Открытый урок. Великий Абай.

Раздел:

Выдающиеся личности

ФИО педагога:

Рыскалиева Динара Изжановна

Дата:

27.02.2025

Класс: 3

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Великий Абай

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

3.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы для выяснения смысла отдельных высказываний

3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/ слова-действия и изменять их по числам

Цели урока

Слушает и понимает устную речь, аудиовизуальный материал, задает и отвечает на вопросы

Понимает и различает слова-действия и изменяет их по числам

Ценность

Творчество и инновации

Привитие ценностей

Уважение к старшим, воспитание патриотизма, чувство уважения к традициям своего народа.

Этап урока/ Время

Действия учителя

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

2 мин

2 мин

5 мин

2 мин

I.Организационный момент.

Эмоциональный настрой на урок

Здравствуйте, ребята и учителя!

Мы начинаем урок. Давайте психологически настроимся на урок.

Особое приветствие.

Здравствуй,друг!

Здравствуй, друг!
Как ты тут!
Как ты тут!
Где ты был!
Где ты был!
Я скучал!

Я скучал
А ты!

Я тоже!

Ребята, за ваши ответы вы будете получать асыки, в конце урока сможете оценить свою работу по собранным асыкам!

ІІ.Проверка домашнего задания.

https://wordwall.net/ru/resource/87364299

Прием «Творческая мастерская»

Актуализация знании

На доске портрет Абая Кунанбаева

• Кого вы увидели на экране?

– О ком и чём мы будем говорить на уроке?.

Просмотр видеоролика

Записываем число и тему сегодняшнего нашего урока:

Двадцать седьмое февраля

Классная работа

Абай Кунанбаев

III. Изучение нового материала

Задание 1

Прочитайте отрывок и составьте вопрос по тексту. Используйте новые слова

Задание 2

Прием «Да-Нет».

1. Малышу дали имя Ибрагим? Да-Нет

2. Мальчик узнал от дедушки много чудесных историй, сказок, песен? Да-Нет

3. Абай Кунанбаев казахский поэт? Да-Нет

4. Бабушку Абай зовут Айжан? Да-Нет

5. Абай Кунабаев был доктором? Да-Нет

Молодцы, ребята! Давайте, вспомним слова-предметы, слова-признаки, слова-действия. Изменяют слова-действия по числам

Эмоциональный настрой учащихся.

Дети участвуют в игре

Проверка домашнего задания.

Дескриптор:

Прогнозируют тему урока

Записывают, слушают

Высказывают свои мнения

Отвечают на вопросы , определяют тему

Дескриптор:

Читают текст

Составляют вопрос

Используют новые слова

Дескриптор:

Внимательно слушают вопрос

Выбирают верные утверждения

Дескриптор:

Вспоминают слова-предметы, слова-признаки, слова-действия.

Приводят примеры. Изменяют слова-действия по числам.

Оценка учителя

«Словесная похвала»

Творческая мастерская

Презентация

Слайды

слайд

Середина урока

15 мин

6 мин

Задание 3

Работа в группах.

1-группа.

Составьте кластер на тему –Абай Кунанбаев

2-группа.

Вставить пропущенные слова в предложении, составить текст

3-группа.

Найти в тексте слова-предметы, слова-признаки, слова-действия. Составить предложение.

Защита работы

Работают в группе

Дескриптор:

Составляют кластер

Дескриптор:

Правильно вставляют пропущенные слова, составляют текст

Дескриптор:

Находят слова-предметы, слова-признаки, слова-действия, составляют предложения.

Учащиеся принимают активное участие в работе

ФО Взаимооце

нивание «Две звезды и одно пожелание»

3 мин

Конец урока

7мин

3 мин

Разминка

Задание 4

Прочитайте высказывания Абая.

Будь человеком. Стремись к знаниям.

Не ленись. Поступай по совести.

-Как вы понимаете эти слова? Выскажите своё мнение, каким должен быть человек. Начните со слов:

-Я думаю, что…….

-Я считаю, что…….

Написать синквейн к слову Абай

1. Абай

2. Великий, мудрый

3. Учит, пишет, направляет

4. Настоящее имя Абая – Ибрагим

5. Поэт

Домашнее задание: Упр.4, стр.109.

https://qrmedia.kz/S67A2

Выучить стихотворение

Итог урока.

(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении

Оценивание урока по приёму « Светофор»

Красный – нет (не понравилось, ошибки), желтый – не совсем (сомнения, трудности) зеленый – да ( понравилось, получилось).

https://teacher.gynzy.com/en/board/35e414ec-432d-455b-aa31-a0d7534e61c6

Отвечают на вопрос учителя

Высказывают свои мнения

Ответы учащихся

Озвучивают баллы

самооценивания

Рефлексируют

Самооценивание

https://vm.tiktok.com/ZMBVjcYCg/

Слайд

эпиграф

Слайд