Раздел

МОЯ РОДИНА-КАЗАХСТАН

ФИО педагога: Ж. Нусерова

Школа: № 50 им. Р. Кошкарбаева

Дата: 28.09.2023 г.

Класс 4 Ә

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

ТЕМА УРОКА: § 7 Под единым шаныраком.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

4.3.4.1 формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения

4.5.1.3 использовать в речи падежные формы личных местоимений.

Цели урока

составлять оценочные вопросы по тексту и об его герое;

применяют в письменной и устной речи падежные формы местоимений.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание

Начало урока

І.Организационный момент

Приветствие учащихся на трёх языках.

Сообщение темы и цели урока.

ІІ. Актуализация знаний.

(К) Учитель предлагает построить «Гору дружбы», протягивает ладонь и говорит: я твой друг, учащиеся кладут ладонь на ладонь учителя и на ладони друг друга, повторяют «и я твой друг». 

Объединение в группы. Стратегия «Разбросанные картинки » Учащиеся выбирают флажки English, Русский и Қазақ и по этим флажкам делятся на

Группы и садятся по местам.

ІІІ. Опрос домашнего задания.

Метод: «Знаешь ли ты?»

Учащиеся должны приклеить нужные слова и прочитать их.

Метод «Ассоциации»

(К) – Ребята, какие ассоциации у вас возникают со словом «шанырак»?

Ответ: семья, единство, государство, Казахстан,мир, символ дома

- Наша тема урока: «Под единым шаныраком». Обозначает, что наша страна очень дружная и мы живем в едином государстве.

Приветствуют учителя.

Приводят ассоциации к слову «шанырак», тем самым определяют тему и цель урока.

Смотрят видеоролик: Информминутка. «Под единым шаныраком»

Приводят ассоциации к слову «шанырак», тем самым определяют тему и цель урока.

yandex.kz/imagesказахстана фото

ИКТ,

https://youtu.be/X6Nj1iC9ZDE

Психологический настрой.

ФО «Жетоны»

Середина урока

3. Изучение нового материала.

(К) Работа с книгой. Упр.3 стр.18

- Предлагаю рассмотреть картинку шанырака и прочитать значение этого слова.

Какое из 2-х значений слова «шанырак» больше всего подходит к стихотворению?

Почему? Запиши его в тетрадь.

4. Работа с группой. Упражнение 4

На доске висит «Шанырак» Учащиеся должны написать добрые слова и приклеить к шаныраку. Например Дружба, доброта, счастье, верность, любовь, доверность, здоровье, уважение, забота, мир, согласие.

5. Метод: «Торт»

Каждый ученик берет кусочек торта и отвечает на вопросы. За правильный ответ берет бауырсак

1.Национальное жилище казахов? (Юрта)

2. Казахский воин — герой? (Батыр)

3. Национальные спортивные игры? (Байга, кокпар, кызкуумай, и т. д.)

4. Национальный напиток? (Айран, кумыс, шубат)

5. Состязание акынов? (Айтыс)

6. Казахские народные инструменты? (Домбра, сыбызгы, кобыз)

7.Основной закон государства? (Конституция)

8. Национальная валюта? (Тенге)

9. Первый Президент Республики Казахстан? ( Н. Назарбаев)

10. Государственные символы республики ( гимн, герб. Флаг )

(И) Словарная работа.

Гостеприимный хозяин – қонақжай үй иесі

Долгожданный гость – көптен күткен қонақ Доброта – мейірімділік

Верность – адалдық

Счастье – бақыт

: Критерий: отвечает на вопросы по содержанию.

Дескриптор:

-отвечает на поставленные вопросы полными ответами;

-аргументирует ответы, приводит факты из прослушанного текста.

(Ф) Учитель проводит беседу о гостеприимстве. Предлагает прочитать текст и ответить на вопросы.

• Как встречают гостей гостеприимные хозяева?

• Какую еду и напитки дают гостям?

Читают значение слова шанырак, выбирают подходящее предложение и записывают его в тетрадь

Учащиеся пишут нужные слова и приклеивают к шаныраку.

Выполняют физминутку.

Высказывают свое мнение о гостеприимстве.

Учебник, задание 2.

Учебник, задание 5

Физминутка с сайта:

http://images.myshared.ru/4/101413/slide_7.jpg

Учебник, задание 5.

infourok.ru/prezentaciya-k-uroku.Казахское гостеприимство

ФО

ФО «Жетоны»

Конец урока

4. Итог урока.

(К, Ф) –Что такое «шанырак»?

-Как живет наш народ?

-Как составляются оценочные вопросы?

Рефлексия «Инстаграм»

Учащиеся должны поставить лайк если понравился урок

Домашнее задание.Упражнение 6.

Напиши правильно предложения

Отвечают на итоговые вопросы.