Перспективный план по естествознанию 2 младшая группа

№ п/п

тақырып

Сквозные тема

Лексикалық тақырып.

Лексические

темы.

Сабақ тақырыбы

Темы занятий

Мерзiмi

Дата

Бағдарлама мазмұны

Программное содержание

Материал

Материалы

1.

СЕНТЯБРЬ

Детский сад.

Балабақша

Мой детский сад.

Детский сад- мой отчий дом

04.09.17

Познакомить детей с детским садом, с его внутренними помещениями, с работниками детского сада;

Развивать речь, активизировать словарь по теме, умение отвечать на вопросы педагога,

Воспитывать уважение к труду взрослых, аккуратность, любовь к своему детскому саду, умение поддерживать чистоту и порядок в группе

детские игрушки, веревочка, музыкальный центр.

2

Мои друзья.

Мой друг

11.09.17

Учить детей к стремлению понимания друг друга.
Развивающая: Развивать коммуникативные навыки.
Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, умение помочь друг к другу, отзывчивость.

мяч, демонстрационный материал «дружат люди всей планеты»- изображения людей, детей

3

Любимые игры игрушки.

Игрушки, которые живут нашей группе

18.09.17

Познакомить детей с игрушками в групповой комнате. Побуждать детей к активности, самостоятельности. Закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умения убирать каждую игрушку на свое место.

Воспитывать желание выполнять действия с желанием, эмоциональным подъемом.

Игрушки: матрешка, зайчик,

Грузовик, мишка, машинка, кукла, мяч, кубики.

4

Мебель.

Мебель для

белочки.

25.09.17

Уточнить представление детей о предметах мебели и их назначении.

Закрепить знания о том, из каких частей состоит мебель.

 Воспитывать бережное отношение к предметам мебели.

 Развивать память, внимание, речь.

 Картина с изображением комнаты, силуэты предметов мебели, рисунок-макет комнаты, игрушка «белка», раздаточный материал

5

ОКТЯБРЬ

Моя

Семья.

Меным отбасым.

Моя семья.

Труд родителей.

Моя семья.

02.10.17

формирование представление о семье, как, о людях, которые живут вместе; чувство гордости за свою семью, активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье; воспитывать желание заботиться о близких.

 фотографии членов семьи, кубики , рисунки.

хождении

Два комнатных растения (цветущая герань и герань, которая в данный момент не цветёт);леечка с длинным носиком;тряпочки для протирания листьев (на каждого ребёнка);тазик с водой

6

Моя улица.

Мой дом

09.10.17

Познакомить детей с разновидностями домов, его частями. Дать представление детям о праве на жилье. Развивать умение делать постройки из нестандартного оборудования. Закреплять знания детей о назначении домов. Расширять словарь детей и словообразование, умение связно отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать любовь к своему дому.

Материал: домик, кукла Маша, картинка с изображением печки, коллажи «Мой дом»

7

Правила безопасности.

Непослушка в гостях у ребят.

16.10.17

Формировать у младших дошкольников представления о правилах безопасного поведения в группе, на улице, дома, умения и навыки, необходимые для поддержания здоровой жизнедеятельности; развивать внимание, память; воспитывать чувство осторожности и дружеские взаимоотношения.

Костюм Непослушки, посылочный ящик, конверт, иголка, нож, упаковка от лекарства, утюг, коробок спичек, мультимедийная установка, презентация «Опасные ситуации», карточки с изображениями игрушек и инструментов, мяч.

8

Осень -щедрая пора.

Поможем Осени собрать урожай.

23.10.17

Познакомить детей с тем, что осень-это время сбора урожая овощей, фруктов, грибов.

Закреплять умения описывать предметы, замечая характерные признаки.

Развивать умения вести наблюдения за погодой.

Картины «Осень», «Огород», «Фрукты», муляжи овощей и фруктов, две корзины для урожая.

9

НОЯБРЬ

Растем

здоровым.

Дені сау өсеміз.

Все обо мне.

Я - человек

30.10.17

Формировать представление детей о частях лица человека, о том, что люди обитают почти повсюду на Земле; учить пантомимике; расширять словарный запас( брови, глаза, нос, ресницы, губы, уши; джунгли, пустыня, тундра); активизировать в речи детей слова: вода, мыло, пенится, умоется; воспитывать доброе отношение к кукле, культурно-гигиенические навыки.

кукла Даша, тазик с тёплой водой, мыло, полотенце, картинки для дидактической игры «Чего не хватает?», картинки с изображением разных частей лица, картинки с изображением разных городов, а также мест, где живёт человек

10

Фрукты и овощи.

