Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 16 материал табылды

ПАЙЫЗ. ҚМЖ 5 сынып матем 4 тоқсан.

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқу мақсаттары: 5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру; 5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ; Сабақ мақсаттары: Пайыз ұғымын түсіну; Бөлшекті пайызға айналдыруды білу және қолдану; Пайызды бөлшекке айналдыруды білу және қолдану.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Пайыз

Бөлім:	5.4А Пайыз
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	02.04.2024ж
Сынып: 5 «Ә»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Пайыз
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру; 5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;
Сабақтың мақсаты	Пайыз ұғымын түсіну; Бөлшекті пайызға айналдыруды білу және қолдану; Пайызды бөлшекке айналдыруды білу және қолдану.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы	Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару. Оқушылардың назарын шоғырландыру үшін «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қою: 1) Пайыз дегеніміз не? 2) Пайыз не үшін қажет? 3) Санның пайызын қалай қалай табамыз? 4) Санның пайызын табу өмірде керек пе? Күтілетін нәтиже: Бөлшектерді пайызға айналдырады. Пайызды бөлшек түрінде жазады.	Жинақтала ды,сабаққа ынталанады. Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы өткен тақырыпты еске түсіреді.
Сабақтың ортасы	Жаңа сабақ түсіндіру. Бөлшекті пайызбен беру үшін оны 100-ге көбейтіп, пайыз белгісін жазу керек. Мысалы, 0,4 = (0,4 ⋅ 100)% = 40%; 1,3 = (1,3 ⋅ 100)% = 130%; Пайызды бөлшекпен жазу үшін пайыз белгісін алып, алдындағы санды 100-ге бөлу керек. Мысалы, 5% = 5 : 100 = 1 : 20 = 0,05; 15% = 3 : 20 = 0,15; 75% = 0,75 Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс №1 – тапсырма. Процентті ондық бөлшекпен жаз: 1%, 6%, 10%, 50%, 75%, 120%, 170%, 60%, 2%. №2 – тапсырма. 2016 жылы 1 литр бензиннің бағасы 125 тг. Ал 2007 жылы 1 литр бензиннің бағасы 23,2%-ға арзан болған. 1-сұрақ: 1 литр бензиннің 2007 жылғы бағасы қандай? 2-сұрақ: 2016 жылғы 1 литр бензиннің бағасы 2007 жылмен салыстырғанда қанша теңгеге қымбат? №3– тапсырма. Теңіз суының 5%-і тұз. Теңіз суының неше бөлігі тұз? №4 – тапсырма. Жер бетінің шамамен 71%-ін мұхиттар алып жатыр. Мұхиттар жер бетінің қандай бөлігін алып жатыр? №5 – тапсырма. PISA есебі. «Сүт» Наурыз айында сүттің бағасы бірдей болды, бірақ «Лидер» дүкенінде сәуір айында сүт 40%-ға арзандады, ал «Гринвич» дүкенінде алдымен 20%-ға арзандап, содан кейін сүттің бағасы тағы да 25%-ға арзандады. Қай дүкенде сүттің бағасы арзан? А) екі дүкенде сүттің бағасы бірдей. В) «Лидер» дүкенінде арзан C) «Гринвич» дүкенінде арзан D) мәлімет жеткіліксіз E) салыстыру мүмкін емес	Жаңа сабақты түсінеді. Мысалдарды жазады. Жеке жұмыс орындайды.	Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл беріледі.	Халықаралық зерттеулер форматындағы функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған тест тапсырмалары 2018-жыл
Сабақтың соңы	Үй жұмысы: № есеп Рефлексия. Кері байланыс жеке оқушыларға ауызша не жазбаша түрде беріледі. «Оқушы дауысы» ( бүгінгі сабақты қаншалықты өзіне сенімді түрде түсінгенін әр оқушы тақтадағы сөйлемдердің бірін аяқтау керек) Бұл тарауда маған ең қызықты болғаны…. · Бұл тарауда ең қиын болғаны… · Мен мына жәйттарға баса назар аударуды ұсынамын.... · Тақырыпты түсіну үшін ең пайдалы болған іс-әрекет…... · Мен ұққан нәрселердің ең маңыздысы ол…………

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Пайыз

Бөлім:	5.4А Пайыз
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	02.04.2024ж
Сынып: 5 «А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Пайыз
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру; 5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;
Сабақтың мақсаты	Пайыз ұғымын түсіну; (ЕБҚ) Бөлшекті пайызға айналдыруды білу және қолдану; Пайызды бөлшекке айналдыруды білу және қолдану.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.

Оқушылардың назарын шоғырландыру үшін «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қою: 1) Пайыз дегеніміз не?

2) Пайыз не үшін қажет? 3) Санның пайызын қалай қалай табамыз?

4) Санның пайызын табу өмірде керек пе?

Күтілетін нәтиже:

Бөлшектерді пайызға айналдырады.
Пайызды бөлшек түрінде жазады.

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады. Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы өткен тақырыпты еске түсіреді.

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ түсіндіру.

Бөлшекті пайызбен беру үшін оны 100-ге көбейтіп, пайыз белгісін жазу керек.

Мысалы,

0,4 = (0,4 ⋅ 100)% = 40%;

1,3 = (1,3 ⋅ 100)% = 130%;

Пайызды бөлшекпен жазу үшін пайыз белгісін алып, алдындағы санды 100-ге бөлу керек.

Мысалы,

5% = 5 : 100 = 1 : 20 = 0,05;

15% = 3 : 20 = 0,15;

75% = 0,75

Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс

№1 – тапсырма. Процентті ондық бөлшекпен жаз:

1%, 6%, 10%, 50%, 75%, 120%, 170%, 60%, 2%.

№2 – тапсырма. 2016 жылы 1 литр бензиннің бағасы 125 тг. Ал 2007 жылы 1 литр бензиннің бағасы 23,2%-ға арзан болған.

1-сұрақ: 1 литр бензиннің 2007 жылғы бағасы қандай?

2-сұрақ: 2016 жылғы 1 литр бензиннің бағасы 2007 жылмен салыстырғанда қанша теңгеге қымбат?

№3– тапсырма. Теңіз суының 5%-і тұз. Теңіз суының неше бөлігі тұз?

№4 – тапсырма. Жер бетінің шамамен 71%-ін мұхиттар алып жатыр. Мұхиттар жер бетінің қандай бөлігін алып жатыр?

№5 – тапсырма. PISA есебі. «Сүт»

Наурыз айында сүттің бағасы бірдей болды, бірақ «Лидер» дүкенінде сәуір айында сүт 40%-ға арзандады, ал «Гринвич» дүкенінде алдымен 20%-ға арзандап, содан кейін сүттің бағасы тағы да 25%-ға арзандады. Қай дүкенде сүттің бағасы арзан?

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Математика Сабақ жоспары 5 сынып

04.04.2024

389

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12