Месяц

Задачи оргнаизованной деятельности

Базовый комплекс двигательных упражнений.Подвижная игра.

Материалы и инструменты.

Сентябрь

І-неделя

Учить находить свое место в колонне; закреплять умение энергично отталкиваться от пола двумя ногами одновременно; упражнять в ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать умение сохранять равновесие; ловкость, внимание, формировать интерес к занятиям физической культурой.

Построение в колонну по одному; подскоки вверх на месте; ходьба между двумя линиями (ширина 15 см, длина 3 м).

М/игра: «Найди свое место».

Веревки, флажки.

Учить изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; закреплять умение строиться в колонну по одному, развивать самостоятельность действий и ориентировку в пространстве при построении в колонну; упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте; развивать умение слушать объяснение педагога, следить за показом; воспитывать коллективизм, желание играть совместно.

Ходьба в колонне со сменой направления; построение в колонну по одному; подскоки вверх на месте. П/игра: «Найди свою пару».

Мячи.

Закреплять находить свое место в колонне; закреплять умение энергично отталкиваться от пола двумя ногами одновременно; упражнять в ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать умение сохранять равновесие; ловкость, внимание, формировать интерес к занятиям физической культурой.

Построение в колонну по одному; подскоки вверх на месте; ходьба между двумя линиями (ширина 15 см, длина 3 м).

М/игра: «Косари».

Веревки, погремушки.

Сентябрь

ІІ-неделя

Учить выполнять подскоки, ноги вместе, ноги врозь; закреплять умение шагать ритмично и изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; упражнять в ползании в разном направлении, не сталкиваясь друг с другом; развивать ловкость, координацию движений и ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать организованность, самостоятельность.

Подскоки ноги вместе, ноги врозь; ходьба в колонне со сменой направления; ползание на четвереньках в разных направлениях.

П/игра: «Подарки».

Кегли, игрушки.

Учить прокатывать мяч друг другу из и.п. сед на пятки, сохраняя направление движения мяча; закреплять умение прыжком ставить ноги врозь и вместе, слегка сгибая ноги в коленях; упражнять в ходьбе по залу в разном направлении; совершенствовать умение огибать предметы слева и справа; воспитывать положительное отношение к занятиям физическим упражнениями, способствовать формированию мотивации самосовершенствоваться.

Прокатывание мячей друг другу из и.п. сед на пятки, р - 2м; подскоки ноги вместе, ноги врозь; ходьба между предметами в произвольном направлении. П/игра: «Мы веселые ребята».

Мячи, кегли по количеству детей, обручи.

Закрепить выполнения подскоки, ноги вместе, ноги врозь; закреплять умение шагать ритмично и изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; упражнять в ползании в разном направлении, не сталкиваясь друг с другом; развивать ловкость, координацию движений и ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать организованность, самостоятельность.

Подскоки ноги вместе, ноги врозь; ходьба в колонне со сменой направления; ползание на четвереньках в разных направлениях.

П/игра: "Кто быстрый".

Кегли, игрушки.

Сентябрь

ІІІ-неделя

Учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени р- 6 м; сохраняя направление движения; упражнять в прокатывании мяча, друг другу из и.п. сед на пятки р- 2м;развивать силу толчка мяча, соответствующую расстоянию, общую выносливость, ловкость, координационные способности; способствовать воспитанию экологической культуры, эстетического восприятия окружающего мира.

Ползание на четвереньках расстояние 6 м; прокатывание мячей друг другу из и.п. сед на пятки, расстояние 2 м.

П/игра: «Юрта».

Листья, мячи, маски к игре.

Учить ходить по шнуру, положенному прямо, сохраняя равновесие; закреплять умения согласовывать движения рук и ног при ползании на четвереньках с опорой на руки и колени; упражнять в ритмичном подпрыгивании - ноги вместе, ноги врозь - с выполнением хлопков над головой; воспитывать эстетику, доброжелательное отношение к окружающим.

Ходьба по шнуру, положенному прямо, подскоки на двух ногах - ноги вместе, ноги врозь с хлопками над головой. Ползание на четвереньках.

