Пән: қазақ тілі

Сынып: 9

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақтың тақырыбы

№1 Пәнді таңдаймыз

Оқу мақсаты

(Осы сабақтың сол мақсатқа қол жеткізуде тигізетін үлесі)

Күрделі сөйлеу үлгілері негізінде оқушыларды пән таңдауға, емтиханға дайындықты жоспарлауға

дағдыландыру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: қазақ тілінде пән ол бойынша емтихан тапсырудың адам өміріндегі маңызы мен рөлін түсіндіре алады, өзінің емтиханға дайындығын түсіндіріп бере алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: қазақша өзінің таңдаған пәні жайлы ақпарат береді, емтиханға қалай дайындалатынын айтады.

Кейбір оқушылар орындай алады: тақырып аясында сыныптастарымен «Уақытты жоспарлау» жайлы сұхбаттасады.

Алдыңғы білім

Жоспар

Сабақ кезеңдері

(уақыт)

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Басы

(Ой қозғау)

0-10

1. Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Ыстық алақан » тренингі. Оқушылар сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілектер

айтып, сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

– Балалар,сендер қандай пәндерді таңдадыңдар? Емтиханға қалай

дайындаласыңдар? Уақыттарыңды қалай жоспарлайсыңдар?

- «5» алуыңа тілектеспін!
- Сәттілік тілеймін!

«Уақытты жоспарлау» ассоциограмма.Таратпа қағаздар

Ортасы

(Мағынаны ашу)

10-25

ІІ. Мағынаны тану

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздердің мағынасын түсіндіру

таңдау пәні, мектеп бағдарламасы, таңдау пәнінің маңыздылығы

2. Мәтіналды жұмыс.

А) Айтылым. 1-тапсырма. Сұрақтарға жауап береді.

Ә) Жазылым. Айтылым. 2-тапсырма. Сөйлем құрайды, хабарлы сөйлем құрастырады.

Б) Жазылым.Айтылым. 3-тапсырма. Сызбаны толтырады, мектеп туралы айтады, 5 сұраулы сөйлем құрайды.

Грамматика. Жай сөйлем түрлері түсінік беру.

Хабарлы сөйлем, сұраулы сөйлем, лепті сөйлем туралы мәлімет беру.

3. Мәтінмен жұмыс.

А) Оқылым. Мәнерлеп, дұрыс оқуға, жаңа ақпаратты қабылдау. 4-тапсырма.

Мәтінді оқиды, тақырып қояды.

Интербелсенді тақта

Түрлі түсті маркерлер

оқулық

Сызба

Тақырыпқа ат қою

Соңы 25-40

ІІІ. Сабақты бекіту

Ә) Жазылым. Айтылым 6-тапсырма. Ақпараттың дұрыс/бұрыстығын айта-

ды, сөйлемдерді дұрыс құрап жазады, мәтін мазмұнын айтады.

Б) Жазылым. Айтылым. Тілдесім. 7-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті сөз тіркестерін қойып жазады.

ІҮ. Үй тапсырмасы: 5-тапсырма Ақпаратты кестеге жазады.

Кестемен жұмыс

«Кім жылдам» ойыны.

Ақпарат іздеу

Рефлексия 40-42

Ү. БББ стратегиясы.

Оқушылар жапсырмаларға келесі сұрақтарға жауап жазады.

1) Бүгінгі сабақта мен... үйрендім

2) Бүгінгі сабақ мен.... білдім

3) Мен білгім келеді ..

Жапсырмалар

Қорытынды бағалау 42-45

ҮІ. Бағалау парақшалары