Мектеп

«№25 жалпы білім беретін мектебі» кмм

Бөлім

Табиғат ресурстары.

Педагогтіңаты-жөні

Утелбаева Г.Л

Күні:

14.03.2025ж

Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы

№50Пайдалы қазбаны өндірудің зияны бар ма?

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

4.3.4.2 Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету

4.3.4.3 Пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну

Сабақтыңмақсаты

Кейбір пайдалы қазбалардың қолданылу саласын анықтайды

Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсетеді

Сабақтың барысы

Сабақтыңкезең

уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 мин

Психологиялық дайындық

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын

Ізгі, әрі нәзік, жарық мейірімді

Болып кетер сонда менің жан-жағым

Өткен сабақты пысықтау.

1. Пайдалы қазбаларды немен алмастыруға болады?

2. Сарқылатын ресурстарды қалай үнемдеуге болады?

3. Жанғыш пайдалы қазбаны қалай үнемдеуге болады?

4. Энергия көздерін пайдалану пайдасы бар ма?

5. Адам неліктен табиғи заттарды жасанды заттармен ауыстырады?

Сұраққа жауап беріп, өз ойларын айтады

Бағалау парақшасы

«Асық»

Әр алған балға бір шкаланы белгілейді

Дескриптор:

Сұраққа жауап беріп, өз ойларын айтады.2балл

Сабақтың ортасы

15 мин

ҚБ 1-тапсырма ОДД:білу,түсіну,қолдану

Жаңа тақырыпты ашу.

«Ойлан ,жұптас ,талқыла» әдісі

Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық

тарихи және мәдени мұраны зерттеуге қызығушылық таныту;

қоршаған ортаға қамқорлық жасау.

Білу және түсіну

Сен

- пайдалы қазбаларды өндіруден қандай зиян келетінін түсінесің.

Карьер

Негеш пен Эврика көмір өндіретін карьерге барып, түрлі құбылыстарды байқады. Олар өз көргенін модельдеді. Балалар не туралы айтқысы келді деп ойлайсың? Оның пайдалы қазбаны өндіруге қандай қатысы бар?

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді түсініп оқы.

Ойлан

Жер бетіндегі сызаттар, жарықшақтар қандай себептерден пайда болуы мүмкін?

ЕББҚ ететін(ойлау деңгейі төмен ) балаға тапсырмаМәтінді оқиды

Сұрақтарға ойланып жауап береді.Өз ойларын айтады.

Мәтінді түсініп оқиды.

Пайдалы қазбаларды өндірудің зияны туралы постер жасайды.

Жер бетіндегі сызаттар, жарықшақтардың пайда болу себептерін түсіндіреді.

Бағалау критерийі:

Кейбір пайдалы қазбалардың қолданылу саласын анықтайды

Дескриптор:

Сұрақтарға ойланып жауап береді.1 балл

Өз ойларын айтады.

1балл

Мәтінді түсініп оқиды.

1балл

Пайдалы қазбаларды өндірудің зияны туралы постер жасайды.1балл

Жер бетіндегі сызаттар, жарықшақтардың пайда болу себептерін түсіндіреді.1балл

оқулық

5 мин

Сергіту сәті

Балалар бірге орындайды

Жарайсыңдар

15 мин

ҚБ 2-тапсырма Топтық жұмыс

ОДД:білу,түсіну,қолдану

Пайда мен зиян

Фотосуреттерді сипатта. Пайдалы қазбаны өндіру қандай жағдайға әкеліп соғуы мүмкін? Осы салдарлардың қайсысының алдын алуға болады деп ойлайсың?

Жоба жаса

Пайдалы қазба өндірілген орындарды болашақта қалай пайдалануға болады? Ландшафтық дизайнер ретінде өз жобаңды жаса

Сен білесің бе?

Қазылып алынған кеннің тек 10%-ы ғана қолданылады, қалған 90%-ы жарамсыз қалдық болып саналады.

Фотосуреттерді сипаттап, сұрақтарға жауап береді.

Пайдалы қазбаны өндіру қандай жағдайға әкеліп соғуы мүмкін екенін түсіндіреді.

Ландшафтық дизайнер ретінде өз жобасын жасайды.

Дескриптор:

Фотосуреттерді сипаттап, сұрақтарға жауап береді.1балл

Пайдалы қазбаны өндіру қандай жағдайға әкеліп соғуы мүмкін екенін түсіндіреді.1балл

Ландшафтық дизайнер ретінде өз жобасын жасайды.1балл

Оқулық, суреттер

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия: « Менің шырағым»

1. Пайдалы қазбаны өндірудің зияны бар ма?

2. Пайдалы қазбаны жерден қазып алу Жер қабығына қалай әсер етеді?

3. Сырғыма, опырылу сияқты құбылыстар қандай жағдайда орын алады?

4. Террикон дегеніміз не?

5. Пайдалы қазбаларды өндірудің атмосфераға әсері?

-Бүгінгі оқу мақсаты қандай болды?

Үйге тапсырма: Мәтінді оқы

ҚБ қойылады.