П/игра: «Кто скорее перенесет предметы».

Листочки, шнур, мяч.

Закреплять ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени р- 6 м; сохраняя направление движения; упражнять в прокатывании мяча, друг другу из и.п. сед на пятки р- 2м;развивать силу толчка мяча, соответствующую расстоянию, общую выносливость, ловкость, координационные способности; способствовать воспитанию экологической культуры, эстетического восприятия окружающего мира.

Ползание на четвереньках расстояние 6 м; прокатывание мячей друг другу из и.п. сед на пятки, расстояние 2 м. П/игра: «Юрта».

Листья, мячи, маски к игре.

Сентябрь

ІV-неделя.

Учить бегать в колонне по одному, сохраняя направление движения; закреплять умения сохранять правильное положение головы при ходьбе по шнуру; упражнять в катании мячей в произвольном направлении; обогащать двигательный опыт посредством использование игр, воспитывать доброжелательность, привычку к активному отдыху.

Ходьба по шнуру, положенному прямо; катание мячей в произвольном направлении.

П/игра: «Кто скорее перенесет предметы».

Флажки на каждого ребенка, шнур, мячи.

Учить выполнять подскоки - одна нога вперед, другая назад; закреплять умение бегать легко и ритмично с естественными движениями рук, не выходя из колонны; упражнять в ползании на четвереньках, сохраняя направление в движении; развивать общую выносливость, координационные способности; воспитывать позитивное мироощущение, организованность.

Подскоки на двух ногах (одна нога вперед, другая назад); бег в колонне по одному; ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени в прямом направлении. П/игра«Ровным кругом»

Флажки на каждого ребенка.

Закреплять бег в колонне по одному, сохраняя направление движения; закреплять умения сохранять правильное положение головы при ходьбе по шнуру; упражнять в катании мячей в произвольном направлении; обогащать двигательный опыт посредством использование игр, воспитывать доброжелательность, привычку к активному отдыху.

Ходьба по шнуру, положенному прямо; катание мячей в произвольном направлении.

П/игра: "Найди свой дом".

Флажки на каждого ребенка, шнур, мячи.

Месяц

Задачи оргнаизованной деятельности

Базовый комплекс двигательных упражнений.Подвижная игра.

Материалы и инструменты.

Октябрь

І- неделя

Учить отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча; закреплять умение менять положения ног в подскоки; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; профилактика нарушения осанки, воспитывать желание быть здоровыми, красивыми.

Катание мяча в ворота; подскоки на двух ногах (одна вперед, другая назад). Ходьба между двумя линиями ш-15см. П/игра:«Огуречик, огуречик»

Флажки на каждого ребенка; мячи, шнур, модуль "тоннель".

Учить ползать на четвереньках под веревку, не касаясь ее головой, развивать ловкость, гибкость; закреплять умение энергично отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча, развивать глазомер, умение слушать объяснение педагога, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми; воспитывать выдержку, организованность.

Ползание под веревку, поднятую на высоту 40 см; Катание мяча в ворота (расстояние 2,5м)

П/игра:«Найди себе пару»

Игрушка обезьянка, мячи, воротики, шнур.

Закрепить отталкивание мяча и сохранять направление движения мяча; закреплять умение менять положения ног в подскоки; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; профилактика нарушения осанки, воспитывать желание быть здоровыми, красивыми.

Катание мяча в ворота; подскоки на двух ногах (одна вперед, другая назад). Ходьба между двумя линиями ш-15см. П/игра: «Такой листок лети ко мне».

Флажки на каждого ребенка; мячи, шнур, модуль "тоннель".

Октябрь

ІІ- неделя

Учить ходить по ленте, положенной по кругу, сохраняя равновесие; развивать координацию работы рук и ног при ползании на четвереьках, закреплять умения группироваться не задевать ленту, воспитывать интерес к занятиям.

Равновесие - ходьба по ленте положенной по кругу; ползание на четвереньках под натянутой лентой. П/игра: "Собери поляну".

Ленты на каждого ребенка, маски.

