Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Пікір. Пікірлердің ақиқаттығы немесе жалғандығы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.1.3.2.: Математикалық мазмұндағы пікірлер құрастырып.олардың ақиқаттығын және жалғандығын дәлелдейді.

Сабақтың мақсаты

Математикалық мазмұндағы пікірлер құрастырып.олардың ақиқаттығын және жалғандығын дәлелдейді

Құндылықтар

Талап: есепке жүйрік болу;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

Оқушыларды 3 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Дарындылар»

2 – топ «Үздіктер»

3 – топ «Таланттылар»

Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік?

Қане, кім айтады?

• Иә, ақиқат және жалған пікірлерді анықтауды үйрендік!

• Ендеше сендерге осы тақырып бойынша қызықты сұрақ дайындап келдім;

• Жауап беруге дайынсыңдар ма?

«Асықтар» ойыны

1. Пікір деген не? (жалған немесе ақиқат екендігі туралы айтуға болатын сөйлем)

2. Пікір қандай сөйлем болуы керек? (хабарлы)

3. Математикада дұрыс пікірлерді не дейді? (ақиқат)

4. Математикада бұрыс пікірлерді не дейді? (жалған)

5. Екіні екіге көбейтсе 4 шығады (ақиқат)

6. 10 нан 5 ті алса 6 шығады (жалған)

7. 20 +20 тең болады 30 (жалған)

8. 8 – 4 тең 4 (ақиқат)

9. 9 3 ке бөлсе 4 шығады (жалған)

Жарайсыңдар, балалар!

Балалар, бүгін біз математкикалық мазмұндағы ақиқат және жалған пікірлерді құрып,олардың ақиқат немесе жалған екендігңн анықтайтын боламыз;

1 – тапсырма (топтық жұмыс)

Сурет бойынша ақиқат пікірлер құр:

1 – топ

2 – топ

3 – топ

2 – тапсырма платформалық жұмыс

Пікірлердің ақиқат немесе жалған екендігін айт:

https://www.educaplay.com/learning-resources/17611392-learning_resource.html

1. Өрт кезінде 101 ге хабарласасың (а)

2. Өрт кезінде үйде жасырыну керек (ж)

3. Өрт – тілсіз жау (а)

4. Өртті өртсөндірушілер сөндіреді (а)

5. Өртсөндіргіш құралдарды қол жетпейтін жерде сақтау керек (ж)

3 – тапсырма (жұптық жұмыс)

Жалған пікірлерді оқы:

Кез келген төртбұрыштың 3 төбесі бар

Тонна ұзындықтың өлшем бірлігі

45 пен 10 санының қоындысы 54 – ке тең

Әрбір пікірді «.... екендігі жалған» сөзімен аяқталатын жаңа пікірмен алмастыр. Қандай пікірлер пайда болды?

Қандай қортынды жасауға болады?

Жауап:

Кез келген төртбұрыштың 3 төбесі бар екендігі жалған

Тонна ұзындықтың өлшем бірлігі екендігі жалған

45 пен 10 санының қосындысы 54 – ке тең екендігі жалған

ЕСІҢДЕ САҚТА!

Егер пікір ақиқат болса,онда теріс пікір жалған болады. Ал, егер пікір жалған болса, онда теріс пікір ақиқат болады. «....емес екендігі жалған» сөздерінің көмегімен пікірлерді жоққа шығаруға болады;

4 – тапсырма (топтық жұмыс)

Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма

Саралау - диалог

«Найзағай әдісі»

«Жоққа шығар! Ойыны. «.... екендігі жалған» сөзімен аяқталатын пікірлер құр:

1. Дельфин орманда өмір сүреді (Дельфин орманда өмір сүретіндігі жалған)

2. Әтеш ұша алады (әтештің ұша алатындығы жалған)

3. Әлия балмұздақты ұнатпайды (Әлияның балмұздақты ұнатпайтындығы жалған)

4. Төрт екіге бөлінбейді (төрттің екіге бөлінбейтіндігі жалған)

5. Тауықтың төрт аяғы бар (тауықтың төрт аяғы бар екендігі жалған!

6. Театрда адамдар спортпен айналысады театрда адамдардың спортпен айналысатындығы жалған)

7. Мысық тышқанды ауламайды (мысық тышқанды ауламайтындығы жалған)

СЕРГІТУ СӘТІ

5 – тапсырма

Дәптермен жұмыс

дәптермен жұмыс.

7) Табиғат зерттеушілеріне қөбінесе әртүрлі есептерді жиі шығаруға тура келеді. Оларға көмектесіңдер. Есептерді шығарыңдар. Өрнектерді жазыңдар.

А) 1600*60=960000

Ж: 1 минутта инелік 96000 рет қағады.

Ә) 27:3=9

Ж: Жылдамдығы 96000.

