Открытый урок "Наречие" 7 класс

г.Алматы Алатауский район

Общеобразовательная школа № 26

Учитель русского языка: Аубакирова Г.Н

Тема урока: « Наречие с приставками –в-,-на-,-за-;

-из-,-до-, -с- »

Учебно-воспитательные цели урока:

1. Сформировать и систематизировать знания учащихся о наречии; отработка умения находить наречия и определять их по значению, учить правильно употреблять в письменной и устной речи наречия с приставками –в, -на, -за; -из, -до –с.

2. Актуализация мыслительной деятельности

учащихся; активизировать коммуникативную компетенцию учащихся.

3. Дать трудовое воспитание: активную жизненную позицию,

4. дисциплинированность, умения доводить дело до конца.

Методы и приемы: Репродуктивный, частично- поисковый,

дифференцированный.

Тип урока: Урок-исследование, (нетрадиционный).

Оборудование: интерактивная доска, слайд – шоу, карточки

с уровневыми заданиями , тесты.

Ход урока:

І. Организационный момент

А) Приветствие с учащимися

Б) Проверка посещаемости и психологический настрой учащихся:

Вопросы: 1. Ребята, как ваше настроение?

2. Какая наша школа?

3. Какие наши учителя?

Дети показывают большой палец и поднимают вверх со знаком «Во» и произносят.

ІІ. Проверка домашнего задания.

1. Контрольные вопросы:

- Что такое наречие? Примеры.

- Разряды наречий по значению.

- Какие грамматические признаки имеет наречие? Общие признаки

у наречия и деепричастия.

Сделайте диаграмму Венна на доске

Наречие Деепричастие

-Синтаксическая роль наречия в предложениях.

-Примеры. (предложения с наречиями-обстоятельствами)

- Научно-исследовательская работа на тему « ЭКСПО 2017 »

Презентация ( слайд-шоу). (Дети защищают свою презентацию.)

ІІІ. Новая тема: «Наречия с приставками –с-, -до-, из; -в-, на-, за. »

В наречиях с приставками -с, -до, -из- на конце пишется -а-

В наречиях с приставками –в-, -на-, -за- на конце пишется –о-

С В

До А На О

Из За

Например: слева, добела, издавна, вправо, налево, заново.

Игра «Кто быстрее?» Дописать окончания наречий:

Издалек… Вправ…

Досух… Набел…

Сначал… Занов…

ІV.Разноуровневые задания:

1. Уровень . Образуйте от данных прилагательных наречия при помощи суффикса –о- :

Медленный, быстрый, глубокий, восхитительный, теплый, грустный, печальный, радостный, веселый, выразительный.

2 уровень. Найдите в данных примерах лишнее слово:

1. Вверх, высоко, вниз.

2. Вокруг, направо, налево.

3. Медленно, быстро, грустно.

4. Издалека, высоко, низко.

5. Досуха, дочиста, добровольно.

3 уровень . Составить небольшой рассказ, используя наречия на тему « На уроке физкультуры » .

V. Тестовая работа.

VІ. Закрепление темы вопросами:

-Что такое наречие? Примеры.

- В наречиях с приставками –в, -на, -за- на конце пишется ?

- В наречиях с приставками -с, -до, -из- на конце пишется?

-Примеры.

VІІ. Домашнее задание .

1. Составить небольшой рассказ, используя наречия на тему

«Зимние забавы».

2. Научно-исследовательский проект (презентация) на тему

«Казахстан - 2030»

VІІІ . Оценка учащимся по уроку по оценочным листам. ІХ.Рефлексия.

Ребята, понравился ли вам урок?

Что нового вы узнали на этом уроке?

Спасибо вам, за урок!