Зерттеу хаттамасы

Күні:

Әдістеме: «Зейінді бағалау» Мюнстенберг әдістемесі

Мақсаты: зейіннің таңдамалылығын және кедергілерге көңіл аудармай іс-әрекетін тиянақты орындауын бағалау.

Сыналатын сынып немесе зерттелушінің аты-жөні: 3-сынып (17)

Құрал-жабдық:Әдістеме бланкісі, қалам, секундомер

Сыналушылардың көңіл-күйі: қалапты

Зерттеу барысы, сыналушыларға нұсқау: әріптерден тұратын текстің ішінде мағынасы бар сөздер кездеседі. Тексті мүмкіндігінше тезірек қарап шығып,әріптер арасындағы "жасырынып" тұрған сөздерді тауып, олардың астын сызып отыру керек.

Мысалы: рюкледпсихологфыврукэж. Бұл қатардағы әріптер арасында "психолог" деген сөз жасырынып тұр.

Тапсырма бланкісін келесі үлгі бойынша жасау керек.

Орындау уақыты: 2 минут.

Нәтижені өндеу:

Диаграмма:

Қорытынды: 3- сынып оқушыларында зейін таңдамалылығы мен кедергілерге қарамай іс-әрекетті тиянақты орындау 10 оқушыда жоғары деңгейді, 5 оқушыда орташа деңгейді, 2 оқушыда төмен деңгейді көрсетті.(1А ,8К)

Ұсыныстар:

-тренингтер барысында зейін дамытатын жаттығуларды пайдалану.

Педагогке:

-зейіндерін оқу үрдісі барысында жиі ұйымдастырып отыру.

Мектеп психологі: Жакупова Г.Т.