р/с

Атқарылатын жұмыстың мазмұны

Мерзімі

Пайдаланған

Әдебиеттер, жұмыс түрлері

І. Идеялық -теориялық  білімді жетілдіру

1

ҚР Конституциясы (1995ж.30 тамыз)

Үнемі басшылыққа алу, қолдану

2

ҚР  «Білім туралы» Заңы (2007ж 15 тамыз)

Үнемі басшылыққа алу,қолдану

«Егемен Қазақстан»

үнқағазы

3

«Тіл туралы» Заңы (1997ж,11 шілде)

Үнемі

4

Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2011-2020 арналған мемлекеттік бағдарламасы (2010 ж 7 желтоқсан,№1118 жарлық)

Үнемі

5

ҚР Үкіметі бекіткен орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (2012ж 23тамыз №1080 қаулы)

Үнемі басшылыққа алу,қолдану

6

2017-2018 оқу жылында

ҚР жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудық реекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хат

2017 ж

Үнемі басшылыққа алу,қолдану

7

Қазақстан Республикасының Еңбек туралы Кодексі (2015ж 23 қараша)

Алматы 2007 жыл

8

Жаңартылған оқу бағдарламалары

9

Қазақстан Республикасының Президенті Жарлығы «ҚР – ның Мемлекеттік рәміздері туралы».

Үнемі

10

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың бастамасымен «100 нақты қадам» Ұлт жоспары (2015ж 20 мамыр)

11

Балалар  құқығын қорғау Конвенциясы.

12

Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың жылма – жылғы Қазақстан халқына Жолдауының негізгі ережелерін  оқу – тәрбие процесінде қолдану.

Үнемі

Ақпарат құралдары

Интернет

ІІ.Әдіс-тәсіл мен әдістемелік шеберлікті жетілдіру

1

Зерттеушілік тәсіл

 Тақырыпқа сай

Шығармашылық, ізденіс

2

Құндылықтарға бағытталған тәсіл.

Тақырыпқа сай

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы

3

Іс-әрекеттік тәсіл.

Тақырыпқа сай

Блум таксономиясыы

4

Саралап оқыту тәсілі.

Тақырыпқа сай

Топтық жұмыс

5

Құзыреттілік тәсілі.

Тақырыпқа сай

Көшбасшылық

6

Жүйелі-әрекеттік тәсілі.

Тақырыпқа сай

Әмбебап оқу әрекеттері

7

Коммуникативтік тәсіл.

 Тақырыпқа сай

Ақпаратты тарату мен жариялау

8

Интегративтік тәсіл.

 Тақырыпқа сай

Сергіту сәті, театр,қозғалыс

9

Ойын арқылы оқыту.

 Тақырыпқа сай

Ойын түрлері

10

Жобалау тәсілі.

 Тақырыпқа сай

Жоба, ғылыми зерттеушілік

11

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану.

 Тақырыпқа сай

АКТ,БАҚ

12

Кейс-стади.

Тақырыпқа сай

«Миға шабуыл»,сұрақ - жауап

13

Дамыта оқыту.

Тақырыпқа сай

Таным, ақиқат

14

Модульдік оқыту.

Тақырыпқа сай

оқу мазмұнын, меңгеруін, өзіндік деңгейі, әдісі мен тәсілі, бақылау, өзін-өзі бақылауы бойынша қамтамасыз етеді.

15

Проблемалық оқыту.

Тақырыпқа сай

білім алушылардың сыни, шығармашылық, диалектикалық ойлауын қалыптастыру міндетін шешуден тұрады.

16

Дербес оқыту тәсілі.

