Өзіңді тексер

Мектеп

Ы.Ноғайбаев атындағы №18 орта мектеп

Бөлім

Атақты тұлғалар

Педагогтің аты-жөні

Молдабекова Кумисай

Исламовна

Күні:

18.03.2025ж

Сынып:3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№129 Өзіңді тексер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолданады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

«Тәтті болжам»

ТЕСТ

1.Ені 3 см, ал ұзындығы одан 4 см ұзын болатын тік төртбұрыштың периметрін тап.

А) 20

В)21

С) 22

Д) 24

2.Амалды орында: 902 см-509 см

А) 397

В)399

С)393

Д) 401

3.Амалдарды орында:(302-145)+285

А) 442

В) 342

С) 542

Д)441

4.Теңдеуді шеш: 86+а=427+39

А) 382

В) 383

С) 381

Д)380

5. Мәні 400-ге тең болатын өрнекті тап.

А) 1000-500+100-100-100

В) 900-600+200+100-100

С) 600+200-400-100-100

Д)300+300-200+200+100

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін

Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық

тарихи және мәдени мұраны зерттеуге қызығушылық таныту;

қоршаған ортаға қамқорлық жасау

Үй тапсырма-сын тексертеді.

Сұраққа жауап береді.

-Тақырыпты ашады.

Бағалау: «Бағалау доғасы»

Сабақтың ортасы

10 мин

ФС 1- тапсырма

ОДД: білу, түсіну, қолдау

Топтық жұмыс

«Кім жылдам» ойыны

Білу

143*2=286

Түсіну

235:5=47 364:4=91 195:3=65 68:2=34

Қолдану

(104+552):4+(980-750)*2=620

ЕБҚО ойлау төмен оқушыға тапсырма Амалды орындайды

Баған түрінде орындайды

Дескриптор

- Баған түрінде орындайды2 балл

Амалдарды орындайды 2 балл

10 мин

ФС 3- тапсырма

ОДД: талдау

Жұптық жұмыс

«Мен білемін!» әдісі

Есептер шығару

Көркем еңбек сабағы үшін 60 теңгеден 6 қорап ермексаз және 224 теңге 4 түрлі түсті қатырғықағаз сатып алынды. Қатырғықағазға қарағанда ермексазға қанша теңге кем төленді?

Ш:60*6=360 224*4=896 896-360=536 тг

Есептің шартын құрады

Өрнектің мәнін табады

Дескриптор:

Есептің шартын құрады2 балл

Өрнектің мәнін табады 2 балл

5мин

Сергіту сәті.

Балалар бірге орындайды

Жарайсыңдар!

10 мин

ФС 5,6- тапсырма

ОДД: жинақтау

Топтық жұмыс

Өрнекті құрастырып,олардың мәнін тап

357*2+65:5=727

354:3+29=147

129*3-32*3=291

780-156*4=156

ЕБҚО ойлау жоғары оқушыға тапсырма Есептеулерді тексер.

165*3=495 495:3=165

740:4=185 185*4=740

628:2=314 314*2=628

Өрнекті құрастырып,олардың мәнін табады

Дескриптор

Өрнекті құрастырып,олардың мәнін табады 2 балл

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия: «Керуен»

Жинаған балдарын санайды.

ҚБ қойылады.