Өзіңді тексер. Бақылау сабақ 2сынып

Пән: Математика

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

3В бөлім. КөбЕЙТУ ЖӘНЕ бөлУ. ЕСЕПТЕР

Күні: 20.02.2019ж

Сынып: 2-сынып

Мектеп: «Қызылдихан» жом

Мұғалімнің аты-жөні: Токкулова Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Өзіңді тексер! БЖБ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

2.5.1.3 - бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға; мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру және шығару

• 2; 3; 4; 5-ке көбейту кестесін қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: сандар туралы білетінінін қайталап еске түсіреді.

Көптеген оқушылар: көбейту және бөлу - өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау жолын түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар: оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

Бағалау критерийлері

• оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

Оқытудың тілдік мақсаты

Геометриялық фигуралар

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Музыка, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, т.б

Бастапқы білім

Геометриялық фигураларды салу

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері

Балалар бір-бірінің қолдарынан ұстап,жылы күлкілерін сыйлайды.Педагог күлкінің маңызына тоқтайды.

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Үй тапсырмасын пысықтау

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау,

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Дескриптор:

 оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

1. Көбейту және бөлу амалдарын қолданып, берілген сандармен 4 теңдік құрастырып жаз.

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Белсенді оқу тапсырмалары.

Сабақтың соңы

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану

1. Белгісіз сандарды анықта.

4 ∙ = 16 : 4 = 5 21 : = 3

2. Есепті шығар.

Әжей 12 самсаны әр немересіне 3 самсадан тең бөліп берді. Әжейдің қанша немересі бар?

Есеп бойынша өрнек жаз.

Бір бумада 9 шар бар. Осындай 5 бумада неше шар бар?

(ҚБ) “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі.

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Кері байланыс парақшасы

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

.

Денсаулық сақтау технологиял ары.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?