открытый урок, Раздел: Весна Тема: Весна ! 3-класс

5 минут

Психологический настрой.

Приветствие на трех языках.

Қайырлы күн!

Добрый день! Good afternoon!

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

Деление на группы. По стратегии «Пазл» дети делятся на три группы.

I группа. Зима

II группа. Весна

III группа. Лето

Зима

Весна

Лето

Знание, Понимание

10 минут

К. Образцовое чтение текста учителем

Весна

Пришла весна. Весной тепло. Светит солнце. Тает снег.Бегут ручейки. Прилетают птицы. Они громко и весело поют. Дети ходили в лес. Они собирали подснежники.

Весной дни длинные, а ночи короткие.

Словарная работа

Ручейки-жылғалар-streams

Громко-қатты-loud

Весело-көңілді-fun

Подснежники-бәйшешектер-snowdrops

Весна-көктем-spring

Весной-көктемде-in spring

Светит-жарқырайды-shines

К. Вопросно-ответная беседа.

1.Что происходит с природой весной?

2.Зачем пошли дети в лес?

3.Какие цветы они собирали?

К. По стратегии «Чтение по цепочке» дети читают текст.

Применение

10 минут

И. Дифференцированные задания

1.Задание для группы уровня А.

К следующим словам из текста: солнце, снег, подснежники, птицы, лес подберите слова, соответствующие вопросам какой? какая? какое? какие?

2.Задание для группы уровня В.

Составьте и прочитайте предложения

С олнце поют звонко.

Птицы светит весело.

Дети играют ярко.

3. Задание для группы уровня С.

Переведите данные слова на русский язык.

Жылы, құс, күн, түн, ұшып келді и составьте с ними предложения.

Ф.О. Самооценивание «Светофор»

Учебник, упр. 2 стр.143

Учебник, упр. 3 стр.144

Учебник, упр. 2 стр.143

Физминутка 3 минут

Анализ

5 минут

К. Работа по картине. По стратегии «Объясни» дети отвечают на вопросы.

- Что вы видите на картинке?

- А какая погода весной? Опишите.

- Какие птицы прилетают весной?

- Какие цветы цветут весной?

- Что есть в руках дети?

Г. По стратегии «Одиночный пузырь»

1 группа - подберите слова по теме «Весна»

2 группа - подберите слова по теме «Птицы»

3 группы - подберите слова по теме «Цветы»

Синтез

4 минут

К. По стратегии «Верные/ неверные» утверждения.

1. Наступила весна. (В)

2. Солнце светит мало. (Н)

3. Дети ходили на речку. (Н)

4. Они смотрели на тающий снег. (В)

5.Весной дни длинные, а ночи короткие. (В)

ФО. Самооценивание «Смайлики»

Оценка

3 минут

П. По стратегии «Подумай и докажи» обсудите в паре и найдите границы предложений, каждое предложение начинайте с большой буквы, в конце ставьте точку.

Весна

пришла весна весной тепло светит ярко солнце тает снег на улицах бегут ручьи прилетают птицы они весело поют

Учебник, упр. 5

стр. 144

Оценивание

Самооценивание, Взаимооценивание, «Светофор», «Смайлики»

Рефлексия

По стратегии «Дерево успеха» учащиеся вешают на дерево, в зависимости от степени понимания разные яблоки.

Красный - я выполнил все задания.

Желтый - мне помогали учители и ученики.

Зеленый - я ничего не выполнил.

Домашнее задание

Подобрать и выучить пословицы о природе, используя интернет-ресурсы

Дескрипторы

Понимает общее содержание текста;

отвечает на вопросы; выразительно читает текст:

понимает лексическое значение слов в предложении и тексте;

понимает ключевые моменты в коротком тексте; использует знаки препинания в конце простых предложений;

составляет предложения.