Календарный план (102 часа)
|
№ |
Тема урока |
Количество часов |
Художественная литература |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
I четверть |
24 ч |
|
|
|
I. КЛИМАТ И ПРИРОДА |
14 ч |
Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» С.Есенин «Буря», Ф.Тютчев «Весенняя гроза», «Зима недаром злится», «Сказка о ветре» (из цикла «Новые сказки») |
|
§1. |
Здравствуй, сентябрь! |
1 |
|
|
§2. |
Природа осенью. |
1 |
|
|
|
Стартовый диктант |
1 |
|
|
§3. |
Поэты и писатели об осени. |
1 |
|
|
§4. |
Природа зимой. |
1 |
|
|
§5-6. |
Сочинение по картине. |
1 |
|
|
§7. |
Природа в устном народном творчестве. |
1 |
|
|
§8 |
Стили речи. |
1 |
|
|
§9 |
Разговорный стиль. |
1 |
|
|
§10 |
Художественный стиль. |
1 |
|
|
§11 |
Приметы в природе. |
1 |
|
|
§ 12. |
Мир живой природы. |
1 |
|
|
§13. |
Природа Казахстана. |
1 |
|
|
§14. |
Прекрасное в природе. |
1 |
|
|
§15-16 |
Мы и природа. Как охранять природу. |
1 |
|
|
|
II. СЕМЬЯ |
8 ч |
|
|
§17-18. |
Папа, мама я – вместе дружная семья. |
1 |
Русская сказка «Мудрый отец», Болгарская сказка «Сказка о бочке», М. Скребцова. «Сердце матери» |
|
§19. |
Повествовать – значит рассказывать. |
1 |
|
|
§20. |
Описание – это «словесное рисование». |
1 |
|
|
§21. |
Что за прелесть эти сказки! |
1 |
|
|
§22. |
Рассуждать – значит доказывать |
1 |
|
|
§23. |
Какие мы в нашей семье? |
1 |
|
|
§24. |
День рождения. |
1 |
|
|
|
Контрольная работа |
1 |
|
|
§25. |
Мудрая старость. |
1 |
|
|
|
II четверть |
24 ч |
|
|
|
III. ЦЕННОСТИ: ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ |
13 ч |
Стихи о дружбе для детей. С.Михалков. «Мы с приятелем друзья», Г.Боргуль. «Подружка Маша», Я.Дубенская. «Мы разные», Н.Бичурина. «Чей гриб?», В.Бережная. «Много у меня друзей», О.Чекашова. «Мой друг», Ю.Белоусова. «Дружба – это дар» |
|
§26. |
«Дружба – это дар» |
1 |
|
|
§27. |
Учимся дружить. |
1 |
|
|
§28-29. |
Мы с приятелем друзья. |
2 |
|
|
§30. |
Много у меня друзей. |
1 |
|
|
§31. |
Вместе весело шагать! |
1 |
|
|
§32. |
Друзья познаются в беде. |
1 |
|
|
|
Изложение |
1 |
|
|
§33. |
Мы разные, но мы вместе. |
1 |
|
|
§34-35. |
Мой друг. |
2 |
|
|
§36. |
Дружба – богатство бесценное. |
1 |
|
|
§37-38. |
Сочинение-повествование. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. КЕМ Я ХОЧУ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТУ |
9 ч |
|
|
§39-40. |
Кем быть? |
2 |
В.Маяковский. «Кем быть?», Дж.Родари. «Чем пахнут ремесла?» |
|
§41-42. |
«Чем пахнут ремесла?» |
2 |
|
|
§43. |
Первые профессии. |
1 |
|
|
§44. |
На земле очень много профессий. |
1 |
|
|
§45-46. |
Встреча с интересными людьми. |
2 |
|
|
|
Контрольная работа. |
1 |
|
|
§47. |
Работа над ошибками. Профессии любимых героев. |
1 |
|
|
|
III четверть |
30 ч |
|
|
|
V. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО |
15 ч |
Г.Ветрова. Цикл рассказов о художниках, Казахская народная сказка «Мастер Али» |
|
§48. |
Искусство слова. |
1 |
|
|
§49. |
Литературная сказка. |
1 |
|
|
§50. |
«Шаги великана». |
1 |
|
|
§51-53. |
Искусство звука. |
3 |
|
|
§54. |
Струны Великой степи. |
1 |
|
|
§55. |
Музыкальная душа. |
1 |
|
|
§56. |
Чудо музыки в творчестве К.Г. Паустовского. |
1 |
|
|
§57. |
«Промелькнувший метеор». |
1 |
|
|
§58-59. |
Посол страны детства |
2 |
|
|
§60. |
Сказки о художниках. |
1 |
|
|
§61. |
Первый народный художник Казахстана. |
1 |
|
|
§62. |
Первый казахский кинорежиссер. |
1 |
|
