Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Открытый урок по теме " Генетически модифицированные продукты". 7 класс.

Материал туралы қысқаша түсінік

Что такое генетически модифицированные продукты, чем отличаются ГМ - продукты от натуральных, в чем польза и вред ГМ - продуктов.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Автор: Искакова Рашия Халияскаровна.

Восточно – Казахстанская область, город Семей, КГУ СОШ №12.

Предмет: русский язык	КГУ СОШ №12
Дата: 03.03.2020г	ФИО учителя:	Искакова Р.Х.
Класс: 7 «А» Раздел:Генетически модифицированные продукты.	Количество присутствующих: 24	Количество отсутствующих:
Тема урока:	Генетически модифицированные продукты.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке:	СГ6 – оценивать материал с точки зрения содержания, использование языковых средств. Ч5− формулировать разные вопросы, аргументируя свою точку зрения; СРН 1 – правильно писать суффиксы причастий, использовать правильно наклонения глаголов.
Цели урока:	Все учащиеся смогут:	Формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений. Извлекать информацию из различных источников; различать факт и мнение.
	Большинство учащихся смогут:	Уметь налаживать логические связи по теме «Человек и ГМО». Использовать языковые средства для аргументации для привлечения материала, структуры и логики изложения материала.
	Некоторые учащиеся смогут:	Использовать полученные знания для анализа, аргументации в разных сферах жизнедеятельности.
Языковая цель	Формулировать тему, обработав лексический материал, определять стиль и тип речи.
Ключевые слова и фразы:	Генная инженерия, генетически модифицированный продукт, генетическая модификация организма.
Полезные фразы для диалога/письма:	Вопросы для обсуждения: Я считаю....., Я думаю......,Я полагаю.........Я уверен(а).....
Предыдущее обучение Знания о ГМО, ГМП, ген, генетика из уроков биологии.

Критерии оценивания

Критерий оценивания

Понимает основное содержание текстов.

Дескрипторы

-определяет тему текста;

-определяет основную мысль;

-извлекает главную и второстепенную информацию;

-демонстрирует грамотную речь

Межпредметные связи

Русский язык ,биология

1 минута.

5-7 минут

1-2 минуты.

5-7 минут.

1 минута.

2-3 минуты

6-8 минут

1-2 минуты.

5-6 минут.

1-2 минуты.

1 минута.

Запланированная деятельность
Организационный момент. Психологический настрой.

Деление на группы. Учащиеся получают стикеры . Класс разбивается на группы.
Каждой группе дается название: «Ген», «ГМО», «ДНК».

Актуализация знаний.

Мозговой штурм по теме «Причастие»

Работа с эпиграфом. Только живая свежая пища может сделать человека способным воспринимать и принимать истину. Пифагор.

отвечают на вопросы учителя:

- о чем эпиграф?

Задание. Рассмотрите следующие картинки и определите о чем будем говорить на уроке?

. Стратегия «Корзина идей». Работа в группах.

Учащиеся в течение 1-2 минут записывают на стикерах то, что они знают о ГМО. Затем учащиеся зачитывают вслух свои идеи в группах и собирают в корзину. Каждая группа озвучивает 1-2 самые интересные идеи. На основе прозвучавших идей каждая группа составляет кластер.

Что такое ГМО?

Каждое растение и животное, в том числе и человек, имеет тысячи различных признаков. Например, у растений это цвет листьев, количество семян, количество и виды витаминов в плодах. За каждый признак отвечает определённый ген. Ген - это маленький отрезок молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты ДНК и порождает определённый признак растения или животного. Если убрать ген, отвечающий за появление какого-нибудь признака, то исчезнет и сам признак. И напротив, если ввести новый ген, то у растения или животного возникнет новое качество. Модифицированные (измененные) организмы благозвучно именуются – трансгенными, они появились еще в начале 80-х годов.

ГМО (генетически модифицированные организмы) — это организмы (т.е. растения, животные или микроорганизмы), в молекуле ДНК которых был искусственно заменен один или несколько генов. То есть, генетически модифицированные организмы содержат в своей ДНК гены других растений или даже животных. Такая трансформация позволяет получить иные, новые свойства.

Цели создания ГМО: бороться с вредителями, климатическими условиями, болезнями; улучшить количество и качество урожая, создать новые сорта

борьба с различными заболеваниями, приобретёнными или передающимися по наследству;
выведение новых сортов цветов, деревьев, кустарников;
улучшение качественных характеристик изделий и т.д.

Сторонники такой продукции считают ее безвредной, как и обычную селекцию. Ведь множество привычных овощей, фруктов – итог длительного, кропотливого труда ученых-селекционеров. И ничего, живы до сих пор.

Противники, в том числе считают, что в будущем мы увидим негативные последствия сегодняшнего потребления ГМО. Скорее всего за нашу легкомысленность и доверчивость придется отвечать детям и внукам.

Полезны или вредны людям трансгенные продукты? Воля каждого человека покупать их или нет. Пройдет еще много времени, сменятся поколения, прежде чем человечество найдет окончательный ответ на этот вопрос.

Тексты «Что такое ГМО?» для каждой группы А 4.

Дескриптор:

-называет вступление, основную часть, заключение; - называет тематические предложения в каждом абзаце, передающие основную мысль.

1 группа Что такое ГМО

2 группа Цели создания ГМО

3 группа Сторонники и противники ГМО

ФО Метод «Карусель» взаимооценивание по кругу 1-2, 2-3,3-4,4-1;

Физминутка.

Составьте синквейн к слову ГМО.

1 ГМО

2 Опасный, трансгенный.

3. Порождает, возникает, влияет.

4. ГМО - это организмы, чей генетический материал был изменен.

5. Вред.

Словесная похвала.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Русский язык Ашық сабақ 7 сынып

18.02.2021

855

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12