Фрукты и овощи.

06.11.17

Формировать элементарные представления о некоторых овощах и фруктах.

Учить детей различать и называть на вкус фрукты и овощи.

Развивать умение пользоваться речью для выражения своих мыслей, желаний;

Развивать и поддерживать интерес детей к совместному с взрослым и самостоятельному обследованию овощей и фруктов.

Воспитывать любовь к художественному творчеству, к природе и окружающему миру.

 муляжи, иллюстрации овощей и фруктов.

Раздаточный: контурное изображение фруктов и овощей на бумаге, кисти, гуашь, салфетки.

11

Правила питания.

Правила

гигиены.

Чистота-залог

здоровья.

13.11.17

Формирование представлений детей о значении чистоты для здоровья человека.
 Закреплять навыки детей в умывании, в знании предметов гигиены и их назначении. 
Воспитывать у детей желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными.
Закрепить представления детей о том, что причиной некоторых заболеваний являются микробы.
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Видеозапись мультфильма «Мойдодыр», посылка от Мойдодыра с предметами личной гигиены, конверт с письмом, кувшин с водой, тазик, зубная щетка

12

Спорт.

Мы смелые и ловкие.

Спорт-это здоровье.

20.11.17

Познакомить детей с различными видами спорта, дать понятие, что есть летние виды спорта, есть зимние; дать детям знания об Олимпиаде ( история возникновения Олимпийских игр, символика, традиции игр, виды Олимпийских игр.); 
закрепить знания детей об элементах физкультуры, присутствующих в их жизни; подвести детей к выводу о роли физкультуры и спорта в здоровом образе жизни, о значении физических упражнений для поддержания и восполнения здоровья. 
Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой и спортом.

глобус, плакат с символикой Олимпийских игр, картинки с изображением видов спорта, карточки с изображением солнца и снежинки

13

ДЕКАБРЬ.

Мой Казахстан

Менің

Қазақстаным

Путешествие в нашу

историю

Посуда.

Одежда.

Посуда

27.11.17

Систематизировать и обобщить знания детей о посуде, ее назначении; материала, из которого она сделана; формировать понятия: чайная, столовая, кухонная; уточнять и активизировать словарь по теме «Посуда»
развивать связанную речь, логическое мышление, память, мелкую моторику рук; усидчивость. 
создать условия для закрепления навыков культурного общения, уметь поддерживать разговор, здороваться, прощаться; формировать навык сотрудничества.

игрушки, различные предметы кукольной и детской посуды, картинки с предметами посуды, разрезные картинки; гуашь, кисточки, баночки с водой, бумажные тарелочки по количеству детей.

14

Мой родной край- Риддер

Путешествие по родному городу.

04.12.17

Систематизировать и расширять знания детей о своем городе, достопримечательностях родного города.

Стимулировать речевую и мыслительную активность, развивать память, внимание.

Воспитывать любовь к родному городу.

Карта города, конверт с фотографиями города, крупный строительный материал.

15

Независимый

Казахстан

«Моя Родина-

Казахстан!»

11.12.17

Обогатить знания детей о своей стране, вызвать желание больше узнать о ней. Довести до сведения, что Казахстан - большая, богатая и сильная страна.

Дать знания детям о своей Родине - Республики Казахстан, о символике РК, о народах, которые живут и трудятся в нашей стран

Дать понятие о главном городе страны - Астане. Главный человек это президент. Развивать интерес, любознательность, мышление, речь де­тей. Воспитывать уважение, любовь к Родине, чувство патриотизма

Карта Казахстана, иллюстрации с достопримечательностями Астаны, природа Казахстана.

16

Новый год

«Новый год у ворот»

18.12.17

 Продолжать знакомить детей с традициями празднования Нового года. Учить различать материалы, из которых выполнены предметы на ощупь, на слух. Развивать полисенсорное восприятие предметов, речь, внимание, память.

 Воспитывать любовь к традиционным праздникам.

Иллюстрации с изображением праздника, Деда мороза и снегурочки, фланелеграф, елка, елочные игрушки.разноцветные шары, гирлянды, раздаточный материал. «Новый год у ворот!

17

ЯНВАРЬ

Мир

Природы.

Табиғат әлемі.

Зима.

Зима пришла.

25.11.17

Расширение представлений детей о зимних явлениях природы. Развитие наблюдательности, умения устанавливать простейшие причинно-следственные связи между временами года и погодой. Воспитание интереса ко всему живому.

