Открытый урок на тему Условное наклонение

Раздел

МУЗЫКА В НАШЕЙ ЖИЗНИ

Дата:

21.02.2023

Ф.И.О. учителя:

Қайс Дарига Джумагалиқызы

Класс: 7 «А»

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема :

Условное наклонение

Цели обучения в соответствий с учебной программой

7.3.7.1. извлекать необходимую информацию, сопостовляя и определяя противоречивую информацию.

7.2.3.1 соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи .

Цели урока

Познакомиться с оброзованием глаголов условного наклонения

Научится различать глаголы условного наклонения

Ход урока

Этап/ время

Действие педагога

Действие

ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

3мин

2 мин

5 мин

I.Организационный момент

Проведение психологического настроя. Прием «Солнышко». Учащиеся встают в круг, держась за ленточки должны поднять стакан с водой или же отпустить не пролив его. Прием важен тем что учащиеся должны работать дружно, сплоченно, доверяя друг-другу.

Деление на группы «Счастливого пути»

Проверка домашнего задания.

Упражнение 387

Подберите к данным глаголам подходящие по смыслу существительные по теме «Музыка».

Приветствие учащихся Встают в круг, выполняют задание игры.

Словесная похвала «молодец, умница»

II. Актуализация знаний

Сообщение новой темы урока. Дать понятие об условном наклонении.

Показ слайда

Знакомятся с новой темой урока

Слайд

Середина урока

7 мин

12 мин

5 мин

5 мин

III. Изучение нового материла

Индивидуальная работа

Интеллектуальная игра «Кто хочет стать миллионером?» через программу LearningApps.

Работа в группах.

1группа: составьте синквейн;

2группа: укажите верные или неверные ответы;

3группа: составьте диаграмму Венна

Отвечают на вопросы, зарабатывают баллы

Составляют синквейн, указывают верные ответы, составляют диаграмму Венна

«Мороженое»

1 шарик – 1балл

Дескрипторы:

- отвечает на вопросы;

Дескрипторы:

- правильно употребляет условное наклонение

- указывает верные и неверные ответы

- различает условное наклонение

Интерактив

ная доска

Постер

IV. Закрепление изученного материала

Парная работа

Работа в тетрадях

Образуйте условное наклонение и измените образованные формы глаголов по родам

1группа: мужской род

2группа: женский род

3группа: средний род

Игра «Классификация» Распределите глаголы правильно в нужную группу: условное наклонение и изъявительное наклонение.

Образуют условное наклонение и изменяют по родам

«Мороженое»

1 шарик – 1балл

Дескрипторы:

- образует условное наклонение

- изменяет по родам

Дескрипторы:

- распределяет глаголы по группам

Учебник

Рабочая тетрадь

Термины

Конец урока

6 мин

V. Итог урока.

Рефлексия «Колесо фортуны»

Домашнее задание

Напишите эссе на тему «Если бы я был музыкантом (композитором, популярным певцом)» так что бы присутствовало условное наклонение.

Учащиеся закрепляют пройденный материал. Оценивают свою работу

Записывают домашнее задание

Взаимооценива

ние

Колесо фортуны

Стикеры