Паскаль программалау тілінде циклдік алгортимдерге программалар құруға үйрету.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

2 минут

1.Кіріспе.

2.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Қызыл өрік» би - жаттығуы

Мұғаліммен сәлемдесу.

«Қызыл өрік» би – жаттығуын жасайды.

монитор, колонка

4 минут

Үй тапсырмасын пысықтау.

«Бинго» ойынының

сұрақтарын жазамын.

1. Паскаль тілінің алфавиті?

2. Программа неше бөліктен тұрады?

3. Паскаль тілінде қандай типтер бар?

4. Сыныптағы ең үздік оқушы?

5. Паскаль тілінде меншіктеу операторы қалай белгіленеді?

Бірін- бірі бағалауға нұсқау беру.

Сұрақтарға жауап іздейді, жылдам болған оқушы Бинго деп деп айтады.

Өзара бірін- бірі бағалау.

Слайд

стикер

35 минут

Паскаль программалау тілінде төмендегі есептерге программалар құруға нұсқау беру. (жекелей жұмыс)

1. Берілген санға дейінгі жұп сандардың көбейтіндісін есептейтін программа құру.

2. Қоржынға салынған асықтар саны N. Асықтар нөмірлермен белгіленген. Қоржында 7 санымен нөмірленген асық болса, шығыс файлына “Yes” сөзін, ал жоқ болса “No” сөзін жазатын программа құру.

Бірін- бірі бағалауға нұсқау беру.

Оқушылар берілген практикалық жұмысты компьютерде орындайды.

Өзара бірін- бірі бағалау.

Компьютер, жұмыс дәптерлері

Стикер

1 минут

Сергіту сәті.

Оқушылар «Қара жорға» биіне билейді

Бейнеролик

3 минут

Қорытынды.

«Серпілген сауал» әдісі арқылы оқушыларға сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылау.

1. Циклдік алгоритмдер дегеніміз не?, оларды қалай құрылымдаймыз?

Бір-бірін бағалауға нұсқау беру.

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы рефлексия жазуларын сұраймын.

Үйге тапсырма: Қайталау

Жиынтық бағаны өзім шығарамын.

Мұғалімнің қойған сұрағына оқушылардың жауаптарына қарай, сұрақтың ауқымын кеңейтіп, келесі оқушылардан сұрау, ойын білу.

Өзара бірін-бірі бағалау.

Стикерге рефлексия жазады

Үйге берілген тапсырманы оқып келеді.

Топ басшылары бағалау парақшаларын әкеліп береді.

Стикер.

Стикер

Бағалау парақшалары