Открытый урок по теме "Дети в лесу" 3 класс

Южно-Казахстанская область,

город Туркестан,

общая средняя школа №26

учитель русского языка и литературы

Еспембет Алишер

Русский язык

3 «А» класс

Лексическая тема урока: «Дети в лесу.»

Грамматическая тема урока: Буквы ь-ъ.

Цели урока: 1.Обогатить соварный запас учащихся.

Познокомить учащихся со словами с ь и ъ знаком.

Повторить знания о звуках и буквах.

2. Развивать кругозор учащихся.

3. Воспитывать познавательный интерес к русскому языку.

4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: Учебник, рисунки, слайды, карточки с грамматическими заданиями, раздаточные материалы «Алфавит», кроссворд.

Ход урока:

1. Орг момент.

1. Санитарное состояние кабинета.

2. Наличие мела, тряпки.

3. Посещаемость учащихся.

4. Учебное принадлежности учащихся.

2. Психологический настрой

Встали прямо, подтянулись

И друг другу улыбнулись.

Улыбнулись и нашим гостям.

Улыбка располагает к приятному общению.

Цель нашего урока:

Познокомится со словами с ь и ъ. Как они пишутся, как они произносятся.

3. Опрос домашнего задания.

1 задание – составить алфавит.

Чтобы оценить будем использовать разноцветные карточки.

Красная карточка – отлично (5)

Зеленая карточка– хорошо (4)

Желтая карточка – тройка (3)

Составить алфавит.

Как составить алфавит вы уже знаете. Итак, начали. Только первые три ученика выполнившее задания получают оценки пять.

Кто составил первым?

- Остальные получают четверку. Потому что справились, но не успели.

2 задание -стихотворение наизусть.

- Дома должны были выучить стихотворение Яблоко.

Кто готов рассказать стихотворение.

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко вкусное, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разомлю,

Яблоко с другом своим разделю.

-Все хорошо выучили.

3 задание – словарная работа.

Ребята, когда оставалось 20 дней до 20-летия Независимости было решено отличать каждый день как праздник. Сегодня мы празднуем День Государственного языка. Поэтому давайте переведим зти слова с казахкого на русский и решим кроссворд. Перед вами будут появляться картинки с изображением фруктов. А вы должны будете быстро найти их перевод.

1. алмұрт 2. алма 3. қара өрік 4. құлпынай 5. жүзім 6. апельсин 7.өрік 8. ананас.

9. анар 10. киви 11.лимон

Получилось слово Государство (мемлекет)

- Наше Государство какое?

- Независимое, интернациональное.

- Переводите эти слова на казахский язык.

- Тәуелсіз, көпұлтты.

- Что мы отмечаем в этом году 16-го декабря?

- 20 лет Независимости Казахстана.

- Ребята, все слова в крассворде повторите.

Ученики (называют)

- Эти овощи и фрукты очень полезны для здоровья. О их пользе скажет кто?.

Ученик: -Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить!

Надо кушать помидоры,

Фрукты, овощи, лимоны.

Все без исключения-

В этом нет сомнения

В каждом польза есть и вкус!

4 задание – тестовые задания.

- А теперь перейдём к тестированию.

Выберите верное утверждение. Приступайте к работе.

- Вы все хорошо справились с домашними заданиями.

4. Новая тема

Откройте тетради. Запишите число. Тему урока.

• Ребята , в русском языке есть слова с мягким знаком (ь) и твёрдым знаком (ъ).

Слова с мягким знаком произносятся мягко.

Например: Ребята, назовите месяцы года

Ученик: Январь, Февраль, Март, Апрель, Май, Июнь, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.

Какая буква пишется в конце?

Назовите осенние месяцы:

Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

- Ребята, запомните как пишется и произносится другие слова с ь и ъ. Где мы видим здесь мягкий знак. После буквы д. Д-произносится мягко.

Тетрадь, деревья. Мальчик.

-А эти слова пишутся с твёрдым знаком (ъ).

Объяснение, подъезд, разъезд.

-Как пишутся слова с ь и ъ есть правила. С ними пазнакомитесь подробно в старших классах.

-Ребята, вы запомнили правописание этих слов.

-Давайте посмотрим как вы поняли новую тему.