Учить ритмично ходить и бегать в колонне, сохраняя строй, формировать умения согласовывать действия с действиями других; закреплять умения сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру, профилактика плоскостопие; упражнять катание мячей друг другу; развивать интерес к занятиям физкультурой; воспитывать самостоятельность, организованность.

Ходьба по шнуру, положенному по кругу. Катание мячей друг к другу из и.п. "сед на пятки". П/игра: «Листочек найди своё дерево»

Шнуры на каждого ребенка, мячи, маска - козла.

Закрепить ходьбу по ленте, положенной по кругу, сохраняя равновесие; развивать координацию работы рук и ног при ползании на четвереньках, закреплять умения группироваться не задевать ленту, воспитывать интерес к занятиям.

Равновесие - ходьба по ленте положенной по кругу; ползание на четвереньках под натянутой лентой. П/игра: «Кто скорее перенесет предмет».

Ленты на каждого ребенка, маски.

Октябрь

ІІІ- неделя

Учить прыгать высоко, чтоб повернуться в сторону; закреплять умения чередовать ходьбу и бег в колонне, соблюдая темп движения; упражнять в ползании на четвереньках, проползая под 3 дугами, развивать ловкость и гибкость; воспитывать бережное отношение к своему здоровью, мотивацию здоровому образу жизни.

Прыжки на месте с поворотами на право и на лево; бег в колонне по одному; ползание под 3 дугами (в - 40см). П/игра "Мостик".

Дуги 3 шт., кегли.

Учить менять направление мяча при катании между предметами, развивать умения подталкивать мяч несильным движением пальцев рук; закреплять умения отталкиваться двумя ногами одновременно, выполняя повороты на лево, на право, вокруг себя; развивать внимание, координационные способности; воспитывать привычку к здоровому образу жизни, способствовать формированию социальной компетентности.

Катание мячей между 5 предметами, в один ряд. Прыжки на месте с поворотами на право, на лево, вокруг себя. П/игра: "Собери поляну".

Мячи, игрушки - предметы, макет -голубя.

Учить прыгать высоко, чтоб повернуться в сторону; закреплять умения чередовать ходьбу и бег в колонне, соблюдая темп движения; упражнять в ползании на четвереньках, проползая под 3 дугами, развивать ловкость и гибкость; воспитывать бережное отношение к своему здоровью, мотивацию здоровому образу жизни.

Прыжки на месте с поворотами на право и на лево; бег в колонне по одному; ползание под 3 дугами (в - 40см). П/игра: «Карусель»

Дуги 3 шт., кегли.

Октябрь

ІV-неделя.

Продолжать учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени, учитывать высоту поднятого предмета при ползании под него, развивать ловкость; закреплять умения легко подталкивать мяч снизу - вверх пальцами рук и менять направление мяча при катании между предметами; способствовать формированию социальной компетентности, толерантности, обогащать двигательный опыт.

Ползание на четвереньках, в сочетании с ползанием под палку, (в - 40 см); катание мяча между предметами, поставленными в один ряд. П/игра: «Найди свой цвет».

Платочки на каждого ребенка, палка, мячи, предметы - игрушки.

Учить ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие; закреплять умение координировать работу рук и ног при ползании, не касаться палки при ползании под ней; развивать ловкость; упражнять в энергичном подпрыгивании с поворотами направо и налево; формировать положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ходьба по шнуру, с мешочком на голове; ползание на четвереньках, в сочетании с ползанием под палку, (в - 40см); прыжки на месте с поворотами на право и на лево.

П/игра: «Собираем грибы»

Платочки на каждого ребенка, шнур, мешочек с песком, палка, шарики - мячи, столбики.

Закрепить ходьбу по шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие; закреплять умение координировать работу рук и ног при ползании, не касаться палки при ползании под ней; развивать ловкость; упражнять в энергичном подпрыгивании с поворотами направо и налево; формировать положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ходьба по шнуру, с мешочком на голове; ползание на четвереньках, в сочетании с ползанием под палку, (в - 40см); прыжки на месте с поворотами на право и на лево.

П/игра: «Кто соберет больше урожай".

