Өзара параллель немесе өзара перпендикуляр түзулер салу

Сыныбы:9

Пәні:Сызу

Күні:

Мектеп: Т.Әубәкіров атындағы негізгі мектеп

Мұғалім:Ескермес Айдын

Сабақтың тақырыбы

Өзара параллель немесе өзара перпендикуляр түзулер салу

Мақсаты

Білімділік:Сызбада өзара параллель түзулерді сызғыш пен бұрыштықты пайдаланып жүргізуді, кеңістік ұғымымен таныстыру және оның сызбасын салуға үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың білім, білік дағдыларын дамытып, сөздік қорын арттыру.

Тәрбиелік:ұқыптылыққа , өлшемдерді дұрыс қолдануға үйрету.

Күтілетін нәтиже

Өзара параллель немесе өзара перпендикуляр түзулер сала алады.

Сабақтың әдіс-тәсілі:

Сұрақ-жауап,түсіндіру,талдау,жинақтау,

Сабақтың көрнекілігі

Сызбалар,интерактивті тақта,слайд

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

• сәлемдесу;

• оқушыларды түгендеу

• оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру;

• .оқушылардың зейінін сабаққа аудару;

2.Өткенді пысықтау

«Блиц-турнир»әдісі

Құрал-жабдықтарын алады

Сұрақтарға жауап береді

Білу және түсіну

Өзара параллель түзулерді сызғыш пен бұрыштықты пайдаланып салуға болады.Мысалы, берілген b түзуіне параллель және А нүктесі арқылы aтүзуін салу керек болсын. Бұрыштықтың бір катетін в түзуімен беттестіреміз де екінші катетіне сызғышты тірейміз.Сол қолымызбен сызғышты басып тұрамыз да, оң қолымызбен бұрыштықты жылжыта отырып, оны катеті берілген А нүктесі арқылы өтетіндей етіп орналастырамыз.Енді бұрыштық бойынша түзу жүргізсек, ол берілген в түзуіне параллель болып, А нүктесі арқылы өтетін іздеп отырған а түзуі болады.

АВ түзуінің АС түзуіне қатысты еңістігі деп осы екі түзудің арасындағы бұрыштың тангенсін айтады. Еңістікті iәріпімен белгілейді.Тікбұрышты авс үшбұрышынан

i˭tgα˭/BC/:/AC/

В

А α

С

Өзара параллель немесе өзара параллель түзулерді көзбен шамалап жүргізуге болмайды. Шамалап жүргізу тәжірибесі мол болғанда да сызу кезінді жоғарыда көрсетілген әдістерді пайдаланған жөн , сонда ғана сызу жұмысы шапшаң орындалады.

• слайд

Параллель

сызықтар туралы түсінік алады

Интернеттен мәлімет іздейді

«Өзара параллельтүзулер»

/Қолдану

Практикалық жұмыс

• Ұзындықтары 10 мм вертикаль орналасқан параллель бес түзу , горизонталь орналасқан параллель 5 түзу және 30º бұрышпен көлбейтін параллель бес түзу жүргіз.

• Бір қабырғасы 30 мм, екінші қабырғасы 20 мм және биіктігі 15мм параллелограм сал.

Сызбаны сызады

Талдау

Синтез

- Еңістік ұғымын қалай түсінесің?

-Еңістікті қандай әріппен белгілейді?

Сабақтың тақырыбы:....................................................

Рефлексия

Бүгін мен _______________________________________________ білдім.

Маған __________________________________________________
___________________________________________________қызық болды.

Маған ____________________________________________________ _____________________________________________________қиын болды.

Мен___________________________________________________________ тапсырмаларын орындадым.

Мен енді_____________________________________________________ жасай аламын.

Мен_________________________________үйрендім.

Күні ______________

.

Парақшаны толтырады.

Сол арқылы өз пікірлерін білдіреді

Үйге тапсырма

Диогналдары 40 мм және 30 мм ромб сал.

Бағалау

Оқушылады бағалау