-Скоро близится новый год. Давайте поиграем в игру «Елочки». У нас две елочки. На одну мы должны повесить игрушки на которых написаны слово с ь, на другую игрушки со словами с ъ.

- На какую елочку повесишь?

Мы сейчас будем работать по тексту «Дети в лесу».

Откройте свои учебники, страница 47.

Все нашли текст?

Рахат, прочитай, пожалуйста, а вы дети, внимательно слушайте.

(чтение текста подготовленным учеником)

Дети в лесу.

Дети пошли в лес. Лес большой. В лесу много деревьев. Вот берёза. Берёза высокая. Это сосна. Сосна зелёная. В лесу растут ели. Ели высокие и зелёные.

В лесу растут грибы и ягоды. Мальчики собирают грибы. Девочки собирают ягоды.

Поют птицы. Хорошо в лесу.

- Ребята! В русском языке слова отвечают на вопросы кто? Или что?

-Какой вопрос поставите к этой картинке?

(кто? Медведь) живет в лесу.

Берёза растёт в лесу

Лиса

Сосна

Волк

Ива

Дуб

Ель

Вишня

Слива

Учитель: Молодцы, вы справились с заданием.

Постарайтесь запомнить эти слова. Они понадобятся для кроссворда. Теперь выполним упражнение 5.

Вам даны слова для справок. Вы должны написать что растёт в лесу? Что в парке? Что в саду? А что в огороде?

А теперь проверьте по экрану.

Ну, как, правильно? Если нет, исправьте.

5. Закрепление темы.

А теперь будем решать кроссворд. Он называется «Деревья».

Перед вами будут показаны деревья. А вы скажите какие это деревья?

Перед вами будут показаны деревья. А вы скажите какие это деревья?

Только обязательно.

Делайте внимательно!

					С
				В	Л
Б				И	И
Е	С			Ш	В
Р	О	Д	И	Н	А
Ё	С	У	В	Я
З	Н	Б	А
А	А

Берёза – это красивое дерево

Берёза – символ Россий.

Есть русский танец «Берёза»

Наши ученики подготовили танец Берёзка. Давайте посмотрим.

Пусть эти слова будут девизом в нашей жизни.

«Много леса-не руби,

Мало леса-береги,

Нет леса-посади.»

Что произошло бы с лесом, если бы вдруг исчезли дубы, сосны, ели, берёзы. Могут ли они исчезнуть на самом деле?

Ученики: Да.

Если беспощадно рубить деревья и не сажать новые.

Учитель: Какое слова получилось по горизонтали?

Ученик: Родина.

Что такое Родина-?

1. Ученик: Родина мой дом, моя школа, мое родное село, мой друзья.

2. Ученик: Родина где я родился, где я и живут мои друзья.

Учитель: Наша Родина какая?

Ученик: Родина большая, богатая.

Учитель: Наша Родина Казахстан празднует двадцатилетие Независимости.

Что это значить?

- Это значит, что мы хорошо живём.

- Мы учимся в школе.

- У нас есть компьютеры. Скоро в каждом доме будет водопровод.

-У нас есть детский сад.

Учитель: А как называется наша столица?

Ученики: Астана.

Учитель: Правильно. Это красивый город.

Совершим заочные путешествие по городу.

1. Монумент «Байтерек»

2. Вид города сверху.

3. Пирамида.

4. Аэропорт.

5. На берегу Ешима.

6. Резиденция Президента.

7. Мечеть «Нур Астана».

8. Цирк.

9. Развлекательный центр «Думан».

10. Мега центр.

11. Широкие улицы.

12. Мост через Ешим.

А теперь подведём итоги, кто как отвечал на уроке. Все работали хорошо.

Активны были на уроке.

1. Обобщение по всему уроку.

Ребята, скажите что вам больше понравилось и запомнились сегодня на уроке.

- Игра «Елочка».

-Путешествие по городу.

- Решать кроссворд.

-Что нового вы узнали, как пишутся слова с ь и ъ.

- А нука назовите эти слова.

- Мальчик, тетрадь, деревья.

6. Домашнее задание

Урок №6

Упражнение : 3 . Стр: 48

Упражнение : 8. Стр:49

(Выучите наизусть)

-Урок окончен. Спасибо за внимание.