Платочки на каждого ребенка, шнур, мешочек с песком, палка, шарики - мячи, столбики.

Месяц

Задачи оргнаизованной деятельности

Базовый комплекс двигательных упражнений.Подвижная игра.

Материалы и инструменты.

Ноябрь

І-неделя

Учить выполнять разные движения в разном темпе в муз.сопровождений: ходить ритмично, бегать легко; упражнять в равновесии, закреплять умение ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя правильное положение головы; формирование навыка красивой походки, профилактика нарушение осанки; упражнять в прыжках на месте с поворотом вокруг себя, воспитывать бережное отношение к окружающим.

Ходьба по шнуру с мешочком на голове; прыжки на месте с поворотом вокруг себя. П/игра: "Птицы в гнездах".

Шнуры, мешочки с песком.

Учить шагать широким шагом с естественными движениями рук по дорожке между 2 параллельными линиями; закреплять умения выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с муз.сопровождением, легко бегать вперед - назад с естественным движением рук; упражнять в катании мячей друг другу, энергично отталкивать мяч двумя руками; развивать глазомер, ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать доброжелательность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам, к своему здоровью.

Шагать ритмично делая шаг широким катание мячей друг к другу из и.п. "стоя на коленях". П/игра: «Ласточки».

Мячи, музыка для гимнастики, веревки для дорожек, сундучок.

Закреплять умения выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с муз.сопровождением, легко бегать вперед - назад с естественным движением рук; упражнять в катании мячей друг другу, энергично отталкивать мяч двумя руками; развивать глазомер, ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать доброжелательность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам, к своему здоровью.

Шагать ритмично делая шаг широким катание мячей друг к другу из и.п. "стоя на коленях". П/игра: «Птицы в гнездах».

Мячи, музыка для гимнастики, веревки для дорожек, сундучок.

Ноябрь

ІІ-неделя

Учить выполнять не высокие прыжки, отталкиваясь носками обеих ног; закреплять умения согласовывать шаг с естественными движениями рук, не выходить за пределы линии; упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и ступни; развивать общую выносливость, координационные способности, аналитическое мышление; способствовать воспитанию экологической культуры, развитие организованности, внимания.

Подскоки на месте 20 раз, по 2 раза с перерывом; ходьба между двумя параллельными линиями (ш- 15 см, дл-3 м); ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни в прямом направлении на расстояние 6 м. П/игра: «Волк и лиса».

Веревки, платок.

Учить подбрасывать мяч вперед-вверх, ловить его двумя руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительным сгибанием ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру с мешочком на голове, развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми; воспитывать организованность, выдержку.

Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками; подскоки на месте 20 раз (повторить 3 раза с перерывом); ходьба по шнуру, положенному прямо, с мешочком на голове (вес 400 грамм), руки в стороны. П/игра: "Лохматый пес".

Мячи, шнуры, мешочки.

Закрепить подбрасывание мяча вперед-вверх, ловить его двумя руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительным сгибанием ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру с мешочком на голове, развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, выполнять движе

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жолтай Ернар Мейранбекұлы

27 Қараша 2023

242

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Песпективный план по физкультуре 2023-2024 Старшая

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Песпективный план по физкультуре 2023-2024 Старшая

Материал туралы қысқаша түсінік

Песпективный план по физкультуре 2023-2024 Старшая

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Перспективный план организованной деятельности на 2023 – 2024 учебный год на основе Типового учебного плана дошкольного воспитания и обучения и Типовой учебной программы дошкольного

воспитания и обучения

Организации оброазования :ясли сад № 16 «Дюймовочка»

