Познавательная игра «Хочу всё знать» 8 класс

Цель игры: Расширение зоны активного познания школьников, развитие творческих,

интеллектуальных, организаторских способностей.

Участники игры: две команды, ведущие.

Оборудование: Карточки с заданиями, сигнальные карточки (2), черный ящик, кубики,

проектор, ноутбук, секундоме

Бозшаева Лаззат Абдикаримовна, учитель русского языка и литературы

Город Нур-Султан школа-гимназия №51 имени Мустафы Шокая

Познавательная игра «Хочу всё знать»

1 ведущий: Дамы и господа!

Цель:пробуждение интереса у детей к собственным интеллектуальным возможностям, а также попробовать свои силы в соревновании с детьми других групп;развитие интереса и подкрепление познавательной мотивации.

2 ведущий: Юные повелители мысли!

Участники игры: четыре команды, ведущие.

Оборудование: Карточки с тестами, отрывки из фильмов ,цветные иллюстрации к мультфильмам и кинофильмам, проектор.

Ход игры:

Ведущий: Дамы и господа!

Юные повелители мысли!

Знатоки всего и вся!

Мы рады приветствовать вас в этом зале!

1 ведущий: Сегодня в этом зале состоится турнир интеллектуалов, игра «Хочу всё знать». В игре принимают участие 4 команды: «Гений» ,«« Ум да разум»

«Эврика», «Эрудит». Прошу участников занять места за игровыми столами.

Представление жюри

Сегодня здесь начнутся состязанья.
Потребуют они упорства и вниманья.
Мы вам желаем творческих успехов. 
Заданья трудные не будут пусть помехой. 
Ну что ж, желаю всем «Ни пуха - ни пера!» 
Ведь ждет вас интересная игра «Хочу все знать»

Представление команд

Команда«Гений»

Девиз: «Нас знают, нам доверяют!».

Представление команд

Команда «Эврика».

Наш девиз: «То, что мы сегодня здесь – всему виною интерес!»

Команда «Эрудит»

Наш девиз: «Мы команда Эрудит

Нас никто не победит»

Команда « Ум да разум»

Наш девиз : «С нами дружбу поведешь –так нигде не пропадешь!»

1 тур «Разминка»

1 ведущий: Знатоки всего и вся!

2 ведущий: Мы рады приветствовать вас в этом зале!

1 ведущий: Каждая команда выбирает категорию

В игре принимают участие 2 команды: «Всезнайки» и «Почемучки». Прошу участников

занять места за игровыми столами.

2 ведущий

ПРАВИЛА 1-го конкурса: Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый

правильный ответ команда получает 1 «Ум» Если одна команда не дает правильный ответ,

вторая команда имеет возможность исправить ошибку первой. Цвет и означает категорию

вопросов:

1 ведущий

Красный - спорт

Синий – космос

Оранжевый - литература

Зеленый - музыка

Правило тура: карточки с вопросами даются командам на руки.

2 ведущий. А сейчас определим команду, которая начнет первой. Для этого прошу

капитанов подойти к столу. Бросайте кубик.

В каждой категорий по 10 вопросов . Каждый правильный ответ-1 балл

Время выполнения 5 минут.Соблюдаем регламент.

Выполненное задание проверяет жюри.

1 ведущий. Команда «….», выбирайте категорию.. . А теперь чтобы определить номер

вопроса, бросайте кубики.

(Ведущие читают открывают вопросы по очереди)

Синий: Космос –команда

1. Почему Луна все время обращается по своей орбите вокруг Земли, не падая на нее и не улетая от нее? (взаимное притяжение тел, или тяготение)

2. Первый и крупнейший в мире космодром, расположенный на территории

Казахстана? В каком году был совершен первый запуск ракеты с данного

космодрома? (Байконыр, 1957 год)

3. Как назывался корабль, на котором Юрий Гагарин совершил первый полёт в

космос? И назовите дату первого полета? (на корабле «Восток» 12 апреля 1961 года)

4. Назовите космонавтов-казахстанцев.

(Токтар Аубакиров, Талгат Мусабаев, Айдын Аимбетов)

5. Кто первым из казахов-космонавтов совершил космический полет со 2 по 10 октября

1991 года в качестве космонавта-исследователя экспедиции посещения на орбитальный комплекс «Мир». (Токтар Аубакиров)

6. Назовите индивидуальное герметичное (плотно закрытое, не пропускающее жидкости и газы) снаряжение, обеспечивающее жизнедеятельности человека в условиях, отличных от нормальных. (скафандр)

7. Состояние, при котором отсутствует сила притяжения. (невесомость)

8. Застекленное непроницаемое окно на корабле. (иллюминатор)

9. Отрасль науки для исследования и освоения космического пространства. (Космонавтика)

10.Как называется это космическое средство?

