Открытый урок Огород

Урок: Русский язык

Школа: средняя школа имени Д.Нурпеисовой

Дата: 15.11.17

Имя учителя: Галиденова Г. А.

Класс: 3 «А» класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели урока:

Повторить и обобщить  знания по теме "Осень”. Познакомить  учащихся с трудом взрослых  осенью и содержанием  текста    "Огород”.

Формировать навыки развития речи,память, мышление.   Обогащать словарный запас,расширить кругозор учащихся.

Воспитывать интерес к окружающему миру

План урока

Временное планирование

Планируемые мероприятия

Ресурсы

Начало урока

-Ребята,прежде чем начать урок русского языка давайте вспомним четыре золотых правила грамматики.                                            

Писать: 

1. красиво        2. чисто      3. аккуратно  4. правильно

 ІІ.Психологический настрой учащихся

- Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов! 

2. Деление на группы. Стратегия «Мозаика»

1-я группа- Овощи

2-я группа- Фрукты

3-я группа-Ягоды

Картины

  Игра «Да – Нет-ки».

помидор красный, круглый. Да

огурец, зеленый овальный . Да

морковь-.зеленый, круглый Нет

картошка- горькая, синяя Нет

перец- сладкий, красный Да

арбуз- длинный, серый Нет.

лук- сладкий ,длинный Нет

Презентация

Середина урока

Ознакомление новым материалом.

 Стратегия «Собери тему урока»

Из предложенных букв собирают слова «Огород»

- Ребята, а где растут овощи? 

- В огороде на грядке. 

- Давайте составим предложение о том, где растут овощи. 
(На доске деформированное предложение. Ученик выходит и расставляет карточки в нужном порядке). 
растут Овощи в на огороде грядке. 

Овощи растут в огороде на грядке. 

-Открыли тетради,записываем сегодняшнее число.

V.Переход к новой теме.

1.Рассмотрите картинки.Скажите,что на картинах.

2. Работа с текстом «Огород»

Чтение текста

3. «Взаимоопрос»

4.Произносите и читайте правильно слова

5. Минута чистописания.

ҮІ. Закрепление темы урока

1.- Ребята, а вы знаете, что разные овощи на огороде растут по- разному 

-Одни овощи растут в земле, у них мы едим «корешки», другие овощи растут на земле, у них едят «вершки». Маша собирает овощи, у которых мы едим вершки, а Миша те овощи, у которых мы употребляем корешки.

- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Вершки-корешки»

(На экране 2 пустые корзины с надписями «вершки» и «корешки». ). 
2.Физкультминутка. 
3. Работа с учебником

Выполнение упр.4. Спишите . Напишите вопросы по образцу

4. Отгадай. что это? Составьте предложения со словами

Ор-ор-ор – сорвали красный ………помидор.

Ец-ец-ец – съели вкусный …………огурец.

Жан-жан-жан – лежит на грядке……баклажан.

Бус-бус-бус – мы разрезали ………..арбуз.

5. Игра «Кто больше?»

Кто составить больше предложений?

6. Игра «Кто быстрее?»

Вместо картинок вставьте слова.

7. «Загадки с грядки»

Отгадывание загадок.

Буквы

Карточки

Учебник

Тихо все, ребята, встали,

Руки дружно все подняли,

Развели их в стороны,

Посмотрели, ровно ли,

Опустили разом вниз,

Тихо, тихо все садись.

Учебник

Слайд

Учебник

Загадки

Конец урока

Итог. Рефлексия «Кто веселее?».

Выберите рисунок, соответствующий вашему настроению.

Домашнее задание: пересказ текста «Огород»

Оценивание

Картины