Тақырыбы: Ою –өрнек сәніміз.

Мақсаты: :

• ұлттық ою-өрнектердің ерекшеліктерімен танысу;

• Балалардың танымдық белсенділігін арттыруға жағдай жасау;

• Қазақ халқының мәдени құндылықтарын құрметтеуге, патриоттық сезімге тәрбиелеу.

Міндеті:

• Балаларды қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыру.

• ізденімпаздық пен шығармашылық белсенділікті дамыту; қарым-қатынас дағдыларын дамыту.

• Көркемдік талғамын дамыту.

• Арнайы ою-өрнектер жасау бойынша жұмыс.

• Нәтижені көрсету.

• ҰІӘ барысы:

Көңілді шеңбер

Балалар қонақтармен амандасу.

Армысыздар құрметті қонақтар, бізде бүгін жаңа білім, жаңа парақтар.

Бізге қош келдіңіздер!

Тосын сәт.

Балалар шеңберде тұрғанда желаяқ жүгіріп келеді,

Балдарды айналып жүгіреді. Тәрбиеші: Бұл кім, не істеп жүр бұл жерде.

Балалар: Апай ол желаяқ, ол тоқтай алмайды.

Ендеше бәріміз тоқтатайық: Тас, тас, тас. Желаяқтың аяғын бас!

Желаяқ тоқтап: УҺ балалар әрең жеттім ғо.

Мені осы жаққа саққұлақ жіберді, ол тың-тыңдап жүргенде

сендердің бүгін білімдеріңді тексеретін күн екенін біліп, маған тез осы хатты апарып бер деп бұйырды. Мен көп тұра алмаймын, тезірек кетуім керек. Сау болыңдар.

Хат дорбаны ашып оқу.

«Құрметті балалар мен жүрген жерде Дәу керуендерді адастырып жіберіпті.

Бір керуен ғана қалып қойған, ол көмек сұрап анда-мында жүгіріп жүр.

Қалған керуенді Дәу жібермей тұр. Дәудің берген тапсырмасын орындасақ, қалған керуендерді босатады. Сендерге тез барсын деп Желаяқтан Дәудің тапсырмасын жібердім. Шұғыл түрде көмектесіңіздер»

АҚТ технологиясымен жұмыс. (1керуен түйе және саққұлақ суреті)

Қызығушылықты ояту.

Ой балалар, мына хат дорбаның ішінде әр түрлі кілттер бар екен. (шығару)

Әр түрлі кілттер. Қызыл, сары, жасыл, көк. Демек керуендердің жабуы да осы түстерге байланысты болған ғой.

Қане мына кілттердің түсіне байланысты топқа бөлініп отырайық.

(балаларды төрт топқа бөлу)

Балалар бұл кілт жай кілт емес екен, алдарыңда парақта құлып тұр сол құлыпты ашу үшін мына кілтті кілт тұрған жерге саламыз, егер кілт ішке түсіп кетсе парақ ашылады. Сол кезде Дәудің тапсырмасын орындайтын боламыз. Қане бәріміз өз алдымыздағы құлыпты ашамыз.

Ой керемет балалар не шықты. Қоржын. (фетр материалдан тігілген)

Қоржынның қасында не жатыр? Ою.

Қоржыннның түстері қандай ? Әртүрлі.

Оюдың түстері қандай ? Олда әр түрлі.

Бұл оюлардың аттары қалай аталады?

Оюларды не үшін қолданамыз?

Қалай ойлайсыңдар, не үшін қоржынның қасына оюды тастаған?

Қоржынды әсемдесін деп. Дұрыс.

Ендеше қоржынды оюмен безендірейік.

Шығармашылық жұмыс.

Жапсыру әдістерін түсіндіру.

Балалар біз Дәудің бірінші тапсырмасын орындадық.

Ал балалар Дәу бір керуенді босатуы керек. Қарайық босатты ма екен.

АҚТ технологиясымен жұмыс.

Алақай бір керуенді босатқан.

Керуеннің жүгінің түсі қандай екен?

Жасыл. Адасқан керуенмен қосқанда неше керуен болып тұр? Екеу.

Балалар ендеше бізде шаршағанымызды басып, ойын ойнап жіберейік.

Қане бәріміз қоржынымызды мойнымызға іліп алайық.

Қим ойын: «Қоржындарды тап»

Шарты: Музыка әуенімен балалар шеңбер болып айналып жүреді, музыка тоқтағанда әр қоржын өз түсімен бір шеңбер болуы керек.

Жарайсыңдар.

Ой балалар осы сендердің қоржындарыңның ішінде бірдеңе бар секілді, қараңдаршы.

Балалар я апай суреттер бар.

Демек бізге Дәу бізге келесі тапсырманы қоржынға салып жіберген ғо.

Қане Өз түсіміз бойынша орнымызға отырып, тапсырманы орындайық.

Дид ойын: «Суреттер сыр шертеді». АҚТ технол (ұлттық құндылық)

Шарты: Қоржынның ішінен киіз үйдің бөліктері шығу, балалар бөліктерді біріктіру арқылы киіз үйді шығару. Киіз үйдің құрлысын атау. Киіз үй туралы сұраққа жауап.

Киіз үйдің шаңырақ, уық кереге, есігі болады.

Бірінші кереге керіліп жаялыады, одан соң есігі керегеге байланып бекітіледі, одан соң шаңырақ жоғары көтеріліп, оған уық бекітілп, уықтың жібі керегенің басына байланад

Міне балалар Дәудің екінші тапсырмасын орындадық.

Дәу керуенді босатты ма көрейік.

Алақай бір керуенді босатқан. Керуеннің жүгі қандай түс екен?

Сары. Барлығы неше керуен болды ? 3 керуен болды.

Балалар қане демалып алайық.

Сергіту сәті.

Дөңгеленіп тұрайық.

Шеңберді біз құрайық

Кереге болып керіліп,

Уықтар болып иіліп

Шаңыраққа кейіліп

Киіз үй біз құрайық

Жарайсыңдар.

Тосын сәт .

Телефон шырылдау. Алоо, мен Саққұлақпын, жарайсыңдар балалар, қалған керуен түйелерді Дәу алып қалғысы келіп тұр, соңғы тапсырманы тезірек орындап беріңдер диді, Дәуге хан әсем ою-өрнек әкел деп бұйырған , сендер Дәудің осы тапсырмасын тез орындап бәрін суретке түсіріп маған жіберіңдер.

Қане тезірек тапсырма орындайық.

1-топ: Трафареттегі оюға бірінші кілей жағып, оның үстінен түрлі түсті құммен безендіреміз.

2- топ Трафареттегі оюға жүн жапсыру. (искусствен)

Қане суретке түсіріп Саққұлаққа жіберейік.

Телефон шырылдау. Алақай рақмет балалар, Дәу барлық керуенді босатты.

Қараңдаршы. Рақмет балалар. Қандай өнерлі баласыңдар. Сау болыңдар.

АҚТ технол жұмыс.

Алақай екі керуенді босатқан. Керуеннің жабуы қандай түс екен?

Қызыл, көк түсті. Барлығы неше керуен болды ? 5 керуен болды.

Қортынды.

Балалар сендердің жақсы көмектеріңмен біз керуендерге көмек көрсетіп оларды босаттық. Сендер барлық кезде осындай мейрімді болыңдар.

Сендерге бүгінгі ұіә ұнады ма?