ГККП «Колледж сервиса и новых технологий»

Утверждаю

Зам по УПР Нургалиева Н.Д

____________

Открытый урок

Тема урока: «Расчет и построение чертежей воротников шаль и апаш»

Подготовил: м/о А.К.Боргелова

город Уральск – 2025

Поурочный план

мастера производственного обучения

Тема занятия: Расчет и построение чертежей воротников шаль и апаш

Наименование модуля: ПМ – 09 Сборка изделий одежды по индивидуальному заказу.

РО 9.4 Разработка чертежей модельных конструкций изделий по индивидуальному заказу

Подготовил мастер п/о: Боргелова А.К.

Дата: 06.03.2025

1. Общее сведение

Курс: 3. Группа: 392

Специальность- 07230100 – Швейное производство и моделирование одежды

квалификация: – 3W0723010 5 - Модельер - закройщик

Тип занятия: Комбинированный.

2. Цель урока:

Формирование у обучающихся знаний и навыков по расчету и построению чертежей воротников шаль и апаш, развитие профессиональных компетенций в области моделирования одежды.

Задача:

• Научить применять расчетные формулы для определения размеров воротников

• Развивать пространственное мышление и способность анализировать конструктивные элементы одежды.

• Совершенствовать навыки работы с чертежами и расчетами.

• Развивать точность и внимательность при выполнении чертежей.

• Отработать навыки построения лекал для данных элементов одежды.

3. Ожидаемый результат:

1. Понимание конструктивных особенностей воротников шаль и апаш.

2. Знание методов расчета параметров воротников в зависимости от конструкции изделия.

3. Выполнять точные расчеты для построения воротников шаль и апаш.

4. Строить чертежи воротников с учетом конструктивных и технологических требований.

5. Аккуратность и точность в расчетах и выполнении чертежей.

6. Оптимизация работы за счет грамотного подхода к расчетам и построениям.

7. Работа с технологической документацией при проектировании изделий.

4. Необходимые ресурсы:

Техническое оснащение, производственное оборудование, приборы, сырье: Мультимедийный проектор, экран, учебные рабочие места, , ножницы, линейки, мел.

Учебно-методическое оснащение: Киімді конструкциялау және тігу технологиясы. Автор: А.Асанова. Г. Тастанбекова.. Швея портной –инструкционно технологических карт. Автор: Бровина.Е.В.

5. Ход занятия

I. Организационная часть:

1.Проверка явки обучающихся

2.Готовность к занятию

II. Вводный инструктаж

1.Сообщение темы и цели урока.

2.Актуализация опорных знаний (проверка знаний теории):

3. Ознакомить учащихся с правильной организацией рабочего машинного места.

4.Формирование ориентировочной основы деятельности:

4.1.Изучение инструкций по Т.Б.

Повторение пройденного материала:

1 задание «Выбирай вопрос»

1. Из скольких этапов состоит процесс построения чертежа основы конструкции

(5 этапа)

2. Формула прибавки по ширине спинки (Пшс) ?

(0,15 – 0,3) * Пг

3. Формула прибавки по ширине полочки (Пшп) ?

(0 – 0,2) * Пг

4. Формула расчета ширина сетки чертежа?

Сг₃ + Пг+ТТ₁

5. Формула расчета ширина горловины спинки?

Сш/3 + Пшгор

6. Формула расчета уровень глубины проймы?

Впрз + Пвпрз +(0,5*Пдтс)

7. Формула расчета плечевой линии на спинке?

1. R = Шп + Првыт + посадка

2. R= Впк + Пвпк

Отклонение средней линии полочки (сутулая фигура)

Полочку не отводим

8. Формула расчета раствора нагрудной вытачки

2 • (СгII – СгI) + 2

2 задание «Игра Лото»

Каждому студенту карточки на которой даны обозначения и направления, должны прикрыть ячейки с правильными расчетной формулой

Н овая тема:

Воротник «апаш»:

Откуда шалевый воротник берет свое начало, доподлинно неизвестно. Кто-то утверждает, что он пришел, как и многие вещи в мужском гардеробе, из армии. По одной из версий, офицер английской армии Джеймс Томас Бранденелл хотел найти элемент верхней одежды, который был бы надежным в бою и согревал его холодными ночами. Поэтому он сделал на заказ трикотажное изделие с легко разворачивающимся воротником, который утеплял грудь и шею

Более распространенная версия появления шалевых воротников связана с джентльменскими клубами викторианской Англии. В XIX веке курение сигар после обеда или ужина было особой процедурой, ради которой мужчины удалялись в отдельную комнату. Курение сигар требовало также и своего дресс-кода. Многие почтенные господа надевали в курительную комнату неформальные пиджаки — как правило, из замши или шелка. И чтобы пепел не портил ткань и не оставлял следов, эти пиджаки украшались округлыми лацканами. Иногда эти лацканы выполнялись из альтернативного, более стойкого материала, например стеганого атласа.

Со временем шалевый воротник перекочевал из курительных комнат в гардеробы рядовых граждан, а вместо пиджаков им стали украшать трикотажные изделия. В XX веке киногерои в исполнении Майкла Китона, Шона Коннери и Стива Маккуина стали появляться на экранах в кардиганах и свитерах с шалевым воротником. Это было ново и стильно, при этом такой элемент одежды отдавал дань smart casual стилю, который не был слишком расслабленным.