(луноход)

Красный: Спорт -команда

1. Какой вид спорта не включен в олимпийские игры? (соревнование по шахматам)

2. Каким видом спорта занимался Балуан-Шолак? (Борьба или курес)

3. Когда начинается летоисчисление Олимпийских игр? Какая легенда гласит об этом? (с 776 года до нашей эры, царь Ифит, чтобы прекратить кровопролитие)

4. Один из популярных видов спорта в Казахстане. В независимом Казахстане она приобрела особую популярность после победы на Олимпиаде-2008 кызылординца Ильи Ильина. Сборная страны показывает выдающиеся результаты на Чемпионатах мира и Олимпийских играх. (тяжелая атлетика)

5. Талисманом Олимпийских игр является:

(изображение животного, популярного в стране, проводящей Олимпиаду)

6. Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии гибкости. (гимнастика)

7. Как осуществляется переход игроков в волейболе из зоны в зону? (по часовой стрелке

8. Укажите количество игроков футбольной команды, одновременно находящихся на площадке? (11)

9. Что означает «желтая карточка» в футболе? (предупреждение)

10. Что является основной и обязательной формой физического воспитания в школе? (урок физической культуры)

Оранжевый: Литература -команда

1. Как называется басня И.А.Крылова, в которой четыре «музыканта» играли, кто в лес, кто по дрова? («Квартет»)

2. Что вернуло старому повару утраченное счастье? Назовите произведение и автора. (Музыка. К.Паустовский, рассказ «Старый повар»)

3. Назовите последнее знаменитое произведение Вольфганг Амадей Моцарта. («Реквием»)

4. Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о явлениях природы? (миф)

5. Девочка, вступившая в борьбу с самой Снежной королевой? (Герда)

6. Речь одного лица, обращённая к слушателям или к самому себе? (монолог)

7. Воспоминания о прошлых событиях, сделанные современником или участником этих событий? (мемуары.)

8. Краткий иносказательный рассказ в стихах или прозе с нравоучительным выводом? (басня)

9. Назовите автора и произведение:

Шел человек,

Шел степью долго-долго.

Куда? Зачем?

Нам это не узнать.

В густой лощине он увидел волка,

Точней – волчицу,

А вернее – мать… (О.Сулейменов. Стихотворение «Волчата»)

10. Кто такие фуиджи? (Из произведения Янка Мавра «Сын воды»)

Зеленый: Музыка-команда

1. Звуки изображаются посредством особого рода знаков, называемых… (ноты)

2. Сколько нот в нотной грамоте? (семь)

3. Как называется пение без музыкального сопровождения? (Акапелла) 

4. Какой инструмент Клара украла у Карла в известной скороговорке? (кларнет)

5. Как называется большой коллектив музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение на различных музыкальных инструментах? (оркестр) 6. Одна из любимых музыкальных инструментов у казахского народа. (домбра) 7. Какие две ноты «образуют» продукт, растущий в огороде? («фа», «соль» (фасоль) 8. Какой цветок имеет самое музыкальное название? (колокольчик)  9. Какой ключ не поможет открыть двери? (скрипичный 10. Какую песню сегодня исполняют стоя? (Гимн)

II тур «Исторический»

«Не зная прошлого, истории, 
трудно знать настоящее время, 
предложить будущее» 
Аль Фараби

Команда , у которой больше баллов первой выбирает категорию этого тура .

Прошу команды спуститься со сцены и построиться.

Вы получил карточки с названиями знаменательных событий в истории нашей страны.

По сигналу ведущего командам нужно будет построиться в хронологическом порядке

следования этих событий.

1 категория ..Любителям истории

2 категория….Популярные цитаты

3 категория…Страны и народы

4 категория….Немного юмора

Команда «….» выбирайте категорию.. .

1 категория ..Любителям истории

10-.Наука, изучающая прошлое человека по древним источникам (археология).

20-По словам российского исследователя И. Крафта, «..он умел, казаться преданным то России, то Китаю, то Джунгарии, но в действительности не подчинялся никому». (Абылай)

30- О ком этот исторический фильм и какой режиссер его снимал?

https://youtu.be/G1YFwzswPzI

40- "Этот человек прожил всего 43 года. Получил блестящее мусульманское образование, знал несколько языков, в том числе и русский, был воспитателем ханского наследника. Был поэтом и батыром, пером и копьем вел за собой боевые дружины." (М. Уте