Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасы «Жануарлар селекциясы» тақырыбы бойынша

білімін анықтау. Қызығушылығын ояту.

Білім минуты «Кім жүйрік»

Білгендерін жылдам айтуға тырысып, қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.

Білім көлемін зерделеу

Білімді толық меңгерген

3

Білімді толық меңгермеген

2

Білімді мүлдем меңгермеген

1

Түсіну

Оқулық мәтінін игерту.

Оқулық бойынша жеке, топтық жұмыс\мәтінмен жұмыс,түртіп алу.

Мәтінді оқытуға арналған ойын түрі «Инсерт».

Тақырыптың басты идеясын табу

Тақырыптың басты идеясын табу

Тапсырманы толық орындады

3

Қателіктері болды

2

Мүлдем орындай алмады

1

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.

І топ Жасанды немесе индукциялы мутагенез;

ІІ топ Радиациялық және химиялық мутагенез;

ІІІ топ Полиплоидия.

ІV топ Аллополиплоидия.

Сергіту Бейнежазба бойынша

Алған білімін тәжірибеде қолдана

алады.

Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру

Қалыптасқан

3

Толық емес

2

Қиын

1

Талдау

Шешім шығару, Жасанды мутагенез түрлерін салыстыру арқылы ұнамды және ұнамсыз жақтарын анықтау, «Т» кестесін толтыру.

Слайд. Жасанды мутагенездің селекциядағы маңызы.

Салыстыру арқылы ұнамды, ұнамсыз жақтарын табады.

«ТИ» кестесін құрады

Ұнамды,ұнамсыз жақтарын ортаға салып, қорғайды.

Ұнамды, ұнамсыз жақтарын толық тауып,

қорытынды жасады

3

Ұнамды, ұнамсыз жақтарын толық ашпады.

2

Ұнамды, ұнамсыз жақтарын мүлдем аша алмады

1

Жинақтау

«Синквейн» құрастыру.

Әр топ қолдану бөлімінде алған тақырыптар бойынша «бес жолды өлең» құрастыру

Құрған синквейндерін қорғайды.

Шығармашылықпен орындай алуы

Толық шықты

3

Қиналды

2

Шаға алмады

1

Бағалау

Дүниетанымын кеңейту.

Эссе жазу «химиялық мутагенез», «Радиациялық мутагенез»

Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.

Логикалық ойы

Креативті

3

Ойы жүйелі, тың ойлы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1