Группа:Старшая № 5

Оргнаизованный деятельность: Физкультура

Возраст детей:4-5 лет

На какой период составлен план : Сентябрь

Месяц	Задачи оргнаизованной деятельности	Базовый комплекс двигательных упражнений.Подвижная игра.	Материалы и инструменты.
Сентябрь І-неделя	Учить находить свое место в колонне; закреплять умение энергично отталкиваться от пола двумя ногами одновременно; упражнять в ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать умение сохранять равновесие; ловкость, внимание, формировать интерес к занятиям физической культурой.	Построение в колонну по одному; подскоки вверх на месте; ходьба между двумя линиями (ширина 15 см, длина 3 м). М/игра: «Найди свое место».	Веревки, флажки.
	Учить изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; закреплять умение строиться в колонну по одному, развивать самостоятельность действий и ориентировку в пространстве при построении в колонну; упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте; развивать умение слушать объяснение педагога, следить за показом; воспитывать коллективизм, желание играть совместно.	Ходьба в колонне со сменой направления; построение в колонну по одному; подскоки вверх на месте. П/игра: «Найди свою пару».	Мячи.
	Закреплять находить свое место в колонне; закреплять умение энергично отталкиваться от пола двумя ногами одновременно; упражнять в ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать умение сохранять равновесие; ловкость, внимание, формировать интерес к занятиям физической культурой.	Построение в колонну по одному; подскоки вверх на месте; ходьба между двумя линиями (ширина 15 см, длина 3 м). М/игра: «Косари».	Веревки, погремушки.
Сентябрь ІІ-неделя	Учить выполнять подскоки, ноги вместе, ноги врозь; закреплять умение шагать ритмично и изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; упражнять в ползании в разном направлении, не сталкиваясь друг с другом; развивать ловкость, координацию движений и ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать организованность, самостоятельность.	Подскоки ноги вместе, ноги врозь; ходьба в колонне со сменой направления; ползание на четвереньках в разных направлениях. П/игра: «Подарки».	Кегли, игрушки.
	Учить прокатывать мяч друг другу из и.п. сед на пятки, сохраняя направление движения мяча; закреплять умение прыжком ставить ноги врозь и вместе, слегка сгибая ноги в коленях; упражнять в ходьбе по залу в разном направлении; совершенствовать умение огибать предметы слева и справа; воспитывать положительное отношение к занятиям физическим упражнениями, способствовать формированию мотивации самосовершенствоваться.	Прокатывание мячей друг другу из и.п. сед на пятки, р - 2м; подскоки ноги вместе, ноги врозь; ходьба между предметами в произвольном направлении. П/игра: «Мы веселые ребята».	Мячи, кегли по количеству детей, обручи.
	Закрепить выполнения подскоки, ноги вместе, ноги врозь; закреплять умение шагать ритмично и изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога; упражнять в ползании в разном направлении, не сталкиваясь друг с другом; развивать ловкость, координацию движений и ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать организованность, самостоятельность.	Подскоки ноги вместе, ноги врозь; ходьба в колонне со сменой направления; ползание на четвереньках в разных направлениях. П/игра: "Кто быстрый".	Кегли, игрушки.
Сентябрь ІІІ-неделя	Учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени р- 6 м; сохраняя направление движения; упражнять в прокатывании мяча, друг другу из и.п. сед на пятки р- 2м;развивать силу толчка мяча, соответствующую расстоянию, общую выносливость, ловкость, координационные способности; способствовать воспитанию экологической культуры, эстетического восприятия окружающего мира.	Ползание на четвереньках расстояние 6 м; прокатывание мячей друг другу из и.п. сед на пятки, расстояние 2 м. П/игра: «Юрта».	Листья, мячи, маски к игре.
	Учить ходить по шнуру, положенному прямо, сохраняя равновесие; закреплять умения согласовывать движения рук и ног при ползании на четвереньках с опорой на руки и колени; упражнять в ритмичном подпрыгивании - ноги вместе, ноги врозь - с выполнением хлопков над головой; воспитывать эстетику, доброжелательное отношение к окружающим.	Ходьба по шнуру, положенному прямо, подскоки на двух ногах - ноги вместе, ноги врозь с хлопками над головой. Ползание на четвереньках. П/игра: «Кто скорее перенесет предметы».	Листочки, шнур, мяч.
	Закреплять ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени р- 6 м; сохраняя направление движения; упражнять в прокатывании мяча, друг другу из и.п. сед на пятки р- 2м;развивать силу толчка мяча, соответствующую расстоянию, общую выносливость, ловкость, координационные способности; способствовать воспитанию экологической культуры, эстетического восприятия окружающего мира.	Ползание на четвереньках расстояние 6 м; прокатывание мячей друг другу из и.п. сед на пятки, расстояние 2 м. П/игра: «Юрта».	Листья, мячи, маски к игре.
Сентябрь ІV-неделя.	Учить бегать в колонне по одному, сохраняя направление движения; закреплять умения сохранять правильное положение головы при ходьбе по шнуру; упражнять в катании мячей в произвольном направлении; обогащать двигательный опыт посредством использование игр, воспитывать доброжелательность, привычку к активному отдыху.	Ходьба по шнуру, положенному прямо; катание мячей в произвольном направлении. П/игра: «Кто скорее перенесет предметы».	Флажки на каждого ребенка, шнур, мячи.
	Учить выполнять подскоки - одна нога вперед, другая назад; закреплять умение бегать легко и ритмично с естественными движениями рук, не выходя из колонны; упражнять в ползании на четвереньках, сохраняя направление в движении; развивать общую выносливость, координационные способности; воспитывать позитивное мироощущение, организованность.	Подскоки на двух ногах (одна нога вперед, другая назад); бег в колонне по одному; ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени в прямом направлении. П/игра«Ровным кругом»	Флажки на каждого ребенка.
	Закреплять бег в колонне по одному, сохраняя направление движения; закреплять умения сохранять правильное положение головы при ходьбе по шнуру; упражнять в катании мячей в произвольном направлении; обогащать двигательный опыт посредством использование игр, воспитывать доброжелательность, привычку к активному отдыху.	Ходьба по шнуру, положенному прямо; катание мячей в произвольном направлении. П/игра: "Найди свой дом".	Флажки на каждого ребенка, шнур, мячи.