|
|
Контрольная работа. (Изложение) |
1 |
|
|
|
VI. КУЛЬТУРА ОДЕЖДЫ |
5 ч |
|
|
§63. |
Для чего служит одежда? |
1 |
И.С.Тургенев. «Бежин луг» (отрывок) |
|
§64. |
«По одежке встречают …». |
1 |
|
|
§65-66. |
О чем может рассказать одежда? |
2 |
|
|
§67. |
Интересное об одежде. |
1 |
|
|
|
Контрольная работа. (Эссе) |
1 |
|
|
|
VII. МИР ФАНТАЗИИ |
7 ч |
|
|
§68-69. |
«Моя вообразилия». |
2 |
Б.Заходер. «Моя вообразилия», Л.Кэролл «Алиса в стране чудес» (фрагменты произведения) |
|
§70-71. |
Страна чудес. |
2 |
|
|
|
Контрольная работа |
1 |
|
|
§72-74. |
Фантазеры. |
3 |
|
|
|
IV четверть |
24 ч |
|
|
|
VIII. МЫ ВЫБИРАЕМ СПОРТ |
12 ч |
В.Львовский. «Песенка о зарядке», В.Голышкин. «Вратарь», В. Донникова. «На катке», В. Голявкин. «В любом деле нужно работать» |
|
§75. |
В здоровом теле – здоровый дух. |
1 |
|
|
§76. |
Как стать сильным. |
1 |
|
|
§77-78. |
«В любом деле нужно уметь работать». |
2 |
|
|
§79-80. |
В. Голышкин «Вратарь». |
2 |
|
|
§81-82. |
Спорт в нашей жизни. |
2 |
|
|
§83. |
Здоровый образ жизни. |
1 |
|
|
§84. |
Интересное о спорте. |
1 |
|
|
§85-86. |
Спорт в Казахстане |
2 |
|
|
|
Контрольная работа. (Эссе) |
1 |
|
|
|
IX. КАНИКУЛЫ И ОТДЫХ |
9 ч |
|
|
§87-88. |
Летние каникулы. |
2 |
Татьяна Лило. «Каникулы», Тамара Крюкова. «Хрустальный ключ» (фрагмент произведения, глава 48 «Легенда о вольном граде»), Саша Черный. «Летом» |
|
|
Изложение |
1 |
|
|
§89. |
Замечательная вещь – каникулы! |
1 |
|
|
§ 90-92. |
Легенда о вольном граде. |
3 |
|
|
|
Итоговая контрольная работа |
1 |
|
|
§93-95. |
Повторение и систематизация изученного. |
3 |
|
|
|
|
102 ч |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Поурочные планы по русскому языку для 5 класса
Поурочные планы по русскому языку для 5 класса
Календарный план (102 часа)
|
№ |
Тема урока |
Количество часов |
Художественная литература |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
I четверть |
24 ч |
|
|
|
I. КЛИМАТ И ПРИРОДА |
14 ч |
Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» С.Есенин «Буря», Ф.Тютчев «Весенняя гроза», «Зима недаром злится», «Сказка о ветре» (из цикла «Новые сказки») |
|
§1. |
Здравствуй, сентябрь! |
1 |
|
|
§2. |
Природа осенью. |
1 |
|
|
|
Стартовый диктант |
1 |
|
|
§3. |
Поэты и писатели об осени. |
1 |
|
|
§4. |
Природа зимой. |
1 |
|
|
§5-6. |
Сочинение по картине. |
1 |
|
|
§7. |
Природа в устном народном творчестве. |
1 |
|
|
§8 |
Стили речи. |
1 |
|
|
§9 |
Разговорный стиль. |
1 |
|
|
§10 |
Художественный стиль. |
1 |
|
|
§11 |
Приметы в природе. |
1 |
|
|
§ 12. |
Мир живой природы. |
1 |
|
|
§13. |
Природа Казахстана. |
1 |
|
|
§14. |
Прекрасное в природе. |
1 |
|
|
§15-16 |
Мы и природа. Как охранять природу. |
1 |
|
|
|
II. СЕМЬЯ |
8 ч |
|
|
§17-18. |
Папа, мама я – вместе дружная семья. |
1 |
Русская сказка «Мудрый отец», Болгарская сказка «Сказка о бочке», М. Скребцова. «Сердце матери» |
|
§19. |
Повествовать – значит рассказывать. |
1 |
|
|
§20. |
Описание – это «словесное рисование». |
1 |
|
|
§21. |
Что за прелесть эти сказки! |
1 |
|
|
§22. |
Рассуждать – значит доказывать |
1 |
|
|
§23. |
Какие мы в нашей семье? |
1 |
|
|
§24. |
День рождения. |
1 |
|
|
|
Контрольная работа |
1 |
|
|
§25. |
Мудрая старость. |
1 |
|
|
|
II четверть |
24 ч |
|
|
|
III. ЦЕННОСТИ: ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ |
13 ч |
