УРОК: 4 урок Раздел: Путешествие Тема: Путь в школу (4 урок). Школа Т.Бокина

Дата: 22.01.20

Ф.И.О. учителя: Туфанова З.З

КЛАСС: 1"А,Ә"

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Г1-обогащение слов.запаса.

С2-понимание знач-ий слов и терминов.

П2-использование изобразит-вырозит-ых средств.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

• Понять значение слов.

• Списать слова с доски.

Большинство учащихся смогут:

• Объяснить для чего предназначены отдельные детали машины.

Некоторые учащиеся смогут:

• Составить предложение, отвечая на вопросы

• Описать по картинке.

Языковая цель

Учащиеся могут:

• Называть все виды транспорта.

Ключевые слова и фразы: самолёт, машина, корабль, поезд, автобус.

Полезные фразы для диалога/письма:

Каким образом?

На что похоже? Я ездил…, моя машина…

Вопросы для обсуждения: Можем ли мы обойтись без транспорта?

Письменные подсказки: картинки с изображением вида транспорта

Предыдущее обучение

Виды транспорта

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Деятельность учащихся

оценка

Ресурсы

Начало

(10м)

Активити.

раздаем картинки транспорта (вертолет , корабль, поезд) и предлагаем собрать пазл и назвать вид транспорта

собирают пазл , называют вид транспорта

похвала

Середина

(20м)

1.Игра с буквами:

Собери буквы в слова на время

(Улица, опасность)

Объяснить значение слов

2. Физминутка ролик

3. Нарисуйте дорогу от вашего дома до школы. Расскажите как вы добираетесь до школы?

4.Грамматическое задание:

Напиши

1.Имена людей и запомни правило

Пишут букву «Я»

5.Игра . «Повтори»

-По картинкам угодай и прочитай слова

собирают буквы в слова и объсняют значение слов на время

рисуют дорогу

записыывают слова с доски , повторяют правило

читают предложения и показывают действия в виде движения

похвала

похвала

похвала

похвала

Работа по карточкам

мультфильм дорога домой

https://www.youtube.com/watch?v=SkpwE4tRP8Y

работа по учебнику с.

84 зад 1

работа по учебнику с.

85 зад 4, 5

работа по учебнику с.

85 зад 6

Конец

Оцени себя:

Я могу

1. Рассказать о видах транспорта . Да/Нет

2. Собирать слова по буквам. Да/Нет

3. Состовляют предложение. Да/Нет

выбирают один ответ из двух

карточка

Дополнительная информация

Дифференциация – как вы будете предоставлять больше поддержки?

Какие задания вы будете давать более способным ученикам?

самостоятельное чтение предложений

Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся? Похвала

Межпредметные связи.

Здоровье и безопасность

поддержка ИКТ. Ценности

дружелюбие

Рефлексия

Были ли цели обучения/урока достижимыми? да

Чему сегодня научились учащиеся? Научились писать и состовлять предложения с буквой Я

Какой была атмосфера обучения? Положительной

Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися? да

Придерживался ли я временного графика? Да

Какие отступления от плана я сделал и почему? Отступлений не было, все учащиеся приняли активное участие на уроке .

Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике.