Our body 2 grade

Long-term plan

Unit :Health and body

School:

Date:

Teacher’s name:

Grade: 2

Number present:

absent:

Theme of the lesson:

Our body

Learning objectives(s)

2. R1recognise, sound and name the letters of the alphabet

2.W3 write familiar words to identify people, places and objects

2.S3 pronounce familiar words and expressions intelligibly

2.L1 recognise short basic instructions for a limited range of classroom routines spoken slowly and distinctly

Lesson objectives

All learners will be able to:

• revise and pronounce all alphabetical letters without mistakes

• name the main vocabulary words;

Most learners will be able to:

• write body parts vocabulary words

Some learners will be able to:

- complete all worksheets correctly.

Success criteria

Learners have met this learning objective if they can:

- pronounce all alphabet letters without mistakes

- write, pronounce and spell vocabulary parts of the body

-do most of tasks correctly.

Value links

Ls will work together as a group showing respect and being polite with each other.

Cross curricular links

Primary Science

ICT skills

PPT, Video, the use of whiteboard

Previous learning

The natural environment

Plan

Planned timings

Planned activities

Resources

Beginning

1min

1. Амандасу.

Good morning, children! We are glad to see you!

T: Sit down, please. Thank you.

T: Ayazhan, how are you?

P1: I’m OK, thank you.

T: Where are you from?

P2: I am from Kazakhstan. And so on ….

2 smiles

Phonetic ex-es

4 min

T.: Listen to me and repeat after me.

[w]

Why do you cry, Willy?

Why do you cry?

Why, Willy? Why? Willy?

Why, Willy? Why?

Middle

33 mins

T:-Children, look at the blackboard! What’s this? (тақтада адамның дене мүшелерінің суреттері жабыстырылған)

Ps: Қол, аяқ, бас, …

T: Дұрыс айтасыңдар. Ал бұлардың барлығы бірге қалай аталады? Дұрыс! Дене мүшелері. Сонымен бүгінгі біздің тақырып "Дене мүшелері" дұрыс таптың дар. Ал ағылшын тілінде ол «Parts of body».

T: Now, children, look, listen and repeat all the English words. (Оқушылар жаттығу видеосын қарайды және қайталайды )

Work in groups

Task 2

2.Енді біз дене мүшелерін ағылшын тілінде де, орыс тілінде де атаймыз. (Тақырыптық суреттер үш тілде)Now, listen and repeat.

Group-1

-Head-бас-голова

-Hair-шаш- волосы

-Eye-көз-глаз

-Nose-мұрын- нос

-Mouth-ауыз- рот

Group-2

-Ear-құлақ-ухо

-Hand-қол-кисть руки

-Finger-саусақ- палец руки

-Leg-аяқ -нога

-Foot-табан –ступня

T: It’s time to stand up and do some exercises

“Head, shoulders, knees and toes”

Task-3

3. T:Children, look. What’s this? Yes, it’s a hat.

T: Take a word, spell it and read.

Group-1

- head, body, neck, shoulder, arm, hand, finger, leg,

Group-2

- knee, foot, toe, hair, eye, nose, mouth, ear.

Task-4

T: Match the words with pictures

Task-5

T: Let’s play a Memory game

Мұғалім тақтаға дене мүшелері бар 5 суретті іледі. Оқушылар барлық суреттерді хормен айтады. Содан кейін мұғалім бір уақытта бір суретті алып тастайды, ал оқушылар барлық суреттерді бастапқыда ілулі тұрған тәртіппен, біреуі қалмағанша айтады. Тапсырма оларға тәртіпті есте сақтау және барлық 5 суретті айтуға арналған.

Group-1

- head, ear, nose, leg, finger

Group-2

• hair, eye, mouth, foot, hand

Task-6

T: Children, take your cards and fill in the missing letters.

T: Let’s count your stars.

Cards

Video

Pictures

Video

A red hat with words

Worksheet 1

10 pictures

End

2 min

Reflection.

T: Put your stickers. I feel …

Thank you for your active work. The lesson is over. Good bye!

A box with