Первое посещение юрты и знакомство с хозяйкой юрты.

Государственный стандарт дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан предусматривает обучение детей казахскому языку с четырехлетнего возраста. Целесообразность такого начала обучения обусловлена тем, что этот период развития ребенка харак­теризуется интенсивным формированием познавательных процес­сов, более быстрым и легким, чем на последующих ступенях, усвое­нием умений и навыков. Успешному усвоению языка способствует и  ряд  психологических  особенностей,  присущих  детям-дошкольникам: высокая восприимчивость и активная память.

Большие потенциальные возможности детей данного возраста, возросшие требования общества к языковой подготовке дошкольни­ков, а также отсутствие методического обеспечения и обусловили разработку программно-методического материала обучения детей четырех лет казахскому языку.

Целью настоящей программы обучения государственному язы­ку детей средней группы является приобщение ребенка к истокам казахской народной культуры через обучение элементарному обще­нию на казахском языке.

Задачи обучения

1. Формирование навыков разговорной речи и аудирования.

2. Формирование нравственных отношений между детьми, со­циальных чувств и самостоятельности посредством участия детей в традиционных казахских обрядах, праздниках, играх.

3. Развитие художественно-творческих способностей у детей через знакомство с произведениями малых фольклорных форм: потешками, песенками, загадками.

Речевые образцы для каждого занятия составлены с учеты речевых возможностей детей и вводятся в активный словарь посредством создания игровых ситуаций и ситуаций каждодневного общения.

Программа предполагает обучение фонематической, лексиче­ской и грамматической сторонам устной речи на материале малых фольклорных форм: песенок, потешек, закличек. В течение всего курса проводится пропедевтическая работа по постановке произно­шения  через  специально  разработанную  артикуляционную гимнастику.

Разрабатывая программно-методический материал, мы  опирались на современные программы «Балбөбек», «Программу предшкольной подготовки».

Занятие 1.

Первое посещение юрты и знакомство с хозяйкой юрты.

Қош келдіңіздер біздің үйге!  

Добро пожаловать в наш дом!

Программное содержание:

1. Формировать эмоциональный отклик на убранство юрты.

2. Воспитывать желание заниматься в кабинете казахского языка.

Оборудование: круглый стол с угощениями, чай, казахский женский национальный костюм.

Лексический минимум: киіз үй, дастарқан, шай, бауырсақ.

1. Игровая ситуация «Знакомство».

Преподаватель приветливо встречает гостей, рассаживает их на подушечки вокруг круглого столика, угощает их, знакомится и ведет беседу о казахском доме- юрте.

2. Фонетическое упражнение: ү-ү-ү-үй; і-і-із.

3. Дидактическая игра «Кім жоқ?».

Дети под музыку танцуют, когда музыка обрывается, препода­ватель большим покрывалом накрывает ребенка и спрашивает: «Кім жоқ?», дети отвечают: «Алена жоқ».