Повторение по разделу «Ты и твоя семья»

Коммунальное государственное учреждение

"Школа-гимназия № 26"акимата города Астаны

Урок русского языка в 4 «А» классе

Тема урока: Повторение по разделу «Ты и твоя семья»

Учитель русского языка и литературы

Нургалиевой Сауле Ешмаевны

г. Астана 2017

Русский язык 4 класс

Тема: Повторение. Раздел «Ты и твоя семья»

Цель: повторить содержание текстов по разделу «Ты и твоя семья», ввести в активный словарь учащихся слова стра­на, Родина, семья, природа, Отечество; активизировать ранее изучаемые речевые модели на лексическом материале по теме «Наша Родина».

Оборудование: карточки, учебник, плакаты, вспомогательные таблицы…

Тип урока: комбинированный

Межпредметные связи: взаимосвязь с предметами: русская литература, казахский язык, английский язык

Ход урока

1. Организационный момент.

Деление учеников на группы (класс делится по способу определение части речи) (существительное, прилагательное, числительное.)

Создание комфортной психологической обстановки в классе.

Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо идти с друзьями? (шагают) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо кружиться в танце? (кружатся) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы) Хорошо

2. Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

- Что такое существительное

- Что такое прилагательное?

- Что такое числительное?

3. II. Актуализация знаний. Беседа с учащимися по вопросам. Какие вопросы вы повторили? Какая информация для вас была новой? Что оказалось трудным? Почему? Вернитесь к этому материалу ещё раз.

4. Работа над связным текстом.

(Деятельность учащихся) Ученики извлекают содержащуюся в тексте основную информацию по вопросам.

 -  Вступительное слово учителя о Родине, о временах года, о семье.

(с привлече­нием учащихся, закрепление знаний их).

- Работа над развитием продуктивной речи по теме «Казахстан»^, «Моя семья», «Зима»

Работа в группах. Задания для всей группы:

1)Прочитать текст 2) Озаглавить . 3) Найти самостоятельные части речи. 4) Найти антонимы. 5) Составить кластер к тексту. 6) Перевод тематической группы слов (ТГС) с казахского на русский и английский языки

V. Освоение и повторение ране изученного материала.

Защита мини – проектов с данными словами. Выберите одну из тем проекта «Части речи». Подготовьте проект и защитите его в виде таблицы. Например:

1. Слово – природа существительное

2. Слово – широкие прилагательное

3 . Слово – шесть числительное

Тезис Слово плавание – имя существительное.

Докажем это.

Во -первых, оно обозначает предмет в грамматическом смысле этого слова,

к нему можно задать вопрос ЧТО?

Во – вторых, слово плавание относится к среднему роду: комплексное плавание

В – третьих,

слово плавание имеет число

В -четвертых,

в предложении плавание является дополнением.

Доказательства

Вывод Итак, мы доказали, что слово плавание - имя существительное,

потому что оно имеет все признаки данной части речи

VI. Работа с учебником. На странице 64, прочитать высказывание и объяснить их смысл. Человеком быть трудно, стать человеком – большая работа. Эдуардас Межелайтис

Рефлексия. Ученики на листочках рисуют свои пальцы, затем номеруют их и подписывают…

1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня показался 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока мне был

активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен