План-конспект открытого урока по огневой подготовке.

№ п/п

Учебные вопросы

Время

Действия руководителя

Действия обучаемых

1.

Организационный момент:

5 мин.

• принять доклад о готовности студентов к проведению занятия;

• проверить присутствие студентов на занятии и их внешний вид;

• объявить тему и учебные цели занятия

Командир взвода докладывает о готовности студентов к проведению занятия, присутствии студентов;

студенты записывают тему и учебные цели занятия

2.

Актуализация опорных знаний по теме (опрос учащихся):

15 мин.

провести контрольный опрос по пройденным темам.

Контрольный опрос произвожу методом тестирования.

- отвечают на тестовое задание по пройденным темам.

3.

Объяснение нового материала:

Вопрос № 1: «Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами»

Вопрос № 2: «История создания автомата Калашникова»

Вопрос № 3: «Назначение, боевые свойства, общее устройство и принципы работы АК-74 и РПК-74»

35 мин.

10 мин.

20 мин.

Запись новой темы. Рассказать о мерах безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.

1.При проведении стрельб и занятий по огневой подготовке в начале каждого занятия преподаватель (командир) проверяет наличие оружия и осматривает его, чтобы оно не было заряжено и было поставлено на предохранитель.

2.При проведении занятий и стрельб запрещается:

-направлять оружие на людей независимо от того, заряжено оно или нет;

-оставлять где бы то ни было заряженное оружие или передавать его другим лицам;

-оставлять индивидуальное оружие без команды руководителя занятий;

-стрелять холостыми патронами по живым целям, стогам сена, соломы, расположенным ближе 100 метров;

-усиливать различными способами холостые патроны и взрывпакеты;

-заходить (заезжать) на участки, где имеются неразорвавшиеся снаряды, мины, бомбы, взрыватели и другие взрывоопасные вещества. Эти участки должны быть обозначены указателями и знаками с соответствующими предупредительными надписями.

-трогать неразорвавшиеся снаряды, мины и др. взрывоопасные предметы и средства имитации. О каждом неразорвавшемся снаряде (гранате), имитационном заряде докладывать старшему руководителю стрельбы и начальнику учебного центра установленным порядком;

-разворачивать заряженное оружие, при нахождении на огневой позиции стрельбища, в сторону соседей и в тыл.

-укладывать боеприпасы без укупорки и переносить их в неисправной укупорке, а также в ящиках крышкой вниз;

-кантовать, волочить, ронять и бросать ящики с боеприпасами.

Представляю доклад студента об истории создания АК-47 и его конструкторе М.Т.Калашникове.

Рассказываю и показываю:

1. Учебный фильм: «Назначение, боевые свойства, общее устройство АК-74 и РПК-74

2. Презентация «Назначение, боевые свойства, общее устройство АК -74 и РПК-74»

Назначение АК-74, РПК-74;

5,45мм и АК-74 является индивидуальным оружием, а 5,45 мм РПК-74 является оружием стрелкового отделения. Они предназначены для уничтожения живой силы и поражения огневых средств противника. Для поражения противника в ближнем бою к автомату присоединяется штык-нож. Для стрельбы и наблюдения в условиях естественной ночной освещенности к ним присоединяется ночной стрелковый прицел (НСПУ).

Из автомата ведется автоматический (АВ) или одиночный (ОД) огонь (стрельба одиночными выстрелами). Автоматический огонь является основным видом огня из автомата; он ведется короткими (до 5 выстрелов) и длинными (до 10 выстрелов) очередями и непрерывно. Подача патронов при стрельбе производится из коробчатого магазина емкостью на 30 патронов. Автомат состоит из следующих основных частей и механизмов: ствола со ствольной коробкой, прицельным приспособлением, прикладом и пистолетной рукояткой; крышки ствольной коробки; затворной рамы с газовым поршнем; затвора; возвратного механизма; газовой трубки со ствольной накладкой; ударно-спускового механизма; цевья; магазина и штык-ножа. Кроме того, у автомата имеется дульный тормоз-компенсатор для смягчения отдачи на плечо. В комплект автомата также входят принадлежность, ремень и сумка для магазинов. Автоматическое действие автомата основано на использовании энергии пороховых газов отводимых из канала ствола к газовому поршню затворной рамы. При выстреле часть пороховых газов, следующих за пулей, устремляется через отверстия в стенке ствола в газовую камеру, давит на переднюю стенку газового поршня и отбрасывает поршень и затворную раму с затвором в заднее положение. При отходе назад затвор открывает канал ствола, извлекает из патронника гильзу и выбрасывает ее наружу, а затворная рама сжимает возвратную пружину и взводит курок (ставит его на боевой взвод). В переднее положение затворная рама с затвором возвращается под действием возвратного механизма, затвор при этом досылает очередной патрон из магазина в патронник и закрывает канал ствола, а затворная рама выводит выступ (шептало) автоспуска из-под взвода автоспуска курка. Запирание затвора осуществляется его поворотом вправо и захождением боевых выступов затвора за боевые упоры ствольной коробки.

Если переводчик установлен на автоматический огонь, то стрельба будет продолжаться до тех пор, пока нажат спусковой крючок и в магазине есть патроны.

Если переводчик установлен на одиночный огонь, то при нажатии на спусковой крючок произойдет только один выстрел; для производства следующего выстрела необходимо отпустить спусковой крючок и снова нажать на него.

Показываю документальный фильм о АК и его создателе генерала М.Т.Калашникова.

Студенты внимательно слушают, смотрят и запоминают меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами

Студенты внимательно слушают, смотрят и запоминают, делают записи в конспекте.

4.

5.

Заключительная часть Закрепление:

Домашнее задание:

5 мин.

-акцентировать внимание студентов на теме, учебных целях занятия;

-провести краткий опрос по изучаемой теме занятия с целью его закрепления;

-объявить оценки;

-дать домашнее задание:

изучить §3, стр.149-152, учебник НВП 10 кл.

-Заслушивают тему и учебные цели занятия;

-отвечают на контрольный опрос по изученной теме.

-записывают задание на самостоятельную подготовку