Бөлім:

Су –тіршілік көзі

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда):

Ибрагим Алтынай

Күні:

31.03.2026

Сынып: 3 А

Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы:

Су – тіршілік көзі.

Ақбас торғай.(ертегі)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:

3.1.2.1 – шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау.

3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу

Сабақтың мақсаты:

шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналайды

өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізеді

Сабақтың мақсаты

(Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

Наурыз айы: Тәуелсіздік және отаншылдық

Апта дәйексөзі: «Патриотизм – ата-анаңды құрметтей білуің...» (Б.Момышұлы)

Сабақтың кезеңі

Педагогтің

әрекеттері

Оқушылардың әрекеттері

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

(5 мин)

Оқушылармен амандасады. Бүгінгі сабақтың әдебиеттік оқу пәнінен екенін хабарлайды. Жаңа бөлім, сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады. Сабақтың ерекше өтетінін айтып, оқушылардың зейінін шоғырландырады.

Сабаққа дайындалады, мұғалімді тыңдайды, сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсінеді.

Мадақтау арқылы бағалау

ҚБ-10б

Дескриптор:

Пікірдің дұрыстығына дәлел келтіреді-1б

Мәтіннің ертегіге жататынын дәлелдейді -1б

Интер. тақта

Ортасы (35 мин)

Психологиялық ахуал «Құпия қонақ» әдісімен бейнесін ашу

Оқушыларға интерактивті тақта арқылы құпия қонақты таныстырады. Кейін оны сыныпқа әкеліп көрсетеді. Оқушылармен шаттық шеңберіне тұрып, құпия қонаққа жылы сөздер айтқызады. Тақтада құпия қонақтың оқушылармен әрекетінен кейін өзгерісін ЖИ арқылы жасалған видео арқылы көрсетеді.

Қызығушылықты ояту

«Су – тіршілік көзі» дегенді қалай түсінесіңдер? Неліктен?

1. Бөлімнің қалай аталатынына мән беріңдер. Пікірдің дұрыстығына дәлел келтіріңдер.

Үлгі: Су – тіршілік көзі. Өйткені ол тіршіліктің қайнар көзі

1. Сусыз өмір сүру мүмкін емес

2. су бар жерде ырыс бар

3.Судың да сұрауы бар

(5 мин): Kahoot платформасында судың қасиеттері туралы викторина өткізу

Әр топтан бір-бірден топ басшыларын шығарып, Kahoot платформасы арқылы тапсырма орындайды

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру

1-тапсырма. Бейнематериал көру

«Ақбас торғай» мәтінін оқымас бұрын, оқушыларға тақырыпқа байланысты бейнематериал көрсетеді.

2-тапсырма.

Мәтінмен жұмыс

Оқушыларға «Ақбас торғай» мәтінін оқытады. Мәтін бойынша сұрақтар қояды.

1. Мәтін не туралы?

2. Ақбас торғай қандай құс?

3. Саған мәтіннің қай жері ұнады?

Мәтіннің негізгі ойын айтады, қорытынды жасайды.

Су – тіршілік көзі

Сергіту сәті «Нейрогимнастика»

Оқушыларға нейрогимнастикалық қимылдарды көрсетеді, қимылдарды қайталатады.

3-тапсырма. Топтық жұмыс «Су туралы макет жасау» Оқушыларға үлестірмелі материалдар таратады. Әр топқа су туралы макет жасау тапсырмасын береді. Тапсырманы орындауға бағыт-бағдар береді.

«Су – тіршілік көзі» деген пікірдің дұрыстығын дәлелдейтін мәліметтер санын 5-ке жеткізіңдер тапсырмасы орындалу керек.

Үлгі: Су – тіршілік көзі. Өйткені ...

1. ...

2. ...

3. ...

4. ...

5. ...

Шаттық шеңберіне тұрып, жылы сөздер айтады, сабаққа жағымды көңіл

Бейнематериалды тамашалайды

Топ басшылары ойынға қатысады, арнайы құрылғылар арқылы тапсырма орындайды, белсенділік танытады.

Бейнематериалды тамашалайды, мәтін мазмұнына болжам жасайды.

Мәтінді оқиды, сұрақтарға жауап береді, өз ойын білдіреді.

Қимылдарды мұқият қарап, қайталай отырып орындайды.

Топпен бірлесе жұмыс жасайды, макет құрастырады.

Әр топ өз жұмысын таныстырады, қорғайды, түсіндіред.

5 дәлел келтіріп дәптерге жазу

Мақтау

Мадақтау

Kahoot нәтижесі бойынша ClassDojo-ға 2-б

Мадақтау

Дескриптор:

Мәтінді оқып,

сұрақтарға жауап береді - 2 б

Дескриптор:

Суреттерді қолдана отырып макет жасайды, таныстырады, қорғайды, түсіндіреді

-2 б

Дескриптор:

5 дәлел жазады -2 б

Құпия қонақ

Құпия қонақ екінші видео

Оқулық

Kahoot ойыны

https://kahoot.com

https://kahoot.it

Оқулық

Үлестірмелі материалдар

Дәптер

Бағалау (5 мин)

ClassDojo платформасы арқылы өз жұмысын бағалайды; сабақтағы белсенділігін анықтайды; тапсырманы орындау деңгейін саралайды; өз жетістігіне рефлексия жасайды.

Тақтаға оқушылар шығып өз-өздерін бағалайды.

ҚБ: кері байланыс береді

Рефлексия (5 мин)

Оқушылардан: сабақтың қай тұсы ұнағанын,қандай тапсырма қызықты болғанын,не үйренгенін сұрайды.

Сабақ бойынша өз ойларын айтады, қорытынды жасайды.

ҚБ: мұғалім бақылау арқылы кері байланыс береді

Интерактивті тақта

Үй тапсырмасы

Ақбас торғайға кеңес жазу (4-5сөйлем)

Дәптер