Перспективный план организованной деятельности на 2023 – 2024 учебный год на основе Типового учебного плана дошкольного воспитания и обучения и Типовой учебной программы дошкольного

воспитания и обучения

Организации оброазования :ясли сад № 16 «Дюймовочка»

Группа:Старшая № 5

Оргнаизованный деятельность: Физкультура

Возраст детей:4-5 лет

На какой период составлен план :Октябрь

Месяц	Задачи оргнаизованной деятельности	Базовый комплекс двигательных упражнений.Подвижная игра.	Материалы и инструменты.
Октябрь І- неделя	Учить отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча; закреплять умение менять положения ног в подскоки; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; профилактика нарушения осанки, воспитывать желание быть здоровыми, красивыми.	Катание мяча в ворота; подскоки на двух ногах (одна вперед, другая назад). Ходьба между двумя линиями ш-15см. П/игра:«Огуречик, огуречик»	Флажки на каждого ребенка; мячи, шнур, модуль "тоннель".
	Учить ползать на четвереньках под веревку, не касаясь ее головой, развивать ловкость, гибкость; закреплять умение энергично отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча, развивать глазомер, умение слушать объяснение педагога, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми; воспитывать выдержку, организованность.	Ползание под веревку, поднятую на высоту 40 см; Катание мяча в ворота (расстояние 2,5м) П/игра:«Найди себе пару»	Игрушка обезьянка, мячи, воротики, шнур.
	Закрепить отталкивание мяча и сохранять направление движения мяча; закреплять умение менять положения ног в подскоки; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; профилактика нарушения осанки, воспитывать желание быть здоровыми, красивыми.	Катание мяча в ворота; подскоки на двух ногах (одна вперед, другая назад). Ходьба между двумя линиями ш-15см. П/игра: «Такой листок лети ко мне».	Флажки на каждого ребенка; мячи, шнур, модуль "тоннель".
Октябрь ІІ- неделя	Учить ходить по ленте, положенной по кругу, сохраняя равновесие; развивать координацию работы рук и ног при ползании на четвереьках, закреплять умения группироваться не задевать ленту, воспитывать интерес к занятиям.	Равновесие - ходьба по ленте положенной по кругу; ползание на четвереньках под натянутой лентой. П/игра: "Собери поляну".	Ленты на каждого ребенка, маски.
	Учить ритмично ходить и бегать в колонне, сохраняя строй, формировать умения согласовывать действия с действиями других; закреплять умения сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру, профилактика плоскостопие; упражнять катание мячей друг другу; развивать интерес к занятиям физкультурой; воспитывать самостоятельность, организованность.	Ходьба по шнуру, положенному по кругу. Катание мячей друг к другу из и.п. "сед на пятки". П/игра: «Листочек найди своё дерево»	Шнуры на каждого ребенка, мячи, маска - козла.
	Закрепить ходьбу по ленте, положенной по кругу, сохраняя равновесие; развивать координацию работы рук и ног при ползании на четвереньках, закреплять умения группироваться не задевать ленту, воспитывать интерес к занятиям.	Равновесие - ходьба по ленте положенной по кругу; ползание на четвереньках под натянутой лентой. П/игра: «Кто скорее перенесет предмет».	Ленты на каждого ребенка, маски.