деревья, иллюстрация зимних игр, кукла Маша, иллюстрации с животными и их домики, аудиозапись.

18

Растения вокруг нас.

Лес.

Деревья.

В гости к деревьям.

04.01.18

Обучение умению узнавать и называть два-три вида деревьев. Развитие элементарных опытно-экспериментальных навыков.

Воспитание желания беречь растительный мир родного края.

аудиозапись «Звуки природы (шум леса, голоса птиц)», иллюстрации с изображением леса, макеты дерева и куста, В пластиковые прозрачные баночки, закручивающимися крышками, кладут семена липы, ясеня и клена (в каждую отдельное семечко).

19

Мир животных.

(Домашние и дикие животные)

Дикие и домашние

Животные.

15.01.18

Формировать у детей умения узнавать и называть домашних и диких животных, называть их среду обитания; Расширять представления детей о животных. Познакомить с домашними и дикими животными, особенностями их поведения и питания.

Развивать познавательные интересы, кругозор детей.

Воспитывать заботливое отношение к животным, умение помогать друг другу, выполнять совместно задания.

Макеты леса и двора, домашние и дикие животные (игрушки);

- листы бумаги с заданиями, карандаши;

- ноутбук, проектор, аудиозапись звука животных.

20

Птицы - наши друзья.

(Зимующие , перелетные птицы).

Перелетные и зимующие птицы.

22.01.18

Продолжать закреплять и систематизировать знания о птицах. Уметь классифицировать по видам, понятиям, соотносить словесное описание с образцом. Развивать интерес к жизни птиц, зрительное внимание, мышление и память, речь детей. Воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям. Формировать желание заботиться о птицах.

Изображения птиц.

21

ФЕВРАЛЬ

Мир вокруг нас.

Бізді қоршаған

әлем.

Живая и неживая

природа.

Живая и неживая природа

29.01.18

Дать представление о живой и неживой природе; расширить представления о живой и неживой природе, развивать логическое мышление.

Презентация «Живая и неживая природа», картинки с живой и неживой природой.

22

Транспорт

(Правила дорожного

Движения)

Путешествие в город Сфетофория

05.02.18

Научить умению правильно вести себя в незнакомом и людном месте.

- Сформировать у детей представление об организации движения пешеходов и транспорта на дорогах и улицах

- Создать условия для развития у детей приемов логического мышления; устной речи и наблюдательности . Развивать способность к умозаключениям, к оценке и самооценке

.Воспитывать умение естественно вести себя в различных ситуациях, принимать правильные решения.

руль, пространство из стульев, аудио запись мотора машины, название города, светофор, разрезные картинки «Транспорт», ленты,

круги-кочки, карта с тремя цветными дорожками, полоски для «пешеходного перехода

23

Мир электроники

Невидимка воздух.

12.02.18

Ознакомление детей с понятием воздух, его свойствами.

Развитие интереса к исследовательской деятельности.

Воспитание доброжелательного отношения к окружающим сверстникам.

воздушные шары, банка с водой, стаканчик с водой и соломинка для коктейля на каждого ребенка, горошины, иллюстративный материал, раздаточные листы, цветные карандаши.

24

Профессия

«Все профессии нужны, все профессии

нужны»

19.02.18

познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

вызвать интерес к труду взрослых разных профессий;

уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии парикмахера, повара, врача, продавца, художника и учителя.

Развивать речь, внимание, память.

Воспитывать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно;

картинки с изображениями людей разных профессий (использовала слайды);

инструменты для парикмахера и врача;

продукты  и товары для магазина;

карточки для дидактической игры «Найди лишний предмет»;

25

МАРТ

Традиции и фольклор.

Бізді қоршаған

әлем.

Весна

Весенняя природа

26.02.18

Продолжать расширять представления о сезонных изменениях в природе,

Учить наблюдать за природой, познакомить с основными признаками весны: тают сосульки, бегут ручьи, распускаются листочки;

Развивать пространственное мышление, речь, обогащать словарь, умение отвечать на вопросы,

Воспитывать любовь к природе

картинки, изображающие весну, фланелеграф

26

Мамин

праздник

«Что подарим маме?»

05.03.18

Познакомить детей с «маминым» праздником, расширить знания детей о живых цветах к празднику 8 марта, познакомить детей с мимозой, стихотворениями к этому дню.Воспитывать любовь к окружающему миру – маме, родителям, цветам, природе, её красоте.Развивать словарный запас новыми словами, нежные, как мама, лучики солнышка, желтые пушинки.

