|
Раздел: |
Раздел 3. Физическая география 3.2 Атмосфера |
|
|
ФИО педагога |
|
|
|
Дата: |
|
|
|
Класс: 9 |
Количество присутствующих: |
Количество отсутствующих: |
|
Тема урока |
Климатические условия Казахстана |
|
|
Цели обучения в соответствии
|
9.3.2.3 оценивает климатические условия Казахстана |
|
|
Цели урока |
определять влияние климатических условий на хозяйственную деятельность населения |
|
|
Этап урока/ Время |
Действия педагога |
Действия ученика |
Оценивание |
Ресурсы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Начало урока 5мин |
Вызов. 1.Опишите распределение осадков 2.объясните причину неравномерного распределения осадков 3. Какие климатич условия влияют на хоз деят чел? Выполнение тестовых заданий https://quizizz.com/
Определение темы и цели урока
|
Учащиеся отвечают на вопросы выходят к названию
темы урока и целям урока. |
оценка по платформе
3 балла
|
физическая карта Казахстана
https://quizizz.com/ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Середина урока 20 мин
|
Задание 1. Индивидуальная работа «Ветры на Территории Казахстана». Используйте текст учебника
Практическая часть Отметить на контурной карте «Местные ветра Казахстана»
|
Учащиеся работают в группе, создают постер и защищают его |
2 балла
|
учебник, конт карта |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Конец урока 10 мин |
1. Почему на юге устанавливается жаркая и сухая погода летом? 2. Назовите направления уменьшения количества осадков на равнинно-низкогорной части республики. 3.Дайте анализ причины уменьшения осадков именно в этих направлениях Дескриптор: Определяют климатические факторы южной части республики Определяют направления уменьшения количества осадков на равнинно-низкогорной части республики. Анализируют причины уменьшения осадков именно в этих направлениях
Привести пример влияния температуры на хоз деят человека |
Выполняют задания для ФО |
словесная похвала
|
климатическая карта |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия 5 мин |
пожелания |
Обобщение знаний |
|
стикеры |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
поурочное планирование. Климатические условия Казахстана 9 класс
поурочное планирование. Климатические условия Казахстана 9 класс
|
Раздел: |
Раздел 3. Физическая география 3.2 Атмосфера |
|
|
ФИО педагога |
|
|
|
Дата: |
|
|
|
Класс: 9 |
Количество присутствующих: |
Количество отсутствующих: |
|
Тема урока |
Климатические условия Казахстана |
|
|
Цели обучения в соответствии
|
9.3.2.3 оценивает климатические условия Казахстана |
|
|
Цели урока |
определять влияние климатических условий на хозяйственную деятельность населения |
|
|
Этап урока/ Время |
Действия педагога |
Действия ученика |
Оценивание |
Ресурсы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Начало урока 5мин |
Вызов. 1.Опишите распределение осадков 2.объясните причину неравномерного распределения осадков 3. Какие климатич условия влияют на хоз деят чел? Выполнение тестовых заданий https://quizizz.com/
Определение темы и цели урока
|
Учащиеся отвечают на вопросы выходят к названию
темы урока и целям урока. |
оценка по платформе
3 балла
|
физическая карта Казахстана
https://quizizz.com/ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Середина урока 20 мин
|
Задание 1. Индивидуальная работа «Ветры на Территории Казахстана». Используйте текст учебника
Практическая часть Отметить на контурной карте «Местные ветра Казахстана»
|
Учащиеся работают в группе, создают постер и защищают его |
2 балла
|
учебник, конт карта |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Конец урока 10 мин |
1. Почему на юге устанавливается жаркая и сухая погода летом? 2. Назовите направления уменьшения количества осадков на равнинно-низкогорной части республики. 3.Дайте анализ причины уменьшения осадков именно в этих направлениях Дескриптор: Определяют климатические факторы южной части республики Определяют направления уменьшения количества осадков на равнинно-низкогорной части республики. Анализируют причины уменьшения осадков именно в этих направлениях
Привести пример влияния температуры на хоз деят человека |
Выполняют задания для ФО |
словесная похвала
|
климатическая карта |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия 5 мин |
пожелания |
Обобщение знаний |
|
стикеры |
шағым қалдыра аласыз













