первые профессии

Дата

ФИО учителя: Оразымбетова Ж

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Первые профессии

Цели урока

Учить определить тему, учить определять род имени существительного.

Ключевые слова и фразы: профессия, орудие труда, профессиональные качества.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность на уроке

Начало

Приветствует учащихся. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Комплимент», а дальше раздаются конфеты разного цвета. По цвету конфет дети группируются.

Прием «Корзина идей».

Определение темы. Видео о видах профессии. Учащиеся высказывают свое мнение и определяют тему урока. Какие ассоциации вызывает слово «профессия»? С людьми каких профессий вы часто встречаетесь?

Чтение данные слова. Определение лишнее слово. Почему лишнее?

Труд, трудиться, труженик, труженица.

– Послушав «Весёлые рифмы», сформулируйте тему урока:

Женский род запомню я

И скажу: «Она - моя».

И запомню род мужской

И опять скажу: «Он - мой».

Средний род: «Оно - мое».

Это правило – мое!

Работа с таблицами. (род имен существительных).

Середина урока

Отгадайте названия профессий по изображенным на картинках орудиям труда? Какими качествами должны обладать люди, выбравшие эти профессии?

Задание по группам

Составьте синквейн к названиям профессий

1 группа «Учитель»

2группа «Врач»»

Физминутка

Игра «Перевёртыши»

Ребята, вы, наверно устали. Сейчас мы с вами поиграем. Наша игра

называется «Перевёртыши». Здесь вам даны слова. Ваша задача поставить буквы на места и определить род.

1 группа

Тсиланруж - журналист

Еинетсар - растение

Киньлокш -школьник

Тсилобтуф - футболист

Акчоле -ёлочка

Ецнлос - солнце

2 группа

Акзереб - берёзка

Кичюлк – ключик

Актситра - артистка

Кинечу – ученик

Овтсракел – лекарство

Околбя - яблоко

Чтение

Стратегия№3 «Предположи и дополни»

1) Чтение текста;

2) Составление предложения или мини-рассказа на основе прогноза

(П) Работа с текстом. Задание. 1. Прочитать текст.

2. Как вы думаете, что может получиться, если не учиться?

Пройдут школьные годы, и именно вы встанете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт, смастерите такие сапоги или откроете новые звёзды. Но, чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться. Ведь если не учиться … (- вот что может получиться: пошёл бы в моряки - корабль бы на мель посадил, решил бы стать портным - людей бы насмешил: рукав - на спине, воротник - на животе. Да… оказывается, всему в жизни надо учиться!)

А школа - начало пути к любой профессии.

Конец урока

Итог урока. «Одним предложением»

Учащиеся одним предложением рассказывают, что они узнали в течение урока.

Рефлексия

При помощи смайликов показывают соответствующий смайлик.