Раздел

Усуни и кангюи

ФИО педагога

Баймағамбетов Ерлан Русланұлы

Дата

13.02.2023

Класс 5в,г,д

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Письменные источники об усунях

Цели обучения в соответствии с учебной программой

5.​3.​1.​2 объяснять формирование древних государственных объединений;
5.​1.​2.​2 объяснять особенности социальных групп.

Цель урока

смогут узнать, как и когда сформировалось государственное объединение уйсуней

смогут самостоятельно составить схему общественного устройства уйсуней

Ход урока

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

Приветствие.

Повторение пройденного материала.
Кем был А.Македонский?
Почему А.Македонский не смог полностью подчинить себе саков?
Как по вашему мнению какой будет тема сегодняшнего урока?
Учитель выслушав мнения и обоснования учащихся объявляет тему и цели урока

Видеоматериал

Задание №1

1. Кто такие усуни? -Первые сведения об усунях встречаются в конце II в. до н. э. в китайских источниках. Название усунь встречается в китайских исторических летописях, начиная со II в. до н. э. Они описываются как «широкоскулые, светловолосые и голубоглазые».

2. Какую ценную информацию об усунях можно получить из данного источника? Песня лебедя - Ответ: из этой песни мы получили следующую информацию: Жилище усуней – юрта, основной вид деятельности – скотоводство, во главе усуней есть предводитель – усуньский царь.

3. Территория государства усуней?- Территория расселения: в Жетысу.

4. Столица усуней? Чигучен (город Красной долины)

Учащиеся отвечают на

вопросы.

Сегодня на уроке:

• узнаем о том, как сформировалось государственное объединение усуней

• охарактеризуем общество усуней

Оценивание учителем

Презентация

Слайд

Учебник

Стр. 106

https://www.youtube.com/watch?v=HBqJRYM1oLk&t=38s

Середина урока

Разминка супер физминутка для урока

Задание №2 Парная работа.

Соотнесите определения с группами усунького общества.

Опишите общество.

Определите как было устроено общество усуней, опираясь на информацию из текста и иерархической лестницы (рис.2.)

Физминутка

• Соотносит определения

• Описывает

• Определяет

Словесная оценка учителя

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

стр.107

Конец урока

Закрепление урока.

Игра «Данетка»

1. Столица уйсунов город Чигучен. – Да.

2. Томирис царица уйсуней. – Нет

3. Герасимов М. М. реконструировал облик уйсуней. – Нет

4. Гуньмо – это титул правителя уйсуней. – Да

5. Китайский историк Сыма Цянь записал легенду о происхождении уйсунов: «Правитель усуней именуется гуньмо. Его отец был правителем маленького царства на западных границах сюнну. –да

6. Усунь-го переводится с китайского языка как «асман», то есть «небо».-да

Домашнее задание: прочитать стр.106 – 107/ пересказ

Рефлексия:

Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.

Обратная связь, комментарии учителя и учащихся

Взаимооценивание

https://wordwall.net/resource/52524115/закрепление-урока-игра-данетка

радуга