Предмет: Математика

Урок: 8

Школа: Алгинская средняя школа №4

Дата: 14.09.2020

ФИО учителя: Жупалаева Ализа Сагитжановна

Класс: 4 «Г»

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

Раздел 1А – Нумерация многозначных чисел и действия с ними.

Моя Родина –Казахстан!

Тема урока:

Письменное сложение и вычитание многозначных чисел.

Осень в Казахстане.

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

4.1.2.8 - применять алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел

Цели урока:

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

Здравствуйте, дети! Рада видеть вас.

Я желаю вам сегодня добра.

Вы желаете мне сегодня добра?

Если вам будет трудно, я помогу.

Улыбнёмся друг другу.

Улыбка универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой!

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

Эмоц. настрой

2. Середина урока.

5 – 35 мин

1.Актуализация жизненного опыта.

(К) Математический диктант:

1. Первый множитель - 4, второй – 8. Чему равно произведение?

2. Произведение чисел 3 7 увеличьте на 21.

3. Произведение чисел 3 и 9 уменьшите на 13.

4. Число 49 уменьшите на произведение 4 и 8.

5. Число 58 увеличьте на произведение чисел 3 и 6.

6. Число 2 умножьте на разность чисел 14 и 7.

7. Число 5 умножьте на сумму чисел 0 и 8.

8. Найдите третью часть от числа 27.

9. Уменьшите в 4 раза число 20.

10. Какое число нужно разделить на 5, чтобы получить 7?

2. Вводное задание на подготовку к изучению нового.

(К) Засеки время. Вычисли. Проверь друга.

Запомни!

При письменном сложении и вычитании многозначных чисел можно делать проверку. Вспомни, как проверяют сложение и вычитание.

3.Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового.

(К) Реши задачу. Составь и реши обратную.

На овощной базе было 900 000 кг моркови. В первый день увезли 320 500 кг, а во второй – 460 150 кг моркови. Сколько моркови осталось? Вырази ответ в тоннах и килограммах.

4.Работа по теме урока. Открытие нового.

(И) Самостоятельная работа.

Выбери столбик. Вычисли письменно с проверкой.

(К) Физминутка.

«Бабочка»

Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.)

И вдруг проснулся, (Поморгать глазами.)

Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.)

Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох).

Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)

5.Первичное закрепление с проговариванием.

(И) Самостоятельная работа.

Сделай чертёж к задаче и реши её с помощью выражения.

Арман отправился в соседний аул, расположенный на расстоянии 15 450 м. Он проехал 3 050 м на лошади и 10 500 м на велосипеде Остальное расстояние он прошёл пешком. Сколько он прошёл пешком? Вырази ответ в километрах и метрам.

6. Работа паре.

Поиграй с числами. Запиши выражения в тетрадь столбиком.

Из цифр 2 5. 7. 4.1 составь наибольшее и наименьшее пятизначные числа. Найди их разность. Из цифр разности составь наибольшее и наименьшее числа. Опять найди разность. Повтори последовательность действий 3 раза.

(И) Самостоятельная работа. Вычисли письменно. Проверь.

903 256 251 + 1 954 101 100 456 925 – 85 256 000

(К) Пальчиковая гимнастика.

Котятки

Все котятки мыли лапки:

Вот так! Вот так!

(изображаем мытье рук)

Мыли ушки, мыли брюшки:

Вот так! Вот так!

А потом они устали:

Вот так! Вот так!

Сладко-сладко засыпали:

Вот так! Вот так!

(имитируем все указанные в стихотворении движения)

(П) Работа в паре.

Перепиши данные о Казахстане, округляя числа до десятков тысяч.

• Территория республики – 2 724 900 кв.км

• Численность населения на 01.01.2017г. – 17 918 200 человек.

• Самые крупные водоёмы:

1.Каспийское море – 371 000 кв.км

2.Аральское море – 8 303 кв.км

3.Балкаш – 16 400 кв.км

• Самая крупная область на территории – Карагандинская – 428 000 кв.км

(И) Самостоятельная работа.

Вспомни алгоритм решения уравнений. Реши их.

70 000 – х = 214 • 2

х + 10 009 = 21 100

Выполняют математический диктант под руководством учителя.

Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы

Формулируют тему урока, определяют цель урока

Работают в коллективе, группах, парах , выполняют задания под руководством учителя.

Повторяют движения за учителем

Учащиеся выполняют задания под руководством учителя. Отвечают на поставленные вопросы.

Работают в парах, группах, выполняют проверку

Повторяют движения за учителем

Работают самостоятельно, выполняют проверку

ФО

ФО

ФО

ФО

ФО

ФО

Учебник

Тетрадь

Учебник

Учебник

Доп. литература

Музыка

Карточки

Муз. Сопровождение

Рабочая тетрадь

Карточки

Муз. сопровожден

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жупалаева Ализа Сагитжановна

13 Мамыр 2021

765

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Осень в Казахстане.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Осень в Казахстане.

Материал туралы қысқаша түсінік

Нумерация многозначных чисел и действия с ними. Моя Родина –Казахстан!

