уроке

С1.4-определение главную и второстпенную информацию

С1.5-Понимание аудиовизуального материала

Г2.4-Пересказывание прослушанного (прочитанного материала)

Г2.6-Высказывание оценочного суждения о прочитанном

Ч3.2-Понимание содержания текста

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Понять содержание сказки (показ услышанного)

Большинство учащихся смогут:

Пересказать сказку

Некоторые учащиеся смогут : показать инсценировку сказки,

оставить вопросы и отвечать на них (пересказать по своему)

Языковая цель

Учащиеся могут:

Использовать новые слова в речи, внимательно просмотреть визуальные материалы и определить смысл сказки (помощь)

Ключевые слова и фразы:

Полезные слова для диалога/письма: герои, помощь, семья, дружба, сила, вся сила в единстве
Вопросы для обсуждения: Кто посадил репку? Кто кого позвал на помощь? Кто помог вытащить репку? Можете ли вы сказать почему? Почему репка выросла большая и у него не хватило сил? (Он старенький). Позвал на помощь бабку.
Письменные подсказки:
Предыдущее обучение		Сказка «Репка»
П Л А Н
Планируемое время	Запланированная деятельность		Ресурсы
Начало 10мин	Деление на группы: «Собери пазлы», соберите картинку (пазлы). Активити: Вопросно-ответная беседа. -какая картинка у вас получилась? -как называется эта сказка? Объявление темы и цели урока.		Разрезанные цветные картинки к сказке «Репка»
Середина 15 мин 5 мин 2 мин 3 мин 5 мин	Опрос домашнего задания А-уровень:показать инсценировку сказки «Репка» В-уровень:ответить на вопросы по увиденному и услышанному С-уровень:нарисовать героев сказки «Репка» Работа учеников оценивается смайликами и звездочками. - Кто посадил репку? -Какая была репка? - Кто на ваш взгляд главный герой сказки? - Кто вам больше всего понравился? Стратегия «Карта истории» Будем сказку вспоминать Будем в сказки мы играть Сказку «Репка» посмотрите И героям помогите Репку надо им достать Кто за кем, где должен встать? Физминутка. Вот мы репку посадили (наклон) И водой ее полили (имитация движения) Выросла репка хороша и крепка (раздвигают руки в стороны) А теперь ее потянем (имитация движения) И из репы кашу сварим (имитация еды) И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать силу) Словарная работа на четырех языках. Шолғом-шалқан-репка-turnip Бобо-ата-дедушка-grandfather Мушук-мысық-кошка-cat Сичқон-тышқан-мышка-mouse Стратегия «Описание героев на таблице»		Костюмы персонажей сказки,атрибуты к инсценировке сказки. Картинки-иллюстрации к сказке «Репка» Смайлики и звездочки Сюжетные картинки к сказке «Репка»,плакат,клей. Интерактивная доска Таблица описание героев сказки.
Конец 5 мин Дом.зад.	Если вы усвоили сказку «Репка» соберите , разложенные на столе репки в корзину. Если нет , то репки пусть остаются		Репки,корзина идей