Тақырыпқа сай

әрбір білім алушының жеке қарқынды жұмыс істеуі

17

Критериалды бағалау жүйесі

Бөлімге сай

ЖБ,ТБ

ІІІ. Психо - педагогикалық әдіс-тәсілдер

1

Баспа беттеріндегі, интернеттегі соңғы жаңышыл ізденістермен танысу

Интернет

2

Оқу сауаттылығына көңіл бөлу

Сабақ үстінде

Интернет

3

«Сын тұрғысынан ойлау» технологиясын қолдану

Үнемі

Интернет

 ІV.Мұғалімнің мектептен тыс өз білімін жетілдіруі

1

Н.Ә.Назарбаевтың халқына жолдауын оқу, талдау

Жыл бойы

2

Тарихи әдебиеттермен танысып отыру

Оқу жылында

Шығармашылық сабақтар

3

Апталықтар өткізу

Үнемі

Ғылыми жұмыстарға қатысу

4

Ғаламтордағы қосымша мәліметтермен танысу

Уақытында

5

Оқушыларды әр түрлі деңгейлік тапсырмалармен оқыта отырып, олимпиадаға  дайындау

Жыл бойы

Олимпиадаға қатысу

6

Әр түрлі мектепішілік, қалалық, облыстық сайыстарға қатысу

Уақытында

Әр түрлі сайыстарға қатысу

7

Басылымдарға басқа да ақпарат көздеріне материал жіберу

Үнемі

Электронды поштамен жұмыс

8

Тренерлік сабақтар өткізу

Әр сенбі күні

Әріптестермен жұмыс

9

Тәліппен жұмыс жүргізу

Айына 3 рет

Тәліппен жұмыс

10

Мұғалімдердің коучинг, шебер сабақтарына қатысу

жоспарға сай

Әр түрлі жұмыстарға қатысу

V. Әдістемелік – бірлестік жұмысына қатысу

1

Үнемі бірлестік отырысына қатысып, жаңа –- педагогикалық - технологиялық төңірегінде пікірлесу

Айына 2 рет

Кеңесу, пікірлесу

2

Әдістемелік журналдағы материалдар бойынша ой таластыру, пікір алмасу

үнемі

Семинар сабақтарға қатысу

3

Әріптестердің , тәліптің сабағына кіріп, тәжірибе алмасу

үнемі

Тәжірибе алмасу барысында, кейбір әдіс – тәсілдерді меңгеру

VI. Мұғалімнің жеке іс – тәжірибесін қортындылау

1

Күнтізбелік, күнделікті сабақ жоспарларын (КТЖ,ОМЖ,ҚМЖ) үлгі бойынша сәйкес жазу

Үнемі

Сабақ барысында пайдалану

2

Түрлі сабаққа қажетті дидактикалық материалдар, әдіс – тәсілдер жинағын жинақтау, таныстырылымдар дайындау (слайд, презентация)

Үнемі

Сабақ барысында пайдалану

3

Баспасөз бетінен қазақ тілі мен әдебиетке қатысты материалдар жинақтау

әрқашан

«Қазақ тілі мен әдебиет» журналы

«Ұстаз» газеті

4

Кітапханамен тығыз байланыста болу

Үнемі

«Қазақ тілі мен әдебиет» журналы

«Ұстаз» газеті

5

Ғаламтордан пәнге байланысты материалдар жинақтау

әрқашан

VIІ. Қазақ тілін дамыту

1

«Қазақ тілі мен әдебиет» журналдың материалдарын сабаққа, тәрбие сағаттарына пайдалану.

Үнемі

«Қазақ тілі мен әдебиет» журналы

2

тыңдалым және айтылым, оқылым, жазылым, әдеби тіл нормаларын сақтау.

Үнемі

Әдістемелік нұсқау хат

3

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.

Үнемі

Әдіс – тәсілдер

4

Басқа пәндермен байланыстырып оқыту

Тақырыпқа сай

Кіріктірілген сабақ түрлері

5

Сын тұрғысынан ойлауға бағыттау

Үнемі

СТО

6

«Тіл туралы заңды» жүзеге жасыру

Үнемі

«Тіл туралы заң»