Открытый урок по предмету "Русский язык " 1 класс 1 урок "Приветствие"

Урок: Русский язык

Школа: Общеобразовательная основная школа Айнабулак

Дата:

Ф.И.О. учителя: Аяпбергенова Л.Т.

Класс:6

Количество

присутствующих:___

Количество

отсутствующих: ___

Тема урока

Басня И.Крылова «Ворона и Лисица»

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С1 понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя тему и основную мысль текста с опорой на ключевые слова

С2 понимать значение слов социально-культурной тематики

Г1 владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова.

Цели урока

Все учащиеся смогут: слушать и понимать текст

Большинство учащихся смогут: находить ключевые слова, догадываются об их значении

Некоторые учащиеся смогут: понимать текст, использовать в речи ключевые слова и словосочетания.

Языковая

цель

Учащиеся могут:

понимать текст, использовать в речи ключевые слова и словосочетания.

Ключевые слова : басня, лесть,гнусный, не впрок, взгромоздиться, пленить, плутовка, ангельский, вещуньина, на цыпочках.

Ключевые вопросы: Какова Ворона? Какова Лисица?

Предыдущее

обучение

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

1 мин

3 мин

Психологический настрой. «Подари мне комплимент»

Учащиеся становятся в круг и говорят друг другу комплименты.

Деление на группы: у кого чёрные, карие, зеленые, голубые глаза.

-Здравствуйте. Сегодня мы познакомимся с И.Крыловым и его басней «Ворона и Лисица», узнаем что такое басня? Значит увидим что-то новое и важное о себе и людях, о характере и внешности. Ведь у каждого человека есть достоинства и недостатки. Говорить мы будем о качествах человека, которые помогают человеку уметь отличать хорошее от плохого и недостатках, которые губят человека.

Середина

5 мин

3 мин

7 мин

Что вы знаете об этих животных?

А вот что рассказал о них автор вы узнаете сейчас сами.

Презентация басни

Словарная работа

Подойти к интерактивной доске и на каждом слайде назвать трудные,незнакомые и непонятные слова.

Покажите движениями.

Стратегия Одиночный пузырь.

-среди людей встречаются вороны и лисицы?

Почему автор наделил этих персонажей человеческими качествами?

По характеру какая ворона и какая лисица?

По внешности какая ворона и лисица?

Делаем какой вывод? Что не всегда внешность соответствует характеру человека,но нужно в себе развивать достоинства и бороться с пороками.

Интерактивная доска, слайд.

Листочки со словами

Видеоролик

Интерактивная доска

Конец

3 мин

Рефлексия

Послать телеграмму И.Крылову.

Раздать стикеры

Дополнительная

информация

Выразительно прочитать басню

Дифференциация – как вы будете предоставлять больше

поддержки? Какие задания вы будете давать

Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс / знания учащихся?

Междисциплинарные связи здоровье и безопасность поддержка ИКТ

Ценности

Кусочки сыра

Привить лучшие человеческие качества