Художественный труд

Школа: КГУ «Сш.им.М.Маметовой с ДМЦ»

Имя учителя:

Исмаилова Гульмира Исрапуловна

Класс: 8

Число участников:

Отсутствует:

Раздел:

Дизайн и технология

Тема урока:

Дизайн одежды на основе народных форм.

Цели обучения для урока

8.1.4.2-По результатам исследования определить потребности потребителей в различных видах продукции.

8.1.3.1-Использование независимо выбранных источников информации при разработке и реализации творческих идей (в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий)

Цель урока:

По результатам исследования потребители знают о потребности в разных видах продукции.

Работает с дополнительными распределенными ресурсами, отвечает на вопросы.

Выполняет задания, выходящие за рамки учебника, может предоставить доказательства и дополнительную информацию по теме.

Ход урока

Период / время урока

Действие учителя

Действие учеников

Оценка

Ресурсы

Начало

Организационные мероприятия по проверке готовности

Ознакомьтесь с новыми разделами и задачами, которые необходимо выполнить

Определите с учащимися цели / задачи урока и условия оценивания.

Ученики приветствуют друг друга и желают друг другу удачи.

Формирующее оценивание: Оценивайте друг друга.

Презентация, учебная программа

Середина

Объяснение нового урока с помощью цифровых ресурсов / обсуждения

Формирование психологического климата: Предварительное чтение

"Сломанный вопрос"Ученики отвечают на вопросы с помощью метода.

- задает правильный вопрос;

- Отвечает на вопрос правильно.

"Радуга"метод

Ученикам дается задание по новой теме. Каждая группа читает каждую назначенную тему и объясняет ее другим группам в соответствии с выделенными цветами.

Метод «Думай, спаривай, делись». Индивидуальная работа

Каждый ученик выполняет задание.

Заполните пропущенные действия по передаче информации.

Исследование нового материала.

Ученики знакомятся с основной темой учебника.

Форматирование. Делаются предварительные чертежи, чтобы разрезать ткань и получить форматы. Форматирование - очень ответственная операция. Для этого нужно точно знать, какие части и размер одежды.Существует несколько способов придания формы: графическая система, макет, метод моделирования, то есть прикрепление ткани к моде или фигуре. Для многих методов вычислительно-графических систем основой любого формата является графика. Стандартные размеры здесь для формы тела.

Учебник и дополнительная информация

.

.

(Соседи упражняются в движении)

Учебник, картинки, различные предметы, задания, отзывы, стикеры.

Завершение

Обратная связь

Используя метод 3 * 3 * 1

Новости 3 (что вы узнали?)

Вопрос 3 (что вы хотите знать?)

Предложение 1 (чем вы хотите поделиться)

Мы можем узнать, насколько хорошо ученики понимают и усваивают сегодняшний урок, используя метод 3 * 3 * 1

.

Информационные ресурсы