Стихи о дружбе для детей. С.Михалков. «Мы с приятелем друзья», Г.Боргуль. «Подружка Маша», Я.Дубенская. «Мы разные», Н.Бичурина. «Чей гриб?», В.Бережная. «Много у меня друзей», О.Чекашова. «Мой друг», Ю.Белоусова. «Дружба – это дар» |
|
§26. |
«Дружба – это дар» |
1 |
|
|
§27. |
Учимся дружить. |
1 |
|
|
§28-29. |
Мы с приятелем друзья. |
2 |
|
|
§30. |
Много у меня друзей. |
1 |
|
|
§31. |
Вместе весело шагать! |
1 |
|
|
§32. |
Друзья познаются в беде. |
1 |
|
|
|
Изложение |
1 |
|
|
§33. |
Мы разные, но мы вместе. |
1 |
|
|
§34-35. |
Мой друг. |
2 |
|
|
§36. |
Дружба – богатство бесценное. |
1 |
|
|
§37-38. |
Сочинение-повествование. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. КЕМ Я ХОЧУ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТУ |
9 ч |
|
|
§39-40. |
Кем быть? |
2 |
В.Маяковский. «Кем быть?», Дж.Родари. «Чем пахнут ремесла?» |
|
§41-42. |
«Чем пахнут ремесла?» |
2 |
|
|
§43. |
Первые профессии. |
1 |
|
|
§44. |
На земле очень много профессий. |
1 |
|
|
§45-46. |
Встреча с интересными людьми. |
2 |
|
|
|
Контрольная работа. |
1 |
|
|
§47. |
Работа над ошибками. Профессии любимых героев. |
1 |
|
|
|
III четверть |
30 ч |
|
|
|
V. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО |
15 ч |
Г.Ветрова. Цикл рассказов о художниках, Казахская народная сказка «Мастер Али» |
|
§48. |
Искусство слова. |
1 |
|
|
§49. |
Литературная сказка. |
1 |
|
|
§50. |
«Шаги великана». |
1 |
|
|
§51-53. |
Искусство звука. |
3 |
|
|
§54. |
Струны Великой степи. |
1 |
|
|
§55. |
Музыкальная душа. |
1 |
|
|
§56. |
Чудо музыки в творчестве К.Г. Паустовского. |
1 |
|
|
§57. |
«Промелькнувший метеор». |
1 |
|
|
§58-59. |
Посол страны детства |
2 |
|
|
§60. |
Сказки о художниках. |
1 |
|
|
§61. |
Первый народный художник Казахстана. |
1 |
|
|
§62. |
Первый казахский кинорежиссер. |
1 |
|
|
|
Контрольная работа. (Изложение) |
1 |
|
|
|
VI. КУЛЬТУРА ОДЕЖДЫ |
5 ч |
|
|
§63. |
Для чего служит одежда? |
1 |
И.С.Тургенев. «Бежин луг» (отрывок) |
|
§64. |
«По одежке встречают …». |
1 |
|
|
§65-66. |
О чем может рассказать одежда? |
2 |
|
|
§67. |
Интересное об одежде. |
1 |
|
|
|
Контрольная работа. (Эссе) |
1 |
|
|
|
VII. МИР ФАНТАЗИИ |
7 ч |
|
|
§68-69. |
«Моя вообразилия». |
2 |
Б.Заходер. «Моя вообразилия», Л.Кэролл «Алиса в стране чудес» (фрагменты произведения) |
|
§70-71. |
Страна чудес. |
2 |
|
|
|
Контрольная работа |
1 |
|
|
§72-74. |
Фантазеры. |
3 |
|
|
|
IV четверть |
24 ч |
|
|
|
VIII. МЫ ВЫБИРАЕМ СПОРТ |
12 ч |
В.Львовский. «Песенка о зарядке», В.Голышкин. «Вратарь», В. Донникова. «На катке», В. Голявкин. «В любом деле нужно работать» |
|
§75. |
В здоровом теле – здоровый дух. |
1 |
|
|
§76. |
Как стать сильным. |
1 |
|
|
§77-78. |
«В любом деле нужно уметь работать». |
2 |
|
|
§79-80. |
В. Голышкин «Вратарь». |
2 |
|
|
§81-82. |
Спорт в нашей жизни. |
2 |
|
|
§83. |
Здоровый образ жизни. |
1 |
|
|
§84. |
Интересное о спорте. |
1 |
|
|
§85-86. |
Спорт в Казахстане |
2 |
|
|
|
Контрольная работа. (Эссе) |
1 |
|
|
|
IX. КАНИКУЛЫ И ОТДЫХ |
9 ч |
|
|
§87-88. |
Летние каникулы. |
2 |
Татьяна Лило. «Каникулы», Тамара Крюкова. «Хрустальный ключ» (фрагмент произведения, глава 48 «Легенда о вольном граде»), Саша Черный. «Летом» |
|
|
Изложение |
1 |
|
|
§89. |
Замечательная вещь – каникулы! |
1 |
|
|
§ 90-92. |
Легенда о вольном граде. |
3 |
|
|
|
Итоговая контрольная работа |
1 |
|
|
§93-95. |
Повторение и систематизация изученного. |
3 |
|
|
|
|
102 ч |
|
шағым қалдыра аласыз













