Поход в кукольный театр

Цель:приобщение учащихся к активной творческой деятельности, активизация чтения книг, воспитание культуры поведения и общения среди подростков.

Задачи: развивать у детей нравственно-духовные качества. Воспитание личности. Прививать любовь к чтению.

Ресурсы: Сорокина М. Куклы и дети, М.: «Обруч» 2012. Дошкольное воспитание № 4, 2010

Видеоролик «Театр-книги в Библиотеке»

План подготовки к проведению проекта внеучебной деятельности.

I.Беседа с учащимися «Кукольный театр-как вид искусств»

Виды театров напрямую связаны с жанрами, которые представлены в них. Хотя они выражают не столько жанр, сколько форму актерской игры.

Театр кукол зачастую становится первым театром, в который попадают дети. Разнообразие театральных действий строится на использовании кукол различного типа. В последнее время актеры- кукловоды не прячутся за ширмами, а взаимодействуют с куклами на сцене.

Виды кукольного театра:

-театр картинок;

-фланелеграф;

-настольный театр

-театр коробочек или шариков;

-театр пальчиков;

-театр рукавичек;

-театр игрушек.

Чтобы кукольные спектакли были яркими, необходимо научиться хорошо управлять куклами.

Сценой нашего театра является ширма. На ней происходит действие кукол с декорациями. За ширмой находятся кукловоды, их куклы с атрибутами для показа спектакля.

Затем познакомила детей с основами кукловождения. В театре часто приходится работать двумя куклами. С куклой на каждой руке, при этом важно говорить, двигаться по-разному, каждая имеет свое место на ширме, свою манеру. Надо стараться использовать все игровое пространство ширмы и не группировать кукол в одном месте. И если кукла говорит, значит, она слегка двигается и немного жестикулирует. Та кукла, которая слушает, стоит неподвижно и смотрит на говорящую. Каждая перемена места и переход кукол должны делаться обоснованно, с определенной целью. При перемене мест кукол меняются местами и кукловоды. Кукловоды работают стоя, поэтому ха ширмой не должно быть никаких лишних предметов, мешающих движениям.

II. Показ видеоролика «Театр-книги «Чудаки» Абайской сельской библиотеки.

III.Экскурсия в библиотеку.

В программе проведения Недели детской книги посетили сельскую библиотеку с учащимися 6 «Б» класса. Учащиеся активно участвовали в театрализованных представлениях по произведениям Ольги Высотской «Крестьянский сын и царевна».

IV. Подведение итогов проделанной работы

Провела беседу с учащимися, в которой дети поделились своими впечатлениями об экскурсии, отметила важность участия детей в творческой деятельности, чтении книг, что все это реализует их эмоции, содействует общему развитию и эстетическому воспитанию. В благотворном влиянии кукольного театра на детей убедится каждый, кто занимается этим радостным и полезным делом.