Тема урока: «Основные требования к экскурсиям»

Цель урока: обобщение и систематизирование знаний учащихся по требованиям построение экскурсии.

Задачи урока:

Образовательная: осуществление контроля знаний, умение работать с физической и топографической картой

Развивающая: умение развивать навыки работы с источниками экскурсионных знаний

Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма и любви к своему родному краю.

Тип урока: урок-практика

Оборудование: слайд –шоу, дидактические игры, работа с картами, ИКТ

Ход урока

1. Организационный момент.

Деление учащихся на 2 команды с помощью цветов (Красный и синий)

Здравствуйте, уважаемые коллеги, ребята! Сегодня у нас открытый урок вместе с обучающимися кружка «Юный экскурсовод».

Интересный урок сегодня у нас,

К нему готовился каждый из вас.

Чтоб победить, надо много знать,

Уметь думать и рассуждать

Душою болею за вас за всех!

На уроке вам будут предлагаться разные задания, после выполнения каждого нужно будет поставить себе оценку в «Лист участника». В конце урока мы подсчитаем ваши баллы.

«Лист участника»

Слайд-шоу «Экскурсионное дело». Повторение пройденной темы

1 задания «Расшифруйте Ребус. Экскурсионная разминка» вопросы связанные с экскурсионной тематикой.

(показ) ( маршрут)

(индивидуальный)

(тест) (контрольный)

(экскурсия)

1. Что включает в себя подготовка к экскурсиям?

2. Каковы основные этапы подготовки экскурсии?

3. Какие основные направления можно выделить в работе по подготовке новой экскурсии?

4. Кому поручается подготовка новой экскурсии?

5. Назовите перечень документов необходимых для проведения экскурсии?

6. Что общего и каков различие между контрольным и индивидуальным текстом?

7. Что такое логический переход и какие бывают виды?

2. задания. Учащимися предлагаются задания в конвертах необходимо расположить памятные места по административным районам Актюбинской области.

3. задания Работа с программой «Wordwall. Одним из дополнительных привлекательных факторов для при проведении дистанционного контроля усвоенных знаний. Результаты игры сохраняются в специальном разделе личной странички учителя с подробными диаграммами и статистикой ответов. Используемым шаблонам для тренировки лексических навыков можно отнести следующие шаблоны игр: «Сопоставление», «Кроссворд». 

4. задания Географическое лото. Учащимся предлагаются лото и купоны в которых отмечают тираж номера, отметивший ученик получает видео вопрос.

5 задания Мозайка. Учащимся предлагается собрать мозайку и рассказать.

Рефлексия

1. сегодня я узнал…

2. было интересно…

3. было трудно…

4. я выполнял задания…

5. я понял, что…

6. теперь я могу…

7. я почувствовал, что…

8. я приобрел…

9. я научился…

10. у меня получилось …

11. я смог…

12. я попробую…

13. меня удивило…

14. урок дал мне для жизни…

15. мне захотелось…

Итог. Итак, ребята мы с вами закрепили полученные знание, по теме «Основные требования к экскурсиям». Всем спасибо за участие!!!

Всем участникам урока предоставляется поощрения.

«Лист участника»

«Лист участника»

«Лист участника»

«Лист участника»

«Лист участника»