Б) 60км/сағ*5=300км/саг

6 – тапсырма . (тақтамен жұмыс)

8602:17= 506 973920:24=40580

84420:14= 6030 947700:45=21060

8925:85= 105 958830:31=30930

820680:21= 39080

867720:42=20660

681850:60=10490

Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады

«Жеңімпаз» әдісі арқылы кері байланыс береді

Үйге №10 есеп

Амандасады

Топтарға бөлінеді

Өткен сабақты пысықтайды

Сурет бойынша пікірлер құрады

Иә немесе жоқ ойынын ойнайды

Жұптық жұмысты орындайды

Ережені есте сақтайды

Жалған пікірлерді ақиқатқа айналдырады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

26 Қаңтар 2024

480

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Пікір. Пікірлердің ақиқаттығы немесе жалғандығы. 94 сабақ 4 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Пікір. Пікірлердің ақиқаттығы немесе жалғандығы. 94 сабақ 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Пікір. Пікірлердің ақиқаттығы немесе жалғандығы. 4 сынып №94 сабақ жоғары сапада ашық сабаққа арналып жасалған қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Пікір. Пікірлердің ақиқаттығы немесе жалғандығы.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.1.3.2.: Математикалық мазмұндағы пікірлер құрастырып.олардың ақиқаттығын және жалғандығын дәлелдейді.
Сабақтың мақсаты		Математикалық мазмұндағы пікірлер құрастырып.олардың ақиқаттығын және жалғандығын дәлелдейді
Құндылықтар		Талап: есепке жүйрік болу;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады; Сабаққа дайындығын тексереді; «Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу; Оқушыларды 3 топқа бөліп аламын: 1 – топ «Дарындылар» 2 – топ «Үздіктер» 3 – топ «Таланттылар» Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік? Қане, кім айтады? Иә, ақиқат және жалған пікірлерді анықтауды үйрендік! Ендеше сендерге осы тақырып бойынша қызықты сұрақ дайындап келдім; Жауап беруге дайынсыңдар ма? «Асықтар» ойыны Пікір деген не? (жалған немесе ақиқат екендігі туралы айтуға болатын сөйлем) Пікір қандай сөйлем болуы керек? (хабарлы) Математикада дұрыс пікірлерді не дейді? (ақиқат) Математикада бұрыс пікірлерді не дейді? (жалған) Екіні екіге көбейтсе 4 шығады (ақиқат) 10 нан 5 ті алса 6 шығады (жалған) 20 +20 тең болады 30 (жалған) 8 – 4 тең 4 (ақиқат) 9 3 ке бөлсе 4 шығады (жалған) Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін біз математкикалық мазмұндағы ақиқат және жалған пікірлерді құрып,олардың ақиқат немесе жалған екендігңн анықтайтын боламыз; 1 – тапсырма (топтық жұмыс) Сурет бойынша ақиқат пікірлер құр: 1 – топ 2 – топ 3 – топ 2 – тапсырма платформалық жұмыс Пікірлердің ақиқат немесе жалған екендігін айт: https://www.educaplay.com/learning-resources/17611392-learning_resource.html Өрт кезінде 101 ге хабарласасың (а) Өрт кезінде үйде жасырыну керек (ж) Өрт – тілсіз жау (а) Өртті өртсөндірушілер сөндіреді (а) Өртсөндіргіш құралдарды қол жетпейтін жерде сақтау керек (ж) 3 – тапсырма (жұптық жұмыс) Жалған пікірлерді оқы: Кез келген төртбұрыштың 3 төбесі бар Тонна ұзындықтың өлшем бірлігі 45 пен 10 санының қоындысы 54 – ке тең Әрбір пікірді «.... екендігі жалған» сөзімен аяқталатын жаңа пікірмен алмастыр. Қандай пікірлер пайда болды? Қандай қортынды жасауға болады? Жауап: Кез келген төртбұрыштың 3 төбесі бар екендігі жалған Тонна ұзындықтың өлшем бірлігі екендігі жалған 45 пен 10 санының қосындысы 54 – ке тең екендігі жалған ЕСІҢДЕ САҚТА! Егер пікір ақиқат болса,онда теріс пікір жалған болады. Ал, егер пікір жалған болса, онда теріс пікір ақиқат болады. «....емес екендігі жалған» сөздерінің көмегімен пікірлерді жоққа шығаруға болады; 4 – тапсырма (топтық жұмыс) Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма Саралау - диалог «Найзағай әдісі» «Жоққа шығар! Ойыны. «.... екендігі жалған» сөзімен аяқталатын пікірлер құр: Дельфин орманда өмір сүреді (Дельфин орманда өмір сүретіндігі жалған) Әтеш ұша алады (әтештің ұша алатындығы жалған) Әлия балмұздақты ұнатпайды (Әлияның балмұздақты ұнатпайтындығы жалған) Төрт екіге бөлінбейді (төрттің екіге бөлінбейтіндігі жалған) Тауықтың төрт аяғы бар (тауықтың төрт аяғы бар екендігі жалған! Театрда адамдар спортпен айналысады театрда адамдардың спортпен айналысатындығы жалған) Мысық тышқанды ауламайды (мысық тышқанды ауламайтындығы жалған) СЕРГІТУ СӘТІ 5 – тапсырма Дәптермен жұмыс дәптермен жұмыс. 7) Табиғат зерттеушілеріне қөбінесе әртүрлі есептерді жиі шығаруға тура келеді. Оларға көмектесіңдер. Есептерді шығарыңдар. Өрнектерді жазыңдар. А) 1600*60=960000 Ж: 1 минутта инелік 96000 рет қағады. Ә) 27:3=9 Ж: Жылдамдығы 96000. Б) 60км/сағ*5=300км/саг 6 – тапсырма . (тақтамен жұмыс) 8602:17= 506 973920:24=40580 84420:14= 6030 947700:45=21060 8925:85= 105 958830:31=30930 820680:21= 39080 867720:42=20660 681850:60=10490 Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады «Жеңімпаз» әдісі арқылы кері байланыс береді Үйге №10 есеп		Амандасады Топтарға бөлінеді Өткен сабақты пысықтайды Сурет бойынша пікірлер құрады Иә немесе жоқ ойынын ойнайды Жұптық жұмысты орындайды Ережені есте сақтайды Жалған пікірлерді ақиқатқа айналдырады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 26.01.2024 480 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