Открытый урок Виды сложноподчинённых предложений

Мерзімі/Дата 11.05.2015.г. Топ/Группа 14-09К-1304 о

Сабақтың №/Урок № 72 о

Тақырыбы/Тема занятия Виды сложноподчинённых предложений о

Сабақтың мақсаты/Цель занятия

білімдік/образовательная Актуализировать опорные знания и умения, сформированные при о изучении видов сложноподчиненных предложений о дамытушылық /развивающая Развивать интеллектуальные умения: анализировать, о классифицировать и систематизировать материал по синтаксису сложного предложения; о совершенствовать информационно-учебные умения через применение компьютерных о технологий; развивать творческие способности. о

тәрбиелік/воспитательная Содействие формированию интереса к русскому языку, воспитывать положительное отношение к знаниям, умение работать в группах, воспитывать любовь к матери.

Сабақтың типі/Тип занятия Урок обобщения и систематизации знаний о

Сабақтың қамтамасыздандырылуы/Обеспечение занятия

а) оқу-көрнекілік құралдар/учебно-наглядные пособия

Проектор, экран, компьютерная презентация, карточки для индивидуальной работы с учащимися

записи на доске. о

б) үлестірмелі материалдар/раздаточный материал

раздаточный материал: самооценки ученика, раздаточный материал, стихотворения балкарского поэта Кайсына Кулиева о

в)ТОҚ/ТСО компьютер, видеопроектор, презентация по теме «Виды сложноподчинённых о предложений» о

Пәнаралық байланыс/Межпредметная связь литература, философия о

Қолданатын әдебиет/Литература к занятию

Негізгі/Основная учебник “Русский язык”, авторы: М.Т. Баранов, Т.А.Костяева, А.В. Прудникова о

Қосымша/Дополнительная интернет ресурсы, электронные учебники о

Өз бетінше жұмыс/Самостоятельная работа на занятии фронтальный опрос, самостоятельная о работа, работа в группе, индивидуальная работа о

Сабақтың жоспары/ план занятия

1. Закрепление пройденных тем и проверка домашнего задания о

2. Изучение нового материала о

3. Закрепление нового материала о

4. Определение домашнего задания и оценивание студентов о

5. Рефлексия о

Сабақтың өту барысы/Ход занятия

Ұйымдасытру кезеңі/Организационный момент

1. Приветствие о

2. Мотивация студентов о

Оқушылардың біліктілігі мен дағдысын тексеру

Проверка знаний и умений обучающихся

1. проверка знаний теории о

2. практическая работа о

3. работа в группах о

4. индивидуальная работа о

5. работа с карточками о

6. работа тестовым методом, взаимопроверка и оценивание о

Жаңа тақырыптың мазмұны мен жүйесі

Содержание и последовательность изложения новой темы

1. Определение темы, цели и задачи урока о

2. Отличие СПП от других видов СП; о

3. Разграничение частей СПП (подчинительные союзы и союзные слова);

4. Виды СПП. о

5. Формирование пунктуационных навыков. О

6. Графическое изображение СПП. о

Жаңа материалды бекіту, біліктілік пен дағдыны қалыптастыру

Закрепление нового материала, формирование умений и навыков

Учебное пособие для учащихся. Русский язык. Справочные материалы стр. 205-210 о

Сабақтың қорытындысы/Подведение итогов занятия

Значение придаточных в сложноподчинённых предложениях можно определить по вопросу, по союзу, по союзному слову или по синтаксической роли указательных слов. Знание о сложноподчинённых предложений помогает строить выразительные и объёмные предложения!

Рефлексия

• Чему вы научились на уроке? о

• Какие задания понравились? о

• Над чем заставил задуматься? о

• На какие размышления навёл? о

Научились: о 1) находить виды СПП; о 2) производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно; о 3) правильно употреблять в речи данные виды предложений; о 4) правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми); о 5) составлять схемы предложений с видами СПП. о Бағалау/Оценка ___________________________________________________________________________________

Үй тапсырмасы/Домашнее задание

2. На выбор:

- сочинить рассказ, состоящий только из СПП;

- сказку о СПП;

- кроссворд о СПП.

Оқытушының қолы/Подпись преподавателя ___________________________________________