Егорка, Сауле, веточки мимозы, предметные картинки по темам: игрушки, фрукты, овощи, растения, посуда, одежда

27

В гостях у сказочных героев.

Путешествие по русским народным сказкам.

12.03.18

 Закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях.

 Закрепить умения детей угадывать знакомые сказки

 Развивать слуховое восприятие и интонационную выразительность; развивать умение собирать картинку из частей.

Воспитывать любовь к литературным и народным произведениям.

Игрушка Курочка Ряба, письмо с загадкой, настольный театр «Колобок».

28

Традиции и обычаи народов Казахстана.

Наурыз.

Наурыз- праздник мира и добра.

19.03.18

 Познакомить с казахским народным праздником – Наурыз.
Расширять представления детей о празднике Наурыз, как об одном из сезонных национальном празднике. Формировать знания о том, что это праздник дружбы, доброты, уважения к другим людям.
Развивать воображение, мышление, речь, память
Воспитывать добрые чувства, любопытство, любознательность, связанные с народными традициями

иллюстрации о празднике Наурыз.

29

АПРЕЛЬ

Трудимся вместе.

Бірге жұмыс істеу.

Цветы.

«Растет на окошке цветок- огонек»

02.04.18

Закрепить знания детей о комнатных растениях. Познакомить с названиями комнатных растений: фиалка, бегония, герань, фикус. Выяснить, что нужно растениям для их роста и цветения.

Развивать интерес к развитию и росту растений, учить быть любознательными и наблюдательными.

 Воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними.

картинка Незнайки, цветов, карточки «Что растениям необходимо для роста», комнатные цветы, Дидактическая игра «С какого растения листок?

30

Хлеб

«Хлеб всему голова»

09.04.18

Расширить кругозор детей, дать первичное представление о том, как изготавливают хлеб и хлебобулочные изделия. Воспитывать у детей внимательность, интерес о том, что нужно сделать прежде чем готовый хлеб попадёт на стол. Воспитывать бережное отношение к хлебу. Познакомить с профессиями, которые изготавливают хлебобулочные изделия.

 Плакаты, резиновые игрушки в виде белого хлеба, ржаного хлеба, батона, ватрушки, пирожного, баранки, пирога, красочные иллюстрации с описанием, карточки с загадками, указка

31

Космос

Путешествие в космос.

16.04.18

 Познакомить с Солнцем, как с раскаленным космическим объектом, строением солнечной системы из планет (их размерах, расположении к Солнцу, некоторых особенностях).

 Вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии.

развивать воображение, фантазию.

Наклейки. иллюстрации о космосе

32

Насекомые

Насекомые-маленькие помощники

23.04.18

 Формирование понимания того, что все насекомые живые: они дышат, двигаются, питаются.

Развитие элементарных опытно-экспериментальных навыков.

Воспитание доброго отношения к миру природы.

картинки насекомых, цветы,  шапочки бабочек и жуков по количеству детей.

Схема развития бабочки.

33

МАЙ

Пусть всегда будет солнце!

Әрдайын

сәулесы болсын!

В семье единой.

«Всем советую

дружить»

30.04.18

Формирование представлений детей о дружеских взаимоотношениях.
Развивать эмоциональную сторону личности,
коммуникативные навыки (использование в речи вежливых слов, умение слушать товарища).
Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения; доброжелательность, желание прийти на помощь, поделиться радостью.

: колокольчик, кукла Сережа, пиктограммы эмоций (радость, грусть), аудиозаписи песен Барбарики «Песенка друзей», «Всем советуем дружить»

34

Защитники Родины

Наши защитники.

07.05.18

Иметь представление об Армии РК

 Формировать представление о военных, отличать военных по форме одежды (моряки, солдаты). Дать представление о защитниках Родины,

 Развивать мышление, восприятие, речь.
Воспитывать гордость за свою Родину, армию.

 иллюстрации, сюжетные картины с родами войск, игрушки - самолет, танк, ракета

35

Здравствуй, лето!

Лето

14.05.18

Продолжать учить наблюдать за природой, дать понятия о различиях времен года;

Познакомить с основными признаками лета,

Развивать речь, внимание, умение отвечать на вопросы, Воспитывать любовь к природе.

картинки с изображением лета.

36

Я- умею.

Береги живое!

21.05.18

Закрепление представления о том, как люди помогают природе, вспомнить как они ей помогали. Развитие воображения, мышления.

Воспитание желания помогать слабым, беззащитным, бережно относится к природе.

экскурсии по территории детского сада, рассматривание картинок по теме «Живая-неживая природа».