•  Воротник – шалька – стояче-отложной воротник с цельными отворотами закругленной формы.

• Его особенностью является выкраивание верхнего воротника вместе с подбортами; используется в пиджаках, пальто, халатах, платьях.

•   Воротник–апаш – стояче-отложной воротник с широкими лацканами, свободно лежащими на плечах.

Воротник Апаш

Воротник «апаш» (от фр. apache) появился в конце XIX – начале XX века и ассоциируется с французскими уличными бандами, известными как «апаши» (Apaches). Эти преступные группировки получили свое название благодаря агрессивному стилю поведения, который напоминал образ жизни индейцев апачей в Северной Америке.

История возникновения воротника «апаш»

Франция, конец XIX века
В Париже молодые люди из низших слоев общества носили рубашки с широким, открытым воротником, который демонстрировал их пренебрежение к официальному дресс-коду. Такой стиль подчеркивал бунтарский характер, свободу и даже угрозу окружающим.

Популяризация в 1920–1930-х годах
Воротник «апаш» стал частью моды среди богемы и артистической молодежи. Его носили джазовые музыканты, актеры и представители богемного Парижа. В то же время он стал символом стильных гангстеров.

Возвращение в моду в 1950–1960-х годах
Стиль «апаш» перекочевал в массовую моду. Воротник начали использовать в повседневных рубашках, особенно в неформальных мужских костюмах. Его активно носили актеры и музыканты (например, Элвис Пресли, Марлон Брандо и другие).

Современность
Сегодня воротник «апаш» можно встретить в винтажных коллекциях и стилях casual. Он часто используется в легких рубашках и блузах, создавая расслабленный и слегка дерзкий образ.

Отличительные черты воротника «апаш»

• Глубокий вырез – отсутствие верхней пуговицы, создающее открытый силуэт.

• Мягкий, раскладывающийся воротник – без жестких форм, свободно лежащий на плечах.

• Связь с культурой бунтарства – изначально использовался маргинальными группами, но позже стал элементом элегантности.

Расчет и построение чертежей воротников шаль и апаш

1. Воротник строим на линии горловины полочки.

2. И з точки А4 вправо на продолжении плечевого среза откладываем А4 3 = h стойки - 0,5 = (2,5 ÷ 3,5) – 0,5 = 2,5 см.

3. Край борта: точка Л выше уровня петли на 0,5 ÷ 1,0 см

4. Точки Л и 3 соединяем прямой, пересечение с горловиной обозначаем точка Ф₃ – линия

п ерегиба воротника.

5. Из точки А₄ по горизонтали откладываем влево: А₄ О = L горл.сп. + 0,5 см.

6. Из т. О вверх восстанавливаем перпендикуляр и откладываем О З₂ = 4 ÷ 6 см 4 см – для сутулых фигур с высокими плечами 5 см – для типовых фигур 6 см – для перегибистых фигур с низкими плечами.

7. Точки 3₂ А₄ соединяем прямой линией и оформляем с прогибом 0,3 ÷ 0,5.

8. Из точки 3₂ к плавной линии 3₂А₄ вверх восстанавливаем перпендикуляр, на котором откладываем З₂З₄ = 7-10 ширина воротника 3₂ 3₃ = 2,5 см – высота стойки;

9. Л инию отлета воротника оформляем плавной линией.

Физминутка для глаз

Закрепления нового материала:

1 задание: «Найди меня»

Даны рисунки воротников должы провести стрелкой к нужной классификации воротника

2 задание: Последовательность построения

Студенты должны разбросанные последовальность правильно сопоставить

1. Откладваем линия перегиба воротника ЛЗ

2. Оформление линии втачивания горловины спинка

3. Находим точку Л

4. Стойка воротника А₄З

5. Из т. О вверх восстанавливаем перпендикуляр и откладываем О З₂ = 4 ÷ 6 см

6. Откадываем длину горловины спинки А₄О

7. Оформление линии отлета

8. Ширина середины воротника

Правильный ответ

1. Стойка воротника А₄З

2. Находим точку Л

3. Откладваем линия перегиба воротника ЛЗ

4. Откадываем длину горловины спинки А₄О

5. Оформление линии втачивания горловины спинка

6. Из т. О вверх восстанавливаем перпендикуляр и откладываем О З₂ = 4 ÷ 6 см

7. Ширина середины воротника

8. Оформление линии отлета

3 задание: Кроссворд

Выполнянтся на платформе wordwall.net

Правильный ответ:

Распредение расчет и построение воротника шаль и апаш по размерам

Повторение техники безопасности

Студентам даны картинки должны расказать какая техника безопасности не соблюдены рассказать про них ввиде стихотворений

III. Текущий инструктаж:

1.Выполнение заданий обучающимися.

2.Обход рабочих мест мастером п\о:

- проверка правильности организации рабочего места;

-проверка правильности выполнения трудовых приемов;

-проверка соблюдения правил безопасного труда;

-выявление отстающих и оказание им помощи

3. Индивидуальная работа с обучающимися, которые оказались в затруднение при выполнение задания.

IV. Заключительный инструктаж

1.Подведение итога урока:

- Сообщение о выполнении цели урока

2.Приём и оценка выполняемых работ

- Оценка работ обучающихся в соответствии с требованиями к качеству, выставление оценок.

-Заполнение дневников учебной практики

3. Уборка рабочих мест

Рефлексия:

Информирование о домашнем задании. Повторить тему: