Открытый урок по литературному чтению тема "Заклички,приговорки" 2 класс

Раздел:

Традиции и фольклор

ФИО педагога

Дата:

12.03.2024г

Класс: 2 Б

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Заклички. Приговорки.

«У солнышка в гостях» (словацкая народная сказка).

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

2.2.1.2 читать про себя, используя поисковое /ознакомительное чтение

2.1.2.1 - определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор / в чем он хотел нас убедить автор (используя опорные слова)

2.1.4.1 - участвовать в диалоге, высказывая свое мнение и выслушивая мнения других.

2.2.3.1 - отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

Цели урока

Узнать, чем заклички отличаются от приговорок

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

0-3 мин

Создание положительного эмоционального настроя.

Быстренько проверь, дружок:

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять»!

1.Речевая разминка.

-С чего всегда начинаем урок литературного чтения?

( с речевой разминки)

Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке;

-Прочитайте медленно.

-Прочитайте с ускорением.

-Прочитайте с грустной интонацией

-Прочитайте весело.

-А теперь выразительно.

2.Вступительная беседа. Самоопределение к деятельности.

-Какой раздел мы начали изучать на прошлом уроке? (Традиции и фольклор)

- С какими произведениями мы будем знакомиться в этом разделе?(пословицы, поговорки, загадки, игры, потешки, небылицы)

-Что сейчас произнесли?

( скороговорку)

-Для чего нужны скороговорки?( Они помогают научиться чётко произносить все звуки)

- Все эти произведения живут в огромной литературной стране.

Как она называется?( Устное народное творчество)

На доске: Устное народное творчество.

Тема нашей предметной недели называется «Знания, творчество, дружба».И сегодня на уроке вы получите новые знания, поговорим о творчестве,ну и конечно будем работать дружно!

-Как вы понимаете слово устное?(передаваемое из уст в уста, т.е. без записи текста. Один человек рассказывал другому: отец-сыну, бабушка-внучке и т.д. А так как текст не записывался, то каждый рассказчик мог вносить свои изменения в него, потому что рассказывал так, как запомнил, своими словами.)

- Что означают слова творчество и народное? ( Творчество от слова творить, т.е. создавать; Народное, значит, что создал народ, а не кто-то один)

-Как они дошли до наших дней? (Их передавали из поколения в поколение.)

Слушают стихотворение, настраиваются на урок, проверяют свою готовность к уроку.

Самооценивание подготовленности к уроку.

Середина урока

4-40 мин

Изучение художественного произведения.

Чтение словацкой сказки «У солнышка в гостях».

Осознание и осмысление учебного материала.

• -Понравилась ли вам сказка?

• -Кто главные герои сказки?

• - Зачем отправились цыплята к солнышку? О чем они хотели его попросить?

• -Почему утка не могла просохнуть?

• -Могут ли на самом деле животные прийти к солнышку?

Работа в группах

1 группа

Составить карту истории по сказке «

У Солнышка в гостях»

2 группа

Восстанови в плане последовательность событий сказки «У Солнышка в гостях»

Работа в парах (по тексту)

Ученики выполняют задания, отвечают на вопросы, рассуждают.

Учащиеся самостоятельно формулируют тему и цели урока.

Загадывают загадки друг другу

Ученики слушают, рассуждают.

Ученики отвечают на вопросы. Развивают коммуникативные навыки.

Озаглавливают каждый отрывок. Находят в тексте, как менялся пейзаж на рисунке в начале и в конце сказки. Составляют план пересказа сказки.

Подробно пересказывают.

Ученики слушают, рассуждают.

ФО Паровозик

Оценивается уровень развития речи.

Иллюстрации

Учебник, дополнительная литература, презентация

Иллюстрации, обложки книги.

Иллюстрации

Конец урока

41-45 мин

Итог урока.

Учитель предлагает продолжить предложение. В закличках наши предки ….

Приговорки отличаются от закличек …

Рефлексия.

Урок сегодня был удачный,

Не прошел для вас он зря.

Вы все очень постарались.

Вам понравилось, друзья? Домашнее задание.

Учитель объясняет домашнее задание.

1.Чтение и пересказ сказки с.57-59

.

Дети отвечают на вопросы.

Проводят самооценку работы на уроке.

Взаимооценивание.

Картинка смайлик