Познание мира "Что я люблю" 1 класс

Краткосрочное планирование

Урок: познание мира.

Тема урока: Моя семья

Школа: Трофимовская СОШ

Дата: 16.11.17.

ФИО учителя: Сыздыкова А.С.

Класс:1 Б

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, в которые этот урок вносит свой вклад

1.1.1.1 Исследуя различные источники, понимать и объяснять значение понятия «семья»

1.1.1.2 Определять свое место в системе родственных связей относительно других членов семьи

Критерии успеха

Все учащиеся могут

* определять свое место в системе родственных связей относительно других членов семьи.

Большинство учащихся будут уметь

* исследуя различные источники, понимать и объяснять значение понятия «семья»

Некоторые учащиеся смогут

*делать выводы на основе наблюдений

Языковая цель

Развивать навыки связной речи через беседу

Предыдущее обучение

Рассказывают, о своих увлечениях, режиме дня.

О своей школе и правилах школьной жизни

План

Планируемые сроки

Планируемые действия(замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы и наглядности

Начало

5 минут

Психологический настрой.

(Солнышко с лучиками смайликов)

Стартер.

Мультфильм «Семья»

Ребус: 7Я

(-где встречается цифра 7 ? Ответы детей)

С давних времён у разных народов большое значение придавалось числам. Число 7 является священным, как у русского, так и у казахского народа. Например, Наурыз коже - блюдо из 7 злаков, Жетиген - хор из 7 певцов,7 чаш ставят перед уважаемыми людьми. В названии многих сказок встречается число7, также и в пословицах, поговорках, ребусах.

Семья — это самое дорогое, что есть у человека. Это близкие люди, которые вас любят, неустанно заботятся о вас, стараются сделать все возможное, чтобы вы были счастливы. А когда вы станете взрослыми и обзаведетесь своей семьей, то также будете заботиться о своих близких, как делали это ваши папа и мама, бабушка и дедушка и другие родственники — тети, дяди, прабабушки, прадедушки...

Главное предназначение семьи в том, чтоб на свет появлялись новые люди, чтоб не иссяк род человеческий. Но рождение ребенка — это и огромная радость, и огромная ответственность. От того, как родители воспитают ребенка, сумеют ли заложить в него понятие о том, что такое хорошо и что такое плохо, будет зависеть, как сложится его жизнь в дальнейшем, станет ли он достойным человеком или опасным для окружающих.

Любовь — это главное качество, которое объединяет всех членов семьи. Если человек ощущает на себе любовь и заботу близких, знает, что в любой жизненной ситуации он найдет помощь и поддержку в семье, то он чувствует себя уверенным, защищенным, сильным. Важно, чтобы теплота человеческих отношений, взаимопонимание, привязанность, сочувствие среди членов семьи были взаимными. Тогда семья будет крепкой и дружной, и не страшны ей никакие невзгоды.

Дети берут желтый карандаш и выбирают свой смайлик

Дети смотрят мультфильм и выходят на тему урока

Отгадывают ребус «Семья»

7 чудес света, Волк и 7 козлят, 7 ингредиентов в добавлении Наурызкоже

Устно говорит учитель

Середина

25 минут

Стук в дверь

Работа по учебнику

-обсудите в парах, что изображено на картинке Стр30

Расскажите о своей семье.

ФИЗМИНУТКА «МОЛОТОЧКИ»

Работа по карточкам.

Физ-ка.

Отгадайте загадки про семью

+ Кто в семье со всеми дружен?

Кто всегда нам очень нужен?

Кто готовит, шьет, стирает

И почти не отдыхает?

Кто заботится о нас

Каждый день и каждый час?   (Мама)

+ Детям он решит задачу,

Отвезет семью на дачу.

Починить готов утюг,

Если тот сломался вдруг.

Сильный, ловкий и отважный,

После мамы — самый важный.   (Папа)

+ Он стар, но это ничего,

Его добрее нет.

Он папа папы моего,

А для меня он ... (дед).

+ Радость в глазах, в глазах удивленье,

В семье у нас нынче еще прибавленье!

В доме у нас появилась девчонка!

Теперь я ей брат, а она мне ... (сестренка).

+ Она совсем не старая,

Хотя совсем седая,

Она расскажет сказку мне,

На картах погадает.

Я сяду с нею рядышком:

Продолжи сказку,... (бабушка).

Работа в тетрадках

Работа в группе.

Работа по карточкам индивидуально с взаимопроверкой

Играет музыка из Простоквашино (тук-тук)

почтальон Печкин приносит Родовое дерево с письмом

(За каждое выполненное задание дети прикрепляют члена семьи)

-дети обсуждают и высказывают свое мнение

-дети рассказывают о своих родных

Разминка для рук

-Зачеркни лишнее

ИКТ «Желаю добра»

Ответы детей

Закрашивают Родовое дерево

Круги Вена

Разрезанные иллюстрации по теме семья

Выбирают членов семьи

Конец

10 минут

-Что для вас значит слово семья?

-что вы узнали на уроке?

Ответы детей

Дополнительная информация

Семья - это сообщество, основанное на браке супругов и их детей, общностью быта и взаимной моральной ответственностью. Это - группа людей, связанных прямыми родственными отношениями, взрослые члены которой принимают на себя обязательства по уходу за детьми.

Дифференциация – как вы планируете больше поддерживать учащихся?

Как вы планируете стимулировать более способных учащихся?

Оценивание – как вы планируете проверить приобретенные знания учащихся?

Междисциплинарные связи

Проверка здоровья и безопасности

ИКТ связи

Связи с ценностями

* Учитель оказывает поддержку менее способным учащимся.

• Смогут назвать что такое семья

• Смогут рассказать о своей семье.

*привитие любви и уважения к своим близким, к своей семье.

Рефлексия

Были ли цели уроки/цели обучения реалистичными?

Что учащиеся изучили сегодня?

На что была похожа атмосфера обучения?

Хорошо ли сработала моя запланированная дифференциация?

Придерживался ли я сроков?

Какие изменения из моего плана я реализовал и почему?

Используйте пространство ниже , чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы из блока слева.

Итоговая оценка

Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (учтите как преподавание, так и учение)?

Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок (учтите как преподавание, так и учение)?

Что я узнал из этого урока о классе или отдельных лицах, которые будут предоставлять информацию о следующем уроке?