Открытый урока «Изготовление табурета» 6 класс

Тема урока «Изготовление табурета»

6 русский класс

Цели урока: 
Образовательные :

Закрепить умения работать по чертежу и плану работы. 
Закрепить умения работать определенными инструментами на основе плана.Научить учащихся переносить размеры с эскиза табурета и приемам разметки. 
Воспитательные:

Научить и воспитать аккуратность и внимательность. 
Прививать творческий интерес, умение мыслить и эстетический вкус. 
Коррекционные и развивающие:

Контроль за произношением, самоконтроль. Развитие диалогической речи в процессе работы. Развивать навыки саиостоятельной работы,активизировать мышление школьников. 

Форма урока: Практическая 

Вид урока:Объяснительно- илюстративный 

Тип урока: Комбинированный 

Методы:словесный. 

Межпредметные связи: черчение,математика. 

Словарь: Заготовка, эскиз ,выбрал, разметил, отпилил, соединил, прикрепил, обрезал,фурнитура. 
Опорные фразы:

Я приклеиваю кромку. 
Я обрезаю края кромки. 
Я соединяю боковины евровинтом. 
Я устанавливаю вверх табурета. 

Инструменты и материалы: ЛДСП, утюг, кромка, евровинт, ключ, наждачная бумага, нож, сверло, электрическая дрель, электролобзик,шлифмашина,кернер, молоток, карандаш. 

План урока

1. Организационный момент 
2. Речевая практика 
3. Опрос 
4. Техника безопасности 
5. Актуализация знании 
6.Сообщение по новой теме 
7. Практическая часть.Изготовление табурета по технологической карте 
8. Подведение итогов работы 
9. Выставление и коментирование оценок. 

Ход урока 

1. Организационный момент 
2. Речевая практика:-Какой сегодня день ? 
-Какой сейчас урок? 

3. Опрос 
-Что мы изучали на прошлом занятии? 
-Какие виды станков вы знаете? 
-Раскажите про устройство станка? 

4. Техника безопасности 
Ребята , мы сегодня будем работать разными инструментами. При работе с ножом, утюгом надо соблюдать правила безопасности: 
- Нож нужно держать правой рукой острием лезвия от себя 
- Перед работой нужно внимательно осмотреть шнур утюга чтобы не было оголенного провода. 
- Утюг нужно держать правой рукой, а кромку левой и медленно гладить 
5. Актуализация знании 
Прежде чем разобрать чертежи изделии из ЛДСП давайте вспомним что такое чертеж,эскиз и технический рисунок (Ответы учащихся) 
6.Сообщение по новой теме: 
-Ребята мы сегодня будем делать табурет. Табурет состоит из частей: 
1 Две боковины 
2 Соединитель между боковинами 
3 Вверх табурета 
4 Фурнитура (евровинт-4 шт, угольники-4 шт, подпятники-4 шт, шурупы-24 шт 

Ребята при работе мы будем использовать технологическую карту. В этой карте описаны последовательность операции при изготовлении табурета. 

А)Прежде чем начать мы должны выбрать ЛДСП (ламинированная древесно-стружечная плита) по цвету, который вам нравится. С помощью эскиза разметим и отпиливаем две боковины, соединитель и вверх табурета. 

Б)С помощью утюга приклеиваем кромку боковин, соединителя и вверха табурета. 

В) Разметим отверстия для соединения боковин евровинтами .Кернуем. С помощью электрической дрели сверлим по 2 отверстия диаметром 7 мм на боковинах, и 4 отверстия диаметром 5мм на соединителе. 

Г) Соединяем боковины и сединитель евровинтами и прикручиваем шурупами подпятники к боковинам. 

Д) С помощью угольников и шурупов прикрепляем вверх табурета . 

7. Практическая часть.

Изготовление табурета по технологической карте 

8. Подведение итогов работы: 

-Ребята что мы сегодня делали ? 
-Каким инструментом мы работали ? 
-Как называется материал из которого мы изготовили табурет ? 
-Какую фурнитуру мы использовали ? 
-Мы сегодня научились читать чертеж 
-Научились переносить размеры с эскиза на заготовку 
-Узнали что такое ЛДСП и фурнитура 
-Научились работать электрическим лобзиком и шлифовальной машинкой 

-Ребята, вы сегодня хорошо работали,научились делать табурет, познакомились с новыми словами и фразами. 

9.Выставление и комментирование оценок.