Октябрь ІІІ- неделя	Учить прыгать высоко, чтоб повернуться в сторону; закреплять умения чередовать ходьбу и бег в колонне, соблюдая темп движения; упражнять в ползании на четвереньках, проползая под 3 дугами, развивать ловкость и гибкость; воспитывать бережное отношение к своему здоровью, мотивацию здоровому образу жизни.	Прыжки на месте с поворотами на право и на лево; бег в колонне по одному; ползание под 3 дугами (в - 40см). П/игра "Мостик".	Дуги 3 шт., кегли.
	Учить менять направление мяча при катании между предметами, развивать умения подталкивать мяч несильным движением пальцев рук; закреплять умения отталкиваться двумя ногами одновременно, выполняя повороты на лево, на право, вокруг себя; развивать внимание, координационные способности; воспитывать привычку к здоровому образу жизни, способствовать формированию социальной компетентности.	Катание мячей между 5 предметами, в один ряд. Прыжки на месте с поворотами на право, на лево, вокруг себя. П/игра: "Собери поляну".	Мячи, игрушки - предметы, макет -голубя.
	Учить прыгать высоко, чтоб повернуться в сторону; закреплять умения чередовать ходьбу и бег в колонне, соблюдая темп движения; упражнять в ползании на четвереньках, проползая под 3 дугами, развивать ловкость и гибкость; воспитывать бережное отношение к своему здоровью, мотивацию здоровому образу жизни.	Прыжки на месте с поворотами на право и на лево; бег в колонне по одному; ползание под 3 дугами (в - 40см). П/игра: «Карусель»	Дуги 3 шт., кегли.
Октябрь ІV-неделя.	Продолжать учить ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени, учитывать высоту поднятого предмета при ползании под него, развивать ловкость; закреплять умения легко подталкивать мяч снизу - вверх пальцами рук и менять направление мяча при катании между предметами; способствовать формированию социальной компетентности, толерантности, обогащать двигательный опыт.	Ползание на четвереньках, в сочетании с ползанием под палку, (в - 40 см); катание мяча между предметами, поставленными в один ряд. П/игра: «Найди свой цвет».	Платочки на каждого ребенка, палка, мячи, предметы - игрушки.
	Учить ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие; закреплять умение координировать работу рук и ног при ползании, не касаться палки при ползании под ней; развивать ловкость; упражнять в энергичном подпрыгивании с поворотами направо и налево; формировать положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.	Ходьба по шнуру, с мешочком на голове; ползание на четвереньках, в сочетании с ползанием под палку, (в - 40см); прыжки на месте с поворотами на право и на лево. П/игра: «Собираем грибы»	Платочки на каждого ребенка, шнур, мешочек с песком, палка, шарики - мячи, столбики.
	Закрепить ходьбу по шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие; закреплять умение координировать работу рук и ног при ползании, не касаться палки при ползании под ней; развивать ловкость; упражнять в энергичном подпрыгивании с поворотами направо и налево; формировать положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.	Ходьба по шнуру, с мешочком на голове; ползание на четвереньках, в сочетании с ползанием под палку, (в - 40см); прыжки на месте с поворотами на право и на лево. П/игра: «Кто соберет больше урожай".	Платочки на каждого ребенка, шнур, мешочек с песком, палка, шарики - мячи, столбики.

