Тема урока: Размен и оплата/ Иду за покупками

Школа: КГУ «Общеобразовательная школа села Андреевка отдела образования по Шортандинскому району управления образования Акмолинской области»

Дата:

Имя учителя:

Класс: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящён урок:

1.1.3.6 производить различные операции с монетами 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг

1.5.1.2 использовать понятия, которые применяются при сравнении чисел, предметов, цены товара.

Цели урока:

Производят различные операции с монетами 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг

Используют понятия, которые применяются при сравнении чисел, предметов, цены товара.

План

Временное планирование

Деятельность педагога

Деятельность ученика

Оценивание

Ресурсы

0-3 мин

Создание положительного эмоционального настроя.

Сядем тихо и неслышно,

И скорей начнем урок.

Будем мы писать, трудиться,

Нам, друзья, нельзя лениться.

Создание колоборативной среды «Банка пожеланий»

Я сегодня вам желаю…

Покупаю постоянно

Помидоры, баклажаны,

Лук, фасоль, картофель в сетке!

Я куда хожу нередко?

Выход на тему

Начнем мы наш урок с игры «Магазин»

Игра «Магазин»

Проблемный вопрос

-Что необходимо знать, чтобы рассчитаться за покупку в магазине?

Принимают пожелания от учителя

Распределение ролей:

Покупатели,продавец

Играют в магазин

Отвечают на вопрос

ФО

Банка с пожеланиями

Набор для игры «Магазин»

4-10 мин

Актуализация прием «Банкомат»

Учитель приглашает 6 учеников к банкомату. Задает вопросы:

–Что можно купить в нашей столовой за 500 тенге?

Чай и пирожок

- Что такое ЦЕНА?

Цена показывает, сколько стоит 1 (предмет)

- Что можно купить в магазине за 1000 тенге?

Молоко и пирожное

- Что можно купить в магазине за 2000 тенге?

- Что можно купить в магазине за 5000 тенге?

- Что можно купить в магазине за 10000 тенге?

- Что можно купить в магазине за 20000 тенге?

Ребята, вот вы сходили за покупками, что вы делаете с отходами, которые получили от продуктов?

- А зачем мы это сделали?

Примерный ответы:

- Чтобы не засорять нашу планету

Постановка цели (проблемная ситуация):

- Если у вас крупные купюры, а вам нужно что-то купить без сдачи. Что для этого нужно сделать?

Цель: Научиться составлять сумму из купюр разного номинала

- Что такое номинал?

НОМИНАЛ (от лат. nominalis - именной), нарицательная стоимость ценных бумаг, бумажных денег, банкнот, монет.

Отвечают на вопросы

Поставили цели

Дескрипторы:

-Отвечают на вопросы

ФО

Картинки: банк, купюры разным номиналом

11-35 мин

(Г)Работа по теме урока:

Дорогие дети Земли!

Я пишу Вам это письмо,обращаясь за помощью.Я-планета Земля,но я больше,чем просто планета.Я –Ваш дом.Я –Ваша мать-Земля.

Позвольте мне рассказть о себе.Я-это скалы и деревья,на которые Вы любите взбираться.Я- теплый песок на пляже,который поскрипывает под Вашими босыми ногами.Я-мягкая трава на которой вы лежите,рассматривая облака.Я-реки,озера,моря,в которых вы любите купаться.

- В наших ли силах помочь планете Земля?

-Что для этого будем делать?

Сегодня мы с вами будем очищать планету Земля от мусора. Наша с вами задача выполнять математические задания и распределять мусор по контейнерам.

- Вы готовы?

Все задания у вас в конвертах на парте. Каждый цвет конверта соответствует контейнеру

Прием «Кошелек»

Зад.1. У Алии и Армана в кошельке есть по несколько монет.

- Какие продукты она может купить?

- Что может купить Арман?

Взаимопроверка «Карусель»

Зад.2. Составьте равенства и неравенства.

Взаимопроверка «Карусель»

Зад.3.

Объясни по рисунку.

1 группа «Корзина А» 2+4+4 =?

2 группа «Корзина Б» 3+1= ?

3 группа «Корзина В» 4+3+2=?

Взаимопроверка «Карусель»

Зад.4.

Взаимопроверка «Карусель»

Слушают письмо от планеты Земля.

Совершают покупки и считают стоимость

Составляют равенства и неравенства

Считают массу покупок

Рисуют монеты на данную сумму денег

-Отвечают на вопросы

Дескрипторы:

- Совершают покупки

-Считают стоимость

ФО

Дескрипторы:

- Составляют равенства и неравенства

Дескрипторы:

- Считают массу покупок

Дескрипторы:

- рисуют монеты

ФО

Письмо от планеты Земля

Приложение 1

Красный конверт с заданием

Зеленый конверт с заданием

Желтый конверт с заданием

Синий конверт с заданием

35-37мин

Физминутка «Зайчишки»

Для разминки из-за парт поднимаемся на старт!

Делают физминутку

ФО

38-42 мин

Закрепление.

 Мы с вами, жители прекрасной голубой планеты!

22 апреля замечательное событие – мы празднуем День Земли. А это значит, что это праздник и всех ее жителей: животных, рыб, птиц, насекомых, растений и человека. Это праздник всех, кто защищает Землю и заботится о её здоровье

Получают информацию

43-45 мин

Итог урока.

- Понравился ли вам наш урок?

- Что такое размен денег?

- Для чего мы размениваем деньги?

- Нужно ли защищать планету Земля от мусора? Если не защишать планету Земля от мусора,что может произойти?

Оценивание. «Кунделик»

Отвечают на вопросы

Закрашивают нужную полоску