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Математика.

Краткосрочный план урока № 8.

Предмет: Математика Урок: 8		Школа: Алгинская средняя школа №4
Дата: 14.09.2020		ФИО учителя: Жупалаева Ализа Сагитжановна
Класс: 4 «Г»		Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
Раздел (сквозная тема):		Раздел 1А – Нумерация многозначных чисел и действия с ними. Моя Родина –Казахстан!
Тема урока:		Письменное сложение и вычитание многозначных чисел. Осень в Казахстане.
Цели обучения в соответствии с учебной программой:		4.1.2.8 - применять алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел
Цели урока:
Ход урока:
Этап урока/ Время	Действия педагога		Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1.Начало урока. 0-5 мин	Создание положительного эмоционального настроя: Здравствуйте, дети! Рада видеть вас. Я желаю вам сегодня добра. Вы желаете мне сегодня добра? Если вам будет трудно, я помогу. Улыбнёмся друг другу. Улыбка универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой!		Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей		ФО Оценивание эмоционального состояния	Эмоц. настрой
2. Середина урока. 5 – 35 мин	1.Актуализация жизненного опыта. (К) Математический диктант: 1. Первый множитель - 4, второй – 8. Чему равно произведение? 2. Произведение чисел 3 7 увеличьте на 21. 3. Произведение чисел 3 и 9 уменьшите на 13. 4. Число 49 уменьшите на произведение 4 и 8. 5. Число 58 увеличьте на произведение чисел 3 и 6. 6. Число 2 умножьте на разность чисел 14 и 7. 7. Число 5 умножьте на сумму чисел 0 и 8. 8. Найдите третью часть от числа 27. 9. Уменьшите в 4 раза число 20. 10. Какое число нужно разделить на 5, чтобы получить 7? 2. Вводное задание на подготовку к изучению нового. (К) Засеки время. Вычисли. Проверь друга. Запомни! При письменном сложении и вычитании многозначных чисел можно делать проверку. Вспомни, как проверяют сложение и вычитание. 3.Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового. (К) Реши задачу. Составь и реши обратную. На овощной базе было 900 000 кг моркови. В первый день увезли 320 500 кг, а во второй – 460 150 кг моркови. Сколько моркови осталось? Вырази ответ в тоннах и килограммах. 4.Работа по теме урока. Открытие нового. (И) Самостоятельная работа. Выбери столбик. Вычисли письменно с проверкой. (К) Физминутка. «Бабочка» Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.) И вдруг проснулся, (Поморгать глазами.) Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.) Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох). Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.) 5.Первичное закрепление с проговариванием. (И) Самостоятельная работа. Сделай чертёж к задаче и реши её с помощью выражения. Арман отправился в соседний аул, расположенный на расстоянии 15 450 м. Он проехал 3 050 м на лошади и 10 500 м на велосипеде Остальное расстояние он прошёл пешком. Сколько он прошёл пешком? Вырази ответ в километрах и метрам. 6. Работа паре. Поиграй с числами. Запиши выражения в тетрадь столбиком. Из цифр 2 5. 7. 4.1 составь наибольшее и наименьшее пятизначные числа. Найди их разность. Из цифр разности составь наибольшее и наименьшее числа. Опять найди разность. Повтори последовательность действий 3 раза. (И) Самостоятельная работа. Вычисли письменно. Проверь. 903 256 251 + 1 954 101 100 456 925 – 85 256 000 (К) Пальчиковая гимнастика. Котятки Все котятки мыли лапки: Вот так! Вот так! (изображаем мытье рук) Мыли ушки, мыли брюшки: Вот так! Вот так! А потом они устали: Вот так! Вот так! Сладко-сладко засыпали: Вот так! Вот так! (имитируем все указанные в стихотворении движения) (П) Работа в паре. Перепиши данные о Казахстане, округляя числа до десятков тысяч. Территория республики – 2 724 900 кв.км Численность населения на 01.01.2017г. – 17 918 200 человек. Самые крупные водоёмы: 1.Каспийское море – 371 000 кв.км 2.Аральское море – 8 303 кв.км 3.Балкаш – 16 400 кв.км Самая крупная область на территории – Карагандинская – 428 000 кв.км (И) Самостоятельная работа. Вспомни алгоритм решения уравнений. Реши их. 70 000 – х = 214 • 2 х + 10 009 = 21 100		Выполняют математический диктант под руководством учителя. Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы Формулируют тему урока, определяют цель урока Работают в коллективе, группах, парах , выполняют задания под руководством учителя. Повторяют движения за учителем Учащиеся выполняют задания под руководством учителя. Отвечают на поставленные вопросы. Работают в парах, группах, выполняют проверку Повторяют движения за учителем Работают самостоятельно, выполняют проверку		ФО ФО ФО ФО ФО ФО	Учебник Тетрадь Учебник Учебник Доп. литература Музыка Карточки Муз. Сопровождение Рабочая тетрадь Карточки Муз. сопровожден Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Завучтарға Ашық сабақ 4 сынып 13.05.2021 765 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жупалаева Ализа Сагитжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