Перспективный план организованной деятельности на 2023 – 2024 учебный год на основе Типового учебного плана дошкольного воспитания и обучения и Типовой учебной программы дошкольного

воспитания и обучения

Организации оброазования :ясли сад № 16 «Дюймовочка»

Группа:Старшая № 5

Оргнаизованный деятельность: Физкультура

Возраст детей:4-5 лет

На какой период составлен план :Ноябрь

Месяц Задачи оргнаизованной деятельности Базовый комплекс двигательных упражнений.Подвижная игра. Материалы и инструменты.	Задачи оргнаизованной деятельности	Базовый комплекс двигательных упражнений.Подвижная игра.	Материалы и инструменты.
Ноябрь І-неделя	Учить выполнять разные движения в разном темпе в муз.сопровождений: ходить ритмично, бегать легко; упражнять в равновесии, закреплять умение ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя правильное положение головы; формирование навыка красивой походки, профилактика нарушение осанки; упражнять в прыжках на месте с поворотом вокруг себя, воспитывать бережное отношение к окружающим.	Ходьба по шнуру с мешочком на голове; прыжки на месте с поворотом вокруг себя. П/игра: "Птицы в гнездах".	Шнуры, мешочки с песком.
	Учить шагать широким шагом с естественными движениями рук по дорожке между 2 параллельными линиями; закреплять умения выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с муз.сопровождением, легко бегать вперед - назад с естественным движением рук; упражнять в катании мячей друг другу, энергично отталкивать мяч двумя руками; развивать глазомер, ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать доброжелательность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам, к своему здоровью.	Шагать ритмично делая шаг широким катание мячей друг к другу из и.п. "стоя на коленях". П/игра: «Ласточки».	Мячи, музыка для гимнастики, веревки для дорожек, сундучок.
	Закреплять умения выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с муз.сопровождением, легко бегать вперед - назад с естественным движением рук; упражнять в катании мячей друг другу, энергично отталкивать мяч двумя руками; развивать глазомер, ориентировку в пространстве спортивного зала; воспитывать доброжелательность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам, к своему здоровью.	Шагать ритмично делая шаг широким катание мячей друг к другу из и.п. "стоя на коленях". П/игра: «Птицы в гнездах».	Мячи, музыка для гимнастики, веревки для дорожек, сундучок.
Ноябрь ІІ-неделя	Учить выполнять не высокие прыжки, отталкиваясь носками обеих ног; закреплять умения согласовывать шаг с естественными движениями рук, не выходить за пределы линии; упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и ступни; развивать общую выносливость, координационные способности, аналитическое мышление; способствовать воспитанию экологической культуры, развитие организованности, внимания.	Подскоки на месте 20 раз, по 2 раза с перерывом; ходьба между двумя параллельными линиями (ш- 15 см, дл-3 м); ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни в прямом направлении на расстояние 6 м. П/игра: «Волк и лиса».	Веревки, платок.
	Учить подбрасывать мяч вперед-вверх, ловить его двумя руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительным сгибанием ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру с мешочком на голове, развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми; воспитывать организованность, выдержку.	Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками; подскоки на месте 20 раз (повторить 3 раза с перерывом); ходьба по шнуру, положенному прямо, с мешочком на голове (вес 400 грамм), руки в стороны. П/игра: "Лохматый пес".	Мячи, шнуры, мешочки.
	Закрепить подбрасывание мяча вперед-вверх, ловить его двумя руками; закреплять умение ритмично выполнять невысокие подскоки с незначительным сгибанием ног в коленях; упражнять в ходьбе по шнуру с мешочком на голове, развивать умение сохранять равновесие, продолжать формировать навык красивой походки, развивать умение слушать объяснения педагога, следить за показом, выполнять движе Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Балабақша Барлық материалдар Мектепке дейінгі балалар 27.11.2023 242 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жолтай Ернар Мейранбекұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