Кезең

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар, құралдар, көрнекіліктер

1

2

3

4

5

6

Кіріспе

2 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Сергіту сәті

Оқушылар сабаққа құрал-жабдықтарын дайындап, сабаққа назарын аударады

Журнал

видео

Үй тапсырмасын сұрау

8 мин

«Шығыршықты» айналдыру арқылы сұрақ қою

Шығыршықтан түскен сұраққа жауап береді

Бағалау парақшасы

Кеспе қағаз

Негізгі бөлім

15 мин

Тапсырмалар

Күтілетін нәтиже

А

Есептер

осы есептің бағдарламасын құрыңдар

Шешуі:

Program esep1;

Var

B:real;

a,x:integer;

Begin

write(‘x,a=‘);

read(x,a);

B:= a/sqr(sin(x/a));

Write(‘B=‘,B);

End.

Бағалау парағы

Есеп парақшалары

В

1.Кез-келген санның жұп не тақ екенін анықтайтын программа құрыңыз.

1.PROGRAM sandar;

VAR a: integer;

Begin

Write('a енгіз');

read(a);

if (a mod 2)=0 THEN write('жұп сан') else write('а тақ сан');

end.

Бағалау парағы

Есеп парақшалары

С

S= 1!+1/2!+1/3!+…+1/2n!

Program esep4;

Var

S:real;

n:integer;

Begin

write(‘n=‘);

read(n);

S:=0; p:=1;

For i:=1 to 2*n do

S:=S+1/p;

P:=p*i;

Write(‘S=‘,S);

End.

Есеп парақшасы

Қорытынды бөлім

10

Сөзжұмбақ шешу

Жұп бойынша сөз жұмбақ шешеді және 3 тілде жауабын айтады

бірін-бірі бағалау

сөзжұмбақ

4 мин

Рефлексия. Келесі сабақтың мақсатын анықтаймын

Келесі сабақтын жаза отырып, өзін-өзі бағалайды. Өзіне қойған бағасының сатыға қояды жазады

өзін - өзі бағалау

Стикер

1 мин

Үй тапсырмасын беремін: №3-5 есеп

Өткен тақырыпты қайталау. Күнделіктеріне